Тема:
«Введение. Живое Средневековье»
Класс: 6
Дата:
03.09.16г.
Цель:
познакомить учащихся с понятием «Средневековье»
Задачи:
Образовательная: систематизировать знания учащихся об
основных периодах истории Средних веков. Дать первичное понятие об периодизации
Средневековья, основных сословиях средневекового общества. Привести примеры
исторических источников, помогающих изучать историю.
Развивающая:
развить умение сравнивать, выделять главное, обобщать, делать выводы на основе
представленного материала.
Воспитательная: развить познавательный интерес к истории.
Показать значимость изучения истории Средневековья.
Тип урока:
изучения нового материала.
Оборудование:
Презентация «Живое Средневековье». Учебник «История Средних Веков для 6
класса», Агибалова Е.В., Донской Г.М.
Ход урока:
I.
Организационный этап
Преподаватель здоровается с учащимися,
делает необходимые отметки в документах. Сообщает тему занятия: «Введение.
Живое Средневековье».
II.
Введение в новый материал
Сегодня мы переходим к изучению нового
большого раздела в истории: периоду Средних веков или Средневековью.
На сегодняшнем уроке мы рассмотрим
материал по истории Средних веков, с которым нам предстоит работать в течение
учебного года.
Определимся с датировкой этого периода.
Назовём его особенности. Познакомимся с устройством общества средневековых
людей. Узнаем, как происходит изучение этого периода времени.
III.
Изложение нового материала
Такое название период Средних веков
получил, так как находится между Древностью и Новым временем.
В Западной Европе этот период охватывает
промежуток времени с 5 по 15 век. В иных регионах – по-разному, где-то
Средневековье наступило раньше, где-то – позже.
Средние века делятся на три периода.
Раннее – с 5 по 11 века, Высокое (или зрелое) – с 11 по 14 и Позднее
Средневековье – с 14 по 15 век.
Развитие человечества в различных частях
мира шло неравномерно. Наравне с высокоразвитыми цивилизациями Европы, Азии,
Америки жили народы, которые еще находились на уровне первобытного общества.
Теперь дадим развернутое определение
термину «Средневековье». История средних веков – это период истории обществ 5 –
15 веков, у каждого их которых были своя религия, язык, материальная и духовная
культура, а так же государственный строй.
В большинстве цивилизаций Средневековья
господствовал феодальный строй. Для того, что бы разобраться в этом понятии
предлагаю вам ознакомиться со структурой общества в Средние века.
Во главе общества находились феодалы. У
них во владении была земля, они управляли государством, из них складывалось
войско для защиты страны.
Мелкие феодалы подчинялись более крупным и
получали за это плату в виде землевладений. Такая система подчинения называется
феодальной лестницей. У неё была одна особенность: вассалы подчинялись только
своим сеньорам. Отсюда принцип: «вассал моего вассала – не мой вассал».
Ещё одним важным сословием было духовенство
– «те, кто молится». Они были свободными и жили за счет крестьян и феодалов,
взамен «вымаливая» их грехи.
Основную массу населения составляли
крестьяне. Они вели своё небольшое хозяйство и должны были платить за это
феодалу налог. Крестьяне были в личной зависимости от феодала.
Но крестьянин не был как древний раб
«говорящим орудием труда», главное отличие – он не был собственностью своего
феодала.
Таким образом, феодальный строй – это
общественно-экономическая формация, пришедшая на смену рабовладению, основанная
на собственности феодала на землю и на эксплуатации крестьян, находящихся от
него в личной зависимости.
Поэтому и структура феодального общества
состоит из трех групп людей: «те, кто молится» – духовенство; «те, кто воюет» –
феодалы; «те, кто работает» – крестьяне и ремесленники.
Как и история Древнего Мира, история
Средних веков изучается при помощи исторических источников. С периода
Средневековья их сохранилось достаточно много. Это здания храмов и замков,
книги и картины, орудия труда и оружие.
Но для удобства принято делить
исторические источники на группы.
Вещественные источники: здания, предметы
быта.
Письменные: различные летописи, хроники,
научные труды.
Произведения искусства: живопись,
скульптура.
Все эти источники могут много рассказать
нам о жизни людей в ту эпоху.
IV.
Закрепление изученного материала
Преподаватель предлагает учащимся ответить
на вопросы по изученному материалу:
1. Для чего надо знать историю Средних
веков?
2. Какой промежуток занимает Средневековье
в истории?
3. Какие основные сословия существовали в
тот период? Кратко опишите каждое из них.
4. Объясните принцип: «вассал моего
вассала – не мой вассал».
5. Каким образом историк получает
разнообразные сведения о прошлом? Что такое исторические источники? Какие виды
исторических источников вам известны?
V. Итоговое
обобщение.
История помогает воссоздать картину жизни
людей далекого прошлого и ознакомить вас с ней. Но изучение истории — сложный
процесс воссоздания прошлого, состоящий из сообщений источников, собственных
представлений учёных, опыта других наук. Поэтому к изучению истории нужно
подходить весьма ответственно, тогда она откроет перед вами свои тайны и
поможет разобраться в настоящем.
VI. Домашнее
задание: С.5-11
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.