Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории в 5 классе "Олимпийские игры в Древней Греции"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по истории в 5 классе "Олимпийские игры в Древней Греции"

библиотека
материалов

Разработка урока по истории Древнего мира в 5 классе по ФГОС

Тема урока «Олимпийские игры в древней Греции»



  1. Физминутка


1, 2 – выше голова

3, 4 – руки шире

5, 6 – тихо сесть

7, 8 – лень отбросим

(2 раза)

  1. Организационный момент.

Учитель: Давайте создадим, друг другу хорошее настроение - улыбнемся. Я желаю, Вам плодотворно потрудится.


Сегодня мы с вами продолжаем путешествие по удивительному, загадочному миру, миру Древней истории. Чтобы продолжить путешествие, нам нужен багаж. В данном случае это наши знания - проверим их.

? 1. С каким государством мы с вами знакомились на прошлых уроках? (Греция)

Проверка знаний учащихся

1). На каком полуострове располагалась Древняя Греция? (Балканском)

Какой город являлся столицей Древней Греции? (Афины)

Что такое полис? (город-государство)

Назовите один из самых могущественных полисов Греции? (Спарта)

Каковы особенности спартанского воспитания?

Кто создатель поэм «Одиссея» и «Илиада»? (Гомер)

Что такое демократия и где она зародилась? (власть народа, Афины)

Учитель: У меня для вас есть несколько загадок в стихотворной форме, где вы должны назвать имена греческих Богов:

  1. Он собьет с пути

Или на путь наставит

От усталости глаза сомкнуть заставит.

Весть, как молнию

Доставит всем с небес,

И зовут его ... (Гермес)

  1. На фронтоне Парфенона

Необычная картина:

В спор вступила с Посейдоном

Богиня мудрости ... (АФИНА)

  1. Под землей на тропе

Мрачный он сидит,

Души эллинов умерших

Он надежно сторожит.

Пес его свирепый Цербер

Никогда не спит.

Бога этого зовут ... (АИД)

  1. Белолика и стройна,

Из пены родилась она.

Полна любви и не сердита

Богиня эта ... (Афродита)

  1. Своей наружностью пугает всех невест

от горы его огонь пылает до небес.

Троны, щит для героя и много чудес

Кует в своей кузнице умелец ... (Гефест)

Учитель:

Археологи провели раскопки. И вам предстоит побыть в роли археологов.

Задание: Работа в группах - восстановите предметы (розданы полуобручи-, красный, зеленый, синий, желтый, черный).

Учитель: Выйдите, пожалуйста, к доске. Покажите, что у вас получилось, поднимите вверх.

(прикрепляет на доску олимпийские кольца) Садитесь.

Учитель: А о чем пойдет речь? Современных?

Учитель: Запишем тему в тетрадь: Олимпийские игры в древности. (Слайд)

Учитель: Кто знает, где и когда проходили олимпийские игры? Что является символом Олимпийских игр? (Олимпийский факел и флаг с олимпийскими кольцами)

Кто смотрел, как проходили 22 олимпийские игры в Сочи в 2014 году?

Учитель: Что общего у олимпийских колец?

Чем различаются?

Что символизирует каждое кольцо? Пять континентов.

Синий - Европа

Черный – Африка

Желтый – Азия

Красный –Америка

Зеленый – Австралия

Учитель: Есть у меня шестеро слуг. Зовут их: Что? Где? Когда? Почему? Кто? и Как?

(на доску вывешиваются вопросы)

Ставят вопросы дети:

Как? Появились, проходили

Кто? Кто создал, кто участвовал

Где? Где проходили

Что? Что получал победитель, что в программе состязаний

Когда? Когда первый раз проходили

Почему? Назвали олимпийскими,

Почему зародились в Греции?- это главный проблемный вопрос

Задание в группах: Чтобы не заблудиться и не ошибиться у вас есть путеводные листы.

Задание по путеводным листам: листы выбирают по цветным кольцам.

Слово группам


Группа 1: Когда и где зародились? ПРИЛОЖЕНИЕ 1

На доске записать 776 г. до нэ (запись в тетрадь)

Слайд-карта Греции. Задание-ученик показывает место.

(Во время Олимпийских игр объявляется священный мир, запрещаются воины.)

Решите задачу: Древний писатель рассказывал, что незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им город. Весть об этом разнеслась по всей Элладе, и спартанцам запретили целых 20 лет участвовать в играх.

Какой обычай нарушили спартанцы? Во время игр нельзя было воевать.

Во скольких Олимпийских играм им не разрешали участвовать? Спартанцы не участвовали в пяти Олимпийских играх.


Группа 2: Как греки готовились к Олимпийским играм? (в состязаниях участвовали все, кроме женщин и крестьян, которые должны были работать. Были посвящены Зевсу. 10 месяцев готовились.) ПРИЛОЖЕНИЕ 2

В тетрадь записать: АТЛЕТ-силач, участник состязаний

Рассказывали, что одна смелая гречанка, надев мужскую одежду, тайно проникла в Олимпию, чтобы взглянуть на выступление сына. Когда юноша победил, его мать в восторге бросилась к нему, и все поняли, что она женщина…

Как вы думаете, что произошло с этой женщиной? Несчастную должны были казнить, но из уважения к ее сыну-победителю помиловали.


Группа 3: Как проходили Олимпийские игры? Сколько дней? ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Проходили 5 дней:

1-й день – жертвы богам, клятва

2-4-й день – торжественное открытие, прохождение состязаний

5- й день – закрытие, награждение победителей оливковым венком.

Виды состязаний. (Определить по рисункам на вазах)

2-4 день - прыжки в длину, борьба, метание копья, диска,бег

Почему рисовали на вазах? (важно, чтобы о событии могли узнать в других местах, например в колониях)

Слайд-Вазы

Запись в тетрадь-ПЯТИБОРЬЕ-состязание из 5 видов атлетики (бег, прыжки, метание диска, метание копья, борьба)

Группа 4: Что происходило после Олимпийских игр? Как чествовали победителей? ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Слайд- Награды победителям- СЛАВА и ПОЧЕТ


Физминутка:

Ребята, в Древней Греции перед тем как начать состязания, атлеты проводили разминку, давайте встанем и разомнемся.

Чтобы сильным стать и ловким,
Приступаем к тренировке, (шагаем на месте)

Круг почета пробежать (бег на месте),

Или тяжести поднять, (сгибание и разгибание рук)

Сделать выдох, сделать вдох (вдох-выдох)

Будь атлет всегда готов!

Учитель:

Учитель: Вспомним главный проблемный вопрос-

Почему Олимпийские игры зародились в Греции?

Учитель подсказывает слова (ПОКЛОНЕНИЕ, СИЛА, ЛОВКОСТЬ)

Кому поклонялись? 1. Поклонение богам


Что хотели показать? 2. Стремление показать силу и ловкость



Учитель: поработали вы хорошо, а теперь поиграем в игру ДА-НЕТКИ

(на столах карточки - зеленый -ДА

красный –НЕТ (как у светофора)

Олимпийские игры посвящались богине Гере?

Они были в 750 г?

В этих играх особенно участвовали женщины?

Они проводились 1 раз в 10 лет?

Атлет – это участник состязания?

Они проходили 5 незабываемых дней?

Пятиборье – это состязание из 5 видов атлетики?

Победителя награждали кубком?

Учитель: Чтобы выяснить, как вы усвоили материал, были ли внимательными сейчас задание - заполнить пропуски в Дневнике путешественника.

Ученики выполняют задание и проверяют по слайду на доске, оценивают по карточке.

Слайд – Дневник путешественника-текст

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие.

Перед нами наш Олимп. Каждый оцените свою работу на уроке и прикрепите магнитик там, какую оценку вы заработали на уроке.

Молодцы те, кто получил отметку 5, и не стоит отчаиваться тем, кто получил отметки ниже - ваши вершины еще впереди.


Учитель ставит отметки в дневники.

Учитель: Изменилось ли у вас настроение. Улучшилось? Ухудшилось?

Я дарю тебе свое настроение (передают друг другу мячик-смайлик).

Д/З: параграф 33, задание по карточке -провести сравнение с современными Олимпийскими играми по вопросам: где проходят, очередность, кто участвует, виды, как награждают, герои спорта.

Учитель: Я благодарю вас за работу.

Я дарю вам мячи, чтобы вы не забывали заниматься спортом, и чтобы у вас было всегда хорошее настроение.




ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Группа 1: Когда и где зародились Олимпийские игры? Кому посвящались?

Это событие играло важную роль в истории Древней Греции. В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «Все – в Олимпию! Священный мир объявлен. Дороги безопасны! Да победят сильнейшие!». В Олимпию, расположенную в Южной Греции, съезжались сотни участников и тысячи зрителей изо всех полисов Греции, включая колонии.

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. От этой даты греки вели свое летоисчисление.

Местом их проведения была избранна Олимпия, т.к. до нее было легко добираться из всех греческих городов. Этот город располагался на территории Эллады, в северно-западной части полуострова Пелопоннес, у слияния рек Алфей и Кладей. Там располагался храм Зевса -главного бога Древней Греции. Олимпия объявлялась священным местом, и всякий, кто вторгся бы сюда с оружием, был бы объявлен богоотступником.

Когда оно случалось, то прекращались все войны и столкновения. Посвящалось это событие главному богу древних греков – Зевсу и проходило у храма, построенного в его честь 1 раз в 4 года.





























ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Группа 2: Как греки готовились к Олимпийским играм?

День за днем 10 месяцев подряд велась подготовка к Олимпийским играм, спортсмены усиленно тренировались. Проводились они 1раз в 4 года, проходили летом.

В состязаниях могли принимать участие все свободные греки. Однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц. Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был чисто мужской праздник.

Участниками игр обычно становились зажиточные люди, бедняки же не могли тренироваться долгими месяцами.

Рассказывали, что одна смелая гречанка, надев мужскую одежду, тайно проникла в Олимпию, чтобы взглянуть на выступление сына. Когда юноша победил, его мать в восторге бросилась к нему, и все поняли, что она женщина…

Как вы думаете, что произошло с этой женщиной?


























ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Группа 3: Как проходили Олимпийские игры? Сколько дней?

Олимпийские игры длились 5 дней.

1-й день – жертвы богам, клятва. Первый день начинался с торжественных жертвоприношений в честь Зевса, через сожжение мяса животных, фруктов и вина. Греки верили в божественность огня. Атлеты давали клятву бороться честно. Суд клялся выносить решения честно.

2-4-й день – торжественное открытие, прохождение состязаний

5- й день – закрытие, награждение победителей оливковым венком.

Что сдержала программа Олимпийских игр?

А теперь, мы с вами рассмотрим иллюстрации археологических находок. Это вазы древних греков, на вазах есть рисунки. Ваша задача, выяснить какие виды спортивных состязаний были в древней Греции.


_________________________________________________________________


В Древней Греции было 7 состязаний, а сегодня олимпийцы соперничают в 36 видах спорта.

hello_html_334882f3.jpghello_html_m109c3b42.pnghello_html_5ce26fbf.jpghello_html_5cc81492.pnghello_html_fc19fde.png












ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Группа 4: Как чествовали победителей - олимпиоников?

В пятый заключительный день перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. На нем лежали награды.

Победители один за другим подходили к главному судье и получали заслуженные награды. Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город, а зрители восторженно кричали: «Слава победителю!». Победителю на голову возлагали венок из ветвей оливы. Победителей в различных видах соревнований называли олимпиониками. Они возвращались в родной полис в пурпурной одежде и на колеснице. Весь город выходил ему навстречу. В честь него устраивался пир, ставили статуи, оказывали почести. Слава о них пережила века.





«Дневник путешественника»

Впишите пропущенные слова в текст

Олимпийские игры проводились один раз в ___ года.

Они устраивались в _______________, расположенной в ______________ Греции.

Перед играми атлеты должны были тренироваться в своем родном городе почти

_______ месяцев Олимпийские игры продолжались ________ дней.

Одним из главных состязаний было ______________.

В последний день Олимпийских игр победители получали награды, это были

____________________________.

Наградами победителям в родном городе были ______________ и _________________.





Домашнее задание

Общие черты и различия современных и древних Олимпийских игр




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров286
Номер материала ДБ-188783
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх