Разработка урока по истории России в 6 классе. "Владимир Святославович принятие христанства".

ТЕМА: Владимир Святославович.

             Принятие христианства.

ЦЕЛЬ: формировать знания учащихся о правлении князя Владимира; причины и значение принятия христианства.

РАЗВИТИЕ: навыков работы с исторической картой, историческим документом.

ВОСПИТАНИЕ: патриотизма.

ХОД УРОКА.

Проверка Д\з.

Исторический диктант.

Вариант 1.

1.      Напишите дату объединения Новгорода и Киева. (882 г.)

2.      Напишите имя первого князя Древнерусского государства. (Олег)

3.      Как назывался объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани? (полюдье)

4.      Как называется собрание жителей города и е ого окрестностей? (вече)

5.      Дайте определение: Погост – это…(место сбора дани).

Вариант 2.

1.      Кто командовал общерусским ополчение? (Тысяцкий)

2.      Дайте определение: Урок – это …(точно установленный размер дани).

3.      Продолжите предложение: Во главе Древнерусского государства стоял….(великий князь)

4.       Напишите имя Одного из выдающихся полководцев Древнерусского государства…(Святослав)

5.      Столицей Византийской империи был город…(Константинополь)

Сообщение темы и цели урока.

План.

1.      Расширение и укрепление границ  Древнерусского государства.

2.      Причины принятия христианства.

3.      Крещение Руси.

4.      Значение принятия христианства.

Первый вопрос плана.

Работа с исторической картой.

Стр. 52. Учебника.

Вопросы.

- Каким цветом на карте обозначена территория Древнерусского государства.

- Найдите на карте территории  земель радимичей и волынян.

- Каким цветом на карте обозначена территория Волжской Булгарии?

- Найти на карте территорию Королевства Польша.

- На каких границах Древней Руси печенеги угрожали постоянными набегами?

       Учитель еще раз показывает данные территории на карте и сопровождает устным объяснением, сто князь Владимир в начале своего правления возвращает и подчиняет земли радимичей, волынян, земли на границах молодого польского государства «под руку» Киева, возобновляет выплату дани. Для защиты южных рубежей строит систему оборонительных рубежей.

Второй вопрос плана.

Устное объяснение учителя.

Причины принятия христианства Русью на слайде презентации, выписать в тетрадь.

Третий вопрос плана.

Запись в тетради –

988 г. – Крещение Руси.

Смотреть слайды презентации.

Задание.

Стр. 42  учебника документ читать. Ответить на вопросы устно к документу.

Управление Православной церковью.

Смотреть схему в презентации и объяснение учителя.

Терминологическая работа смотреть слайды презентации, понятия и термины выписать в тетрадь.

Епископ – глава церковного округа.

Ересь – учение, отклонившиеся от господствующих положений религиозного учения.

Митрополит – глава Русской православной церкви.

Четвертый вопрос урока.

Задание.

Использовать записи в тетради по теме урока + Стр. учебника 37 – 39, 41 заполнить таблицу.

Значение принятия христианства.

Для экономического развития страны.

Для политического развития страны.

Для культурного развития страны.

Для международного положения страны.

Д\з. Завершить работу дома.

ОБОБЩЕНИЕ.

Вопросы.

- Назовите причины принятия христианства Русью.

- В каком году крестилась Русь?

- Кто стоял во главе  Русской православной церкви?

- Что такое ересь?

- Как вы думаете, почему Русская православная церковь причислила князя Владимира к лику святых?

ИТОГ: оценить Д\з., работу на уроке.