Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыРазработка урока по ИЗО "Дома бывают разными" 1 класс

Разработка урока по ИЗО "Дома бывают разными" 1 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Братья- Мастера.pptx

Скачать материал "Разработка урока по ИЗО "Дома бывают разными" 1 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Редактор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Братья- Мастера.

    1 слайд

    Братья- Мастера.

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ДОМА БЫВАЮТ РАЗНЫМИ.docx

Тема урока: «Дома бывают разными»

Цели: познакомить с архитектурой и дизайном, с многообразием архитектурных построек; развивать воображение и формировать представления о существовании самых разных типов построек; познакомить с Мастером Постройки; помочь овладеть новой техникой изображения.

Задачи художественного развития учащихся:

 формирование навыков работы гуашью;

 формирование эстетического отношения к постройкам и предметному миру, созданному человеком, их формам и украшениям.

Формы и методы обучения: объяснительно-иллюстративный; фронтальная, групповая и индивидуальная.

УУД (умение учиться).

Регулятивные: создает рисунок домика по собственному замыслу, используя выразительные свойства гуаши, оценивает результат своего труда.

Познавательные: знакомится с Мастером Постройки, понимает значение и роль Мастера Постройки в жизни каждого человека и общества; знакомится с архитектурой и дизайном, многообразием архитектурных построек; развивает воображение и формирует представления о существовании самых разных типов построек; овладевает новой техникой изображения.

Личностные: формирование навыков работы красками, умения использовать цвет для достижения своего замысла; повышение  культуры речевого общения; развитие способностей к творческому самовыражению.

Коммуникативные: умеет обмениваться мнениями, слушать одноклассников и учителя; обсуждает индивидуальные результаты художественно-творческой деятельности.

Ход урока.

1.      Организационный момент.

- Я рада приветствовать на уроке изобразительного искусства вас, дорогие гости и . конечно  же вас, ребята.

 Ребята, напоминаю, урок рисования                          

Требует очень большого внимания,                      

Требует очень большого старания,

А ещё пригодится терпение

И хорошее настроение.

- Улыбнитесь друг другу и гостям и подарите хорошее настроение.

 

2.      Актуализация опорных знаний.

- С какими братьями –мастерами мы познакомились на уроках изобразительного искусства? (Мастер Изображения, Мастер Украшения, Мастер Построек)

-Чему учит нас Мастер Изображения? (видеть красоту, уметь изображать увиденное или придуманное, пользоваться красками или карандашами, фантазировать )

-Чему учит Мастер Украшения? ( украшать предметы, животных, людей, фантазировать)

-Чему учит Мастер Построек? (создавать что-то новое, строить предметы , дома)

-Как вы считаете, братья- мастера дружат , помогают в работе друг другу? (конечно, потому что прежде чем что-то украсить эту вещь нужно создать, нарисовать, или любая постройка будет скучной, если ее не украсить)

3.      Введение в тему урока, целеполагание.

1) Фронтальная работа.

-Ребята, посмотрите перед вами город. Кто-то увидел что-то необычное? (в городе нет домов)

-Кто из братьев-мастеров сможет помочь? (Мастер Построек)

-Откройте учебник на стр. 70-71.

-Что видите? (здания, дома)

-Ребята, скажите дома , которые вы видите они одинаковые? (разные)

-Помогите мне определить тему урока, о чем будем сегодня говорить?

Тема урока: «Дома бывают разные»

-Что же нам предстоит выяснить на уроке, чему научиться?

Узнаем:                                                       Научимся:

-Какие бывают дома.                                -Строить дома.

-Из каких частей состоит дом.

-Кто строит дома

 

4.      Работа по теме урока.

1)      Показ презентации «Какие бывают дома»

            2) Составление кластера.

- Мы выяснили, что дома бывают разными. Чем же отличаются дома? (форма, цвет, материал, размер, назначение)

- Что общего есть у домов? (состоят из одинаковых частей)

! Вывод: Мы узнали, что дома бывают разной формы, размера, цвета, сделаны из разных материалов и служат для разных целей.

Но каждый дом имеет: фундамент, стены, окна, двери и крышу.

3)Беседа о строительных профессиях.

-Ребята, в одном стихотворении есть слова:

Что нам стоит дом построить,

Нарисуем-будем жить!

-Как вы считаете, легко ли построить дом? Много ли людей трудятся над строительством дома?

-Сейчас я загадаю вам загадки, а вы догадайтесь о человеке какой профессии я говорю.

Сможет он построить дом,
Дом многоэтажный.
Строит дом карандашом
На листке бумажном.

(Архитектор)

 

Строит из камня он и кирпича

Вот положил он кирпич - постучал.

Дом подрастает.  Каменный дом.

Что за профессия?(Каменщик) он. 

Он железом кроет дом,
Чтобы сухо было в нём. 
(Кровельщик)

 

Может делать он буфеты, 
Стулья, тумбы, табуреты. 
В стружках весь его верстак. 
Вот работать надо как! 
(Столяр) 

 

Он бревно отешет ловко, 
Стены сделает, навес. 
У него смолой спецовка 
Как сосновый пахнет лес. 
(Плотник) 

Вот на краешке с опаской 
 Он железо красит краской,  
 У него в руке ведро, 
 Сам раскрашен он пестро. 

(Маляр)

        ! Вывод: Мы узнали, что построить дом не просто. Над строительством дома трудятся:     архитектор, каменщик, плотник, маляр, кровельщик и много других.

4) Работа в группах.

-Ребята, каждый человек знает, что замечательно, когда у тебя есть дом, что твой дом-это твоя крепость. И поэтому мы не можем оставить город без домов и должны обязательно построить для жителей города дома.

- Посмотрите, на доске рассыпаны слова, поставьте их в нужном порядке. Что получилось?

Каков строитель-таков и обитель.

-Как вы понимаете слово обитель? (работа со словарем)

-Что обозначают эти слова? Ведь пословица обязательно чему-то учит. (если будешь стараться, то и дом получиться хорошим)

-Какие качества нужны для того, чтобы ваши дома получились красивыми, аккуратными и крепкими? (старание, аккуратность, трудолюбие, терпение)

- Я предлагаю разделиться на микрогруппы. (6 групп)

- Выберите профессию каждому в группе.(архитектор, каменщик, кровельщик, маляр)

Архитектор- собирает будущий дом, проектирует его.

Каменщик-строит фундамент и стены.

Кровельщик- кроет крышу.

Маляр – красит окна и двери.

- Строить дом будем с помощью необычных инструментов (печаток). Возьмите инструменты в руки, покажите мне.

-Все готовы к работе? Какие мы правила должны соблюдать в группе, чтобы работу выполнить на отлично? (правила работы в группе)

- Я желаю вам всем удачи в совместной работе. За дело!

Физминутка.

У оленя дом большой,                    (Дети изображают

Он глядит в свое окошко.               руками дом, окно.)

Зайка серенький бежит,                  (Дети, сжав руку

В дом к нему стучит:                       в кулачок, стучат.)

«Стук, стук, дверь открой,             

Там в лесу охотник злой!»              (Изображают зайку, оленя.)

«Зайка, зайка, забегай!

Лапу мне давай».                             (Протягивают руку.)

 

5) Практическая часть. (музыка)

5. Итог урока.

1) Выставка работ

- В нашем городе Мастеров появились дома. Их построили вы сами. Прикрепите к дому, который вам больше всех понравился свой стикер

2) Рефлексия

-Ребята, я надеюсь, что каждый из вас чему-то научился на этом уроке. Расскажите чему.

Я узнал...
Я научился...

Я затруднялся
У меня получилось...

Мне понравилось...
Мне захотелось...
Мне было не легко

 

3) Уборка рабочего места.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по ИЗО "Дома бывают разными" 1 класс"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ОТЛИЧИЕ.doc

ОТЛИЧИЕ:

 

СХОДСТВО:

 

ФОРМА

 

ЦВЕТ

 

РАЗМЕР

 

НАЗНАЧЕНИЕ

 

МАТЕРИАЛ

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по ИЗО "Дома бывают разными" 1 класс"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.09.2017 2655
    • RAR 15.2 мбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бочарникова Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бочарникова Татьяна Борисовна
    Бочарникова Татьяна Борисовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 29377
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель изобразительного искусства

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 922 человека из 77 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе