Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории "Золотой век" Елизаветы I Тюдор" (7 класс)

Разработка урока по истории "Золотой век" Елизаветы I Тюдор" (7 класс)

  • История

Название документа Елизавета Тюдор - урок.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Золотой век» Елизаветы I Тюдор Автор: Коробова Ирина Владимировн...
«Золотой век» Елизаветы I Тюдор (1558 – 1603 гг.)
Торговля При Елизавете I процветала торговля _________________ и ____________...
Борьба Англии с Испанией. Оборона государства 130 крупных судов Англия стала...
тайный совет парламент королева палата общин Абсолютизм – форма правления, пр...
Большое влияние на короля имел парламент Развитый абсолютизм Слабо развитая...
Уильям Шекспир: Для счастия отчизны Она до лет преклонных доживет, И много дн...
Домашнее задание: п. 13, вопросы и задания после параграфа
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Золотой век» Елизаветы I Тюдор Автор: Коробова Ирина Владимировн
Описание слайда:

Тема урока: «Золотой век» Елизаветы I Тюдор Автор: Коробова Ирина Владимировна Учитель истории и обществознания МАОУ «Лицей №6» г. Тамбов

№ слайда 2 «Золотой век» Елизаветы I Тюдор (1558 – 1603 гг.)
Описание слайда:

«Золотой век» Елизаветы I Тюдор (1558 – 1603 гг.)

№ слайда 3 Торговля При Елизавете I процветала торговля _________________ и ____________
Описание слайда:

Торговля При Елизавете I процветала торговля _________________ и __________________ на [внутреннем или ] рынке. Торговлей занимались купцы, ________________ _______________, пираты, которых королева всецело поддерживала. Для обеспечения себе поддержки придворных она активно раздавала им торговые _____________________. Промышленность Так называемые «новые ремесла» отличались от старых тем, что они не были скованы ___________________ ограничениями. Поощрялись лица, которые ___________________________________________________. Протекционизм – покровительство национальной промышленности и торговли. шерстью тканями торговые компании монополии цеховыми открывали и внедряли новые технологии внешнем

№ слайда 4 Борьба Англии с Испанией. Оборона государства 130 крупных судов Англия стала
Описание слайда:

Борьба Англии с Испанией. Оборона государства 130 крупных судов Англия стала лидирующей морской державой Линии сравнения Англия Испания Цели ЗавоеваниеАнглии, обращение ее в католичество Силы сторон 197 небольшихманевренных судов Итогборьбы Испания потеряла флот и мировое господство

№ слайда 5 тайный совет парламент королева палата общин Абсолютизм – форма правления, пр
Описание слайда:

тайный совет парламент королева палата общин Абсолютизм – форма правления, при которой неограниченная власть принадлежит монарху. Суд королевской скамьи Суд общих тяжб

№ слайда 6 Большое влияние на короля имел парламент Развитый абсолютизм Слабо развитая
Описание слайда:

Большое влияние на короля имел парламент Развитый абсолютизм Слабо развитая торговля и цеховое производство Политика протекционизма Испортил отношения со многими европейскими странами Вывела страну на лидирующее положение в мире ГенрихVIII Линии сравнения ЕлизаветаI Государственное управление Содействиеэкономическому развитию страны Успехи внешней политики

№ слайда 7 Уильям Шекспир: Для счастия отчизны Она до лет преклонных доживет, И много дн
Описание слайда:

Уильям Шекспир: Для счастия отчизны Она до лет преклонных доживет, И много дней над нею пронесется, И ни один не минет без того, Чтоб подвигом благим не увенчаться.

№ слайда 8 Домашнее задание: п. 13, вопросы и задания после параграфа
Описание слайда:

Домашнее задание: п. 13, вопросы и задания после параграфа

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Название документа Конспект урока. Елизавета Тюдор.docx

Поделитесь материалом с коллегами:











Конспект урока

(Урок изучения нового материала)

«Елизавета I Тюдор: золотой век»

Предмет: история

Класс: 7









Коробова Ирина Владимировна

Учитель истории и обществознания

МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова

















«Елизавета I Тюдор: золотой век»

Цель урока:
определить, действительно, ли правление Елизаветы I можно назвать «золотым веком»?

Задачи урока:

  • Рассмотреть внутреннюю политику Елизаветы

  • Оценить ее внешнюю политику

  • Сравнить правление Елизаветы I с предшественниками

УМК: Всеобщая история, История нового времени, 1800-1900, 8 класс, Юдовская А.Я. М.,2015.

Оборудование: мультимедиа проектор, раздаточный материал, тематическая презентация

План урока

  1. Определение темы , цели, задач.

  2. Изучение нового материала

  • Внутренняя политика

  • Внешняя политика

  • Сравнение особенностей правления Елизаветы с политикой ГенрихаVIII

  • Оценка политики современниками

  1. Рефлексия

  2. Подведение итогов. Домашнее задание



  1. Определение темы, цели, задач. (5 минуты) Слайд 2,3

На экране: портрет Елизаветы карта Англии

Учитель: ребята, вы знаете, карта какого государства здесь представлена, кто изображен на портрете и как это между собой связано? Правильно, это королева Англии Елизавета I Тюдор.

На экране появляется тема.

Тема сегодняшнего урока «Золотой век Елизаветы I Тюдор». Все ли вам понятно в теме? Что означает это выражение? (страна при данном правителе достигает наивысшего развития во всех сферах жизни)

На экране – цель урока.

Давайте попробуем с вами определить, справедливо ли царствование Елизаветы получило такую высокую оценку современников – это и будет нашей целью.

Как вы думаете, ребята, что мы должны с вами сделать, чтобы достигнуть нашей цели? (завоевания, политическая деятельность, военная деятельность и т.д.)

Рассмотреть ее внутреннюю и внешнюю политику, сравнить с предшественниками (Генрихом VIII) – это будут нашими задачами на урок.

На экране – задачи.

  1. Изучение нового материала (25 минут)

  • Внутренняя политика. Слайд 4, 5, 6

Учитель: оценим систему государственного управления и экономическое состояние государства при Елизавете. Для этого поработаем в парах. Каждый из вас получает задание, выполняет его, затем вы меняетесь и на основе проработанного материала даете определение двум понятиям: абсолютизм и протекционизм.

Задание 1. (Прил.1)



Протекционизм – покровительство национальной промышленности и торговли.

Абсолютизм – форма правления, при которой неограниченная власть принадлежит монарху.



На основе полученных знаний формулируется вывод об основных тенденциях политики Елизаветы I.



  • Внешняя политика. Слайд 7

Правление Елизаветы отличается широкими международными связями и отношениями разного рода. Не исключением являлась и война. Напряженные отношения складывались у Англии с Испанией, причем вражда началась еще задолго до Елизаветы. Вспомните, с чем это было связано? (конфликт с Генрихом VIII из-за развода с Екатериной Арагонской).

О борьбе Англии с Испанией и ее результатах мы узнаем, ознакомившись с текстом учебника с. 122 – 123 и дополнительным источником. Бланк задания – у вас на парте.

Задание 2 (Прил.2)

Каков итог этого противоборства? (Испания теряет лидерство, Англия приобретает, что впоследствии сделает Англию величайшей державой)



  • Сравним с Генрихом VIII. Слайд 8

Работа со слайдом в презентации на основе выводов о правлении Елизаветы.

Генрих VIII (справка):

В экономике – цеховые ограничения, затруднение с международной торговлей в виду отсутствия торгового флота; в политике – зачатки абсолютизма, пытался все ветви власти подчинить себе, однако парламент все еще имел большую власть. Генрих испортил отношения почти со всеми европейскими державами из-за создания англиканской церкви и отделения от Римского влияния, Елизавета же напротив увеличила влияние Англии на континенте и в море.



  • Оценка современников. Слайд 9

Вам всем известный поэт Уильям Шекспир так писал о королеве:

Для счастия отчизны

Она до лет преклонных доживет,

И много дней над нею пронесется, и ни один не минет без того,

Чтоб подвигом благим не увенчаться.

Высокая оценка ее деятельности? Давайте обсудим.


ВЫВОД:

Можем ли мы назвать время правление Елизаветы Тюдор Золотым веком? (да можем, по всем статьям она превосходит своего отца и вывела Англию на лидирующие позиции, о ней высоко отзываются современники)

  1. Рефлексия (5 минут)

Учащиеся получают карточки с вопросами:

- что я узнал нового?

- чему я научился?

-что понравилось/не понравилось на уроке

  1. Подведение итогов (5минут). Слайд 10

Домашнее задание: п. 13, вопросы и задания после параграфа





































































Используемые материалы:

  1. Всеобщая история, История нового времени, 1800-1900, 8 класс, Юдовская А.Я. М.,2015.

  2. Глазова Е.В. История государства и права зарубежных стран. М., 1998.

  3. Карначук В.Н. Правление Елизаветы I Тюдор в Англии. М., 2001.

  4. Штокмар В.В. История Англии в Средние века. М., 1992.

  5. http://www.bookol.ru/author.php?author=Уильям+Шекспир











































Приложение 1.

Задание 1. Государственное управление

Часть 1. На основе документа заполните схему.

Глазова Е.В. История государства и права зарубежных стран.

Центральными органами власти и управления были король, Тайный Совет и Парламент. Верховное управление делами страны король Англии осуществлял через свой Тайный совет. Члены его назначались королем и только перед ним несли ответственность. В его состав входили представители феодальной знати, нового дворянства, буржуазии.

Высший церковный орган страны – Высокая комиссия, созданная при Елизавете, в состав которой наряду с духовными лицами входили члены Тайного совета и др. должностные лица. Основной задачей комиссии была борьба с противниками реформированной .

При Тюдорах парламент использовался в качестве орудия усиления своей власти. Нижняя палата (Палата Общин) парламента беспрекословно утверждала законы, внесённые королём; верхняя же палата (Палата Лордов) состояла в своём большинстве из представителей аристократии, получившей от Тюдоров большие земельные пожалования и потому покорной им.

При абсолютизме окончательно оформилась структура и юрисдикция центральных Вестминстерских судов. Важнейшими судебными инстанциями были Суд королевской скамьи, Суд общих тяжб и Суд канцлера, главы которых назначались от имени короля.



Часть 2. Дайте определение форме правления Елизаветы I.

Абсолютизм – форма правления, при которой _________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1. Экономическое развитие страны.

Часть 1. На основе документа заполните пропуски в тексте.

Карначук В.Н. Правление Елизаветы I Тюдор в Англии.

При Елизавете Англия получала хороший доход, участвуя в международной торговле шерстью и тканями. Королева поощряла купеческие компании, которые были основаны в этот период.

Компании, получившие королевские хартии на ведение торговли (только крупные): Англо-Русская (Московская) торговая компания; Балтийская компания (торговля с Россией и странами Скандинавии); Левантийская компания (торговля с Ближним Востоком); Гвинейская компания (торговля с Африкой, преимущественно – работорговля); Ост-Индская компания (торговля со странами Тихоокеанского бассейна)

«Новые ремесла» - те, что не были скованы цеховым производством. Изготовление часов и механизмов, отрасли стеклодувного дела, книгопечатание и т.п. За открытие и внедрение новых технологий выдавались лицензии и патенты.

Для поддержания своего престижа в глазах придворных она пришла к практике раздачи торговых монополий. Монопольное право на ввоз или вывоз определенной продукции (например, сладкого вина или стали) предоставлялось кому-то из придворных.

Эпоха Елизаветы – эра расцвета английского пиратства. Пираты действовали с согласия и одобрения королевы, она порой была в доле прибылей от их операций. Одновременно с грабежом испанских кораблей эти люди занимались порой торговлей, порой участвовали в правительственных военных операциях, и часто – играли роль первооткрывателей и исследователей новых земель и маршрутов. Самый известный из пиратов эпохи Елизаветы – Френсис Дрейк (1542-1596), которого лично Елизавета возвела в рыцари.



Торговля

При Елизавете I процветала торговля _________________ и __________________ на [внутреннем или внешнем] рынке. Торговлей занимались купцы, _____________________________, пираты, которых королева всецело поддерживала. Для обеспечения себе поддержки придворных она активно раздавала им торговые __________________________.

Промышленность

Так называемые «новые ремесла» отличались от старых тем, что они не были скованы ___________________ограничениями. Поощрялись лица, которые ___________________________.



Часть 2. Дайте определение политике Елизаветы в области экономики.

Протекционизмвид государственной политики в области экономики, при котором
осуществляется
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 2

Дополнительный материал.



Штокмар В.В. История Англии в Средние века. М., 1992.

В конце мая 1588 г. испанский флот вышел в море. Счастливейшая и непобедимая Армада», как ее называли в Испании, состояла из 134 кораблей с командой в 8766 моряков и 2088 галерных рабов. Помимо этого, на кораблях находились 21 855 солдат. К этим военным силам должны были присоединиться еще 17 тыс. солдат из состава испанских войск, находившихся тогда в Нидерландах. На кораблях ехали также 300 монахов, священников и инквизиторов, которые сразу же после вторжения должны были приступить к обращению англичан в католическую веру.

Английское правительство было плохо подготовлено к войне. На финансовую помощь Нидерландам, ведшим борьбу с Филиппом II, на войну в Ирландии и субсидии шотландскому королю Якову VI шли немалые суммы. Что касается английских купцов, то в ту пору они тоже несли большие потери и не могли дать достаточных субсидий.

В начале 1588 г. стало очевидно, что необходимо начать снаряжение флота и военных отрядов для отпора готовящемуся нападению испанской Армады. В королевском флоте было всего только 34 корабля с командой немногим более 6 тыс. человек и ощущался недостаток в провизии и порохе. Но английские новые дворяне и буржуазия превратили оборону Англии в общенациональное дело, снарядив за свой счет и послав на государственную службу большое число кораблей. Всего 197 небольших по размеру судов. Расчет испанского короля на противоречия внутри Англии не оправдался.





Задание: заполните таблицу

Борьба Англии с Испанией

Линии сравнения

Англия

Испания

Цели


Завоевание Англии, обращение ее в католичество

Силы сторон

197 небольших маневренных судов


Итог борьбы


Испания потеряла флот и мировое господство



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров687
Номер материала ДВ-377425
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх