Разработка урока по изобразительному искусству на тему "Передвижники" (7 класс)

Открытый урок по ИЗО

Класс:7

Тема: Передвижники 2 половины 19 века

Цели:

- познакомить с передовыми, демократически настроенными художниками второй половины 19 века., участниками так называемых «передвижных выставок».

Задачи:

- способствовать формированию эстетического отношения к действительности и интереса к народному искусству;

- формировать чувство гордости за искусство русских художников;

- развивать творческую самостоятельность, творческое отношение к изображаемому сюжету.

Основные знания: Эпоха передвижников. Художники: И.И.  Левитан, В.И.Суриков, И.Е. Репин, И.И. Шишкин.

Основные понятия: живопись, жанр, портрет, пейзаж, натюрморт, передвижники.

Оборудование: мультимедийная приставка, средства рисования.

Ход урока

I.                   Сообщение темы и цели  урока.

–  Тема нашего урока «Передвижники 2 половины 19 века».  Цель урока:  познакомиться с передовыми, демократически настроенными художниками второй половины 19 века., участниками так называемых «передвижных выставок».

II. Повторение изученного.

Чтобы лучше понять тему нашего урока, мы должны сегодня повторить материал прошлого урока.

Итак, что такое картинная галерея?

(ответы детей)

Картинная галерея – это музей, помещение для выставки картин.

Мы продолжаем  свое путешествие в мир живописи. Но для начала вспомним, а что же такое живопись?

(ответы детей)

Живопись – означает писать жизнь, писать живо, то есть полно и убедительно передавать действительность, где цвет играет главную роль. Полнота охватываемых живописью явлений проявляется в жанрах .

Художник пишет красками, но в зависимости от того, что изображено на картине, можно определить жанр.

Вспомните, что такое жанр в живописи?

(ответы детей)

Жанр – это несколько особенных признаков, по которым мы отличаем одни от других.

Ребята, в жанрах есть несколько направлений (портрет, пейзаж, натюрморт).

Определите эти жанры в загадках.

1)Если видишь. Что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или вроде водолаз,

Летчик или балерина

Или Колька твой сосед.

Обязательно картина называется…..(портрет)

Вывод: По каким признакам вы определили, что это портрет?

(ответы детей)

Слайд с определением портрета

2). Отгадайте вновь загадку, и скажите, что же это?

Если видишь на картине

Нарисована река.

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина называется…….(пейзаж)

Вывод:По каким признакам вы определили, что это пейзаж?

Слайд с определением пейзажа

3). Вновь я загадаю вам загадку, и вы мне ответите что это?

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе.

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу.

Знай, что это -…………(натюрморт)

Вывод: А здесь. По каким признакам вы определили, что это натюрморт?

(ответы детей)

Слайд с определением натюрморта

Вывод: Ребята, о каких жанрах живописи мы с вами сейчас говорили?

(ответы детей)

III.Игра в группах «Художественный переполох»

Вы сотрудники картинной галереи, но в ваших залах путаница, картины перепутались. Работаем по группам. Каждая группа выбирает конверт, и попытается собрать картинку и объяснить к какому жанру относятся они. По каким признакам вы это узнали?

IV.Объяснение нового  материала.

Во 2 половине 19 века было создано общество русских художников. Называлось оно «Товарищество передвижных художественных выставок».

Поэтому художников, вошедших в это общество, называли «передвижниками».   

Продолжаем работу по теме сегодняшнего урока. Запишите в тетрадях:                         кто такие передвижники?

Передвижники – это передовой, демократически настроенный  художник-реалист второй половины 19 века., участник так называемых «передвижных выставок».

 (слайд, запись в тетр.)

К ним относились такие великие художники как: И.И. Шишкин, В.И. Суриков, И.И. Левитан, И.Е. Репин.

Я буду директором картинной галереи, и у меня будут помощники – экскурсоводы.

Мы отправляемся в путешествие в  зал картинной галереи

Слайд по Левитану

(выступления детей о художниках)

1.                 Исаак Ильич Левитан

Родился в 1860 году, русский художник-передвижник. Сын железнодорожного служащего. В 1870 году семья переехала в Москву. В 1873-1885 году будущий мастер учился в Московском училище живописи. Жил преимущественно в Москве. Работал в различных местах Московской и Тверской губерний; в Крыму, на Волге, в Италии, Франции, Швейцарии.

И.И. Левитан обожал великую русскую реку Волгу. Он мог часами любоваться ее просторами, солнцем и воздухом, красотой окружающей природы. В любую погоду, и в дождь и в холод художник рисовал волжские просторы. Поэтому на его картинах изображались не только солнечные дни, но и дождливые, пасмурные. Особенно любил Левитан город Плёс. После его смерти в 1900 году в этом городе открыт музей И.И. Левитана.

Вывод: Левитан оставил замечательные картины как: «Осенний день», «Березовая роща», «Золотой Плёс», «После дождя», «Март».

- В этом зале можно встретить работы еще одного художника-передвижника:

Ивана Ивановича Шишкина

Слайд

А теперь экскурсовод расскажет нам об этом  художнике и его творчестве.

Шишкин И.И. родился в купеческой семье в 1832 году. Учился в Московском училище живописи. Жил в основном в Петербурге. Выдающийся мастер пейзажа, соединил романтизм и реализм. Шишкин очень любил русский лес с его густыми и непроходимыми зарослями. В своих картинах он изображал лесную чащу.

Шишкин тоже оставил огромную коллекцию своего творчества, например: «Вечер», «Рожь», «Корабельная роща», «Утро в сосновом бору».

Мы отправляемся в следующий зал картинной галереи. Здесь собраны картины художников-передвижников: Репина И.Е.  и Сурикова В.И.  эти художники писали в другом жанре изобразительного искусства. Посмотрите картины и скажите,в каком жанре они выполнены?

Слайд

Вывод: Репин и Суриков писали картины на исторические темы. Репин создал множество портретов знаменитых писателей. Композиторов, художников, поэтов, а Суриков стремился показать жизнь народа, традиции и культуру. В их картинах присутствует многообразие и насыщенность акварельными красками.

  Ребята, мы посмотрели полотна художников-передвижников. Основными представителями являлись Репин, Суриков, Левитан, Шишкин.  Они обращались к изображению повседневной жизни и истории России, ее природы.

V. Практическая часть урока.

В каждом человеке есть задатки художника, но каждый представляет картины по-своему.  Какое время года на улице?

Зима самая прекрасная пора, кругом все бело и чисто. Сегодня на уроке мы с вами попробуем нарисовать зимний пейзаж.

Самостоятельная работа

VI.            Выставка работ. Обсуждение.

Ребята вы сегодня рисовали. Скажите. В каком жанре работали? (пейзаж)

Вывод: Мы сегодня побывали в картинной галерее, увидели замечательные картины известных русских художников-передвижников, и сами были художниками.

Итак, кого называли передвижниками?

За работу на уроке поставлю следующие оценки.

Домашнее задание:  подготовить сообщение о И.Е.Репине и В.И. Сурикове и закончить работу над рисунком.