Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории "Жизнь египетского вельможи"

Разработка урока по истории "Жизнь египетского вельможи"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

УРОК «Жизнь египетского вельможи»

Цель урока: ознакомить учащихся с жизнью египетских вельмож; продолжить формирование умений анализировать исторические факты: распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп.

Задачи:

- обучающие: ознакомить учащихся с жизнью египетского вельможи;

-развивающие: продолжить формирование умений анализировать исторический материал;

-воспитательные: распознать существенные признаки и интересы различных общественных групп, сопоставить с современными морально-нравственными реалиями в рамках социального неравенства.

Предметные результаты: Способность применять понятийный аппарат исторического знания (фараон, вельможа, гробница) и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого; умение изучать и систематизировать информацию из различных исторических источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность

Личностные результаты: Осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; понимание культурного многообразия мира; уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Метапредметные результаты: Готовность к сотрудничеству с соучениками, к коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе, социальном окружении; владение умением работать с учебной информацией (анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы)

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: Фронтальная (активное слушание, работа с картой, работа с историческим документом, фронтальный опрос), групповая, индивидуальная (работа с тестовыми материалами).

Необходимое техническое оборудование: мультимедийное оборудование (проектор, экран, компьютер).

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

1

Организационный этап 1 мин

Приветствует учащихся

Проверяет готовность к уроку, отмечает отсутствующих в классе

Приветствуют учителя

Организуют свое рабочее место

2

Проверка домашнего задания 8 мин

1.Учитель раздает индивидуальные задания (карточка № 6)

2.Пересказ, вопросы

3. термины

Индивидуальная и групповая работа с заданиями, выданными учителем


3

Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте» 10 мин

- Ребята, скажите, пожалуйста, какую тему мы изучаем?

Фронтальный опрос

1.Где находиться Египет, покажите на карте?

2. Приспособления для полива в Древнем Египте: 3. Дайте определение понятиям «ремесленники»,

Какие виды ремесел были развиты Египте, расскажите о них?

В каких условиях жили ремесленники?

Что такое налог?

Что такое оазис?

Когда начинается разлив Нила?

Благодаря чему в Египте высокие урожаи?

Какие два царя были изначально в Египте?

В каком году Египет объединился?

Благодаря какому фараону объединился Египет?

Перечислите всех жителей древнего Египта

Кто такие вельможи?

Кто такие писцы?

Что такое налоги?

Чего требовала земля?

Что копали для орошения удалённых от Нила полей?

Что ели египтяне?

Что носили египтяне?

Чем занимались египтяне?

Кто собирал налоги?

- «Что объединяет изображения?»

- О каком из жителей Египта мы говорили?

-Кто проживал на территории Древнего Египта помимо простых жителей?

Исходя из выше сказанного, сформулируйте тему нашего урока:

-Молодцы!

-Кого ученые-египтологи называют вельможей?

-Что бы вы хотели узнать о

жизни египетских вельмож?

-Хорошо!


(Древний Египет)



в северо-восточной части Африки

шадуф.


Египтяне умели обрабатывать землю и занимались различными ремеслами. Среди них были скульпторы, ювелиры, каменотесы, медники. Труд их был крайне тяжелым, всю работу приходилось выполнять в ручную. При этом ремесленники платили фараону налоги».



















(жители Древнего Египта)

(крестьяне, ремесленники, писцы)

(вельможи)


«Жизнь египетского вельможи»


Ответы учащихся:

  • в каких домах жили вельможи; чем питались; как одевались;

  • чем занимались вельможи; как фараон относился к вельможам;

кому подчинялись.

4

Физкультурная минутка (2 минуты)

Снятие утомления и активизация познавательной деятельности учащихся на последующих этапах урока

Выполняют упражнения

5

Изучение нового материала

10

Ребята, скажите, пожалуйста, из каких источников ученые-египтологи берут информацию о жизни вельмож?

-Правильно! Это могут быть и найденные во время раскопок артефакты, исторические документы, рисунки, и, конечно же, гробницы.


-Сейчас работать будем в парах.

На слайде текст с пропущенными словами. Используя §8, п.1,2 учебника, вам необходимо вставить пропущенные слова в текст. Также вы можете воспользоваться словами для справок, расположенных под текстом. На выполнение работы 5 минут. Приложение №1


Работа с интерактивной картой. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f95cbc57-dc2d-473a-9552-e78db02b1e30/?from=6db87f58-8487-4ae2-a047-87f12818f79e&interface=themcol

Работа с ЭОР «Древний Египет»

http://www.fcior.edu.ru/card/2912/drevniy-egipet.html (Слайд 4) «Жители Древнего Египта» http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3c6008d2-95c8-4cc5-a59a-fb134c2f235c/?from=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044&interface=teacher&class=47&subject=20&rub_guid[]=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044



Отвечают на поставленные вопросы






Проводят поиск необходимой информации в учебнике

Зачитывают полученный текст












Обобщают знания о жизни, быте, занятиях, службе египетского вельможи







5

Первичное закрепление 5 мин

Теперь работаем с учебником. Откроем п.3 п.7 и п. 2 п.8 и сравним жизнь земледельца с жизнь вельможи и запишем в таблицу

Проверка задания.



Итоговое закрепление изученного материала 5 мин

Анализ решения творческих задач (например, проблемные вопросы из учебника или на основе документа)


Я утверждаю, что ………….

Одежда вельможи была из тонких льняных тканей.

Вельможа жил в доме из глины.

Вельмож хоронили в гробницах.

Обед вельможи состоял из лепешки, луковицы и вяленой рыбы.

Фараон мог приказать побить вельможу палками.

Простой египтянин мог подойти к фараону.

Вельможа, подходя к трону фараона, вставал на колени и падал лицом вниз.

Вельможа пахал землю у себя на участке.

Вельможа распоряжался работами в каменоломнях.

Вельможа носил много украшений.

Фараон считал вельмож своими слугами.

Решение творческих задач

Синквейн

Вельможа

Умный, образованный

Управляет, помогает, карает

Общество созидает

Знатный

Ответы Я утверждаю, что

Одежда вельможи была из тонких льняных тканей. (Да.)

Вельможа жил в доме из глины. (Нет.) Вельмож хоронили в гробницах. (Да.)

Обед вельможи состоял из лепешки, луковицы и вяленой рыбы. (Нет.)

Фараон мог приказать побить вельможу палками. (Да.) Простой египтянин мог подойти к фараону. (Нет.)

Вельможа, подходя к трону фараона, вставал на колени и падал лицом вниз. Да.)

Вельможа пахал землю у себя на участке. (Нет.)

Вельможа распоряжался работами в каменоломнях. (Да.)

Вельможа носил много украшений. (Да.)

Фараон считал вельмож своими слугами. (Да.)

7

Подведение итогов урока 2 мин

Подведение итогов урока: «Не только простые египтяне должны выполнять все приказы фараона, но и вельможи. В этом и проявляется иерархичная структура египетского общества».

8

Объяснение домашнего задания 2 мин

Объяснение домашнего задания

Учащиеся записывают домашнее задание






Приложение №1

Текст

Для вельможи еще при его жизни строили ……………………………………………………, стены которой украшали …………….……………………………………………………………… Египтяне верили, что все нарисованное и высеченное из камня чудесным образом может ожить. Поэтому …………………………… приказывал изобразить в ………………………………. себя, свой дом, жену, детей и все имущество, чтобы после смерти жить, как и прежде.

У …………………………. Был красивый дом. Рядом с домом росли ………………………………………………………………….., был …………………………………….. Одежда вельможи ………………………………………………………………………………. Когда он выходил из дома или принимал гостей, то надевал много украшений ……………………………………………………… На столах вельможи была вкусная еда …………………………………………………………………………………………………….. Развлекали вельможу …………………………………………………………………………… . Носили вельможу в …………………. ………………………………………………………………………

Слова для справок

Вельможа; специальном кресле с навесом; каменную гробницу; гробнице; мясо, хлеб, печенье, фрукты, сладости, пиво; надписями, рисунками; пруд; вельможи; фруктовые деревья, цветы; из тонких льняных тканей; золотые браслеты, кольца, ожерелья; музыканты, красивые танцовщицы



Приложение к плану-конспекту урока

Жизнь eегипетского вельможи Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

2

«Природа и занятия людей в Древнем Египте. Вариант №1»

Практический модуль, открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Тест

http://www.fcior.edu.ru/card/6082/priroda-i-zanyatiya-lyudey-v-drevnem-egipte-variant-1.html


3

«Египет и Передняя Азия»

Информационный

Карта

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f95cbc57-dc2d-473a-9552-e78db02b1e30/?from=6db87f58-8487-4ae2-a047-87f12818f79e&interface=themcol

4

«Древний Египет»

Информационный, открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)


Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3c6008d2-95c8-4cc5-a59a-fb134c2f235c/?from=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044&interface=teacher&class=47&subject=20&rub_guid[]=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044


5

«Жители Древнего Египта»

Иллюстративный

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3c6008d2-95c8-4cc5-a59a-fb134c2f235c/?from=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044&interface=teacher&class=47&subject=20&rub_guid[]=79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-280862

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>