1142317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыРазработка урока по изобразительному искусству на тему "Пейзаж в графике"

Разработка урока по изобразительному искусству на тему "Пейзаж в графике"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по изобразительному искусству «Пейзаж в графике»

Авторы

Логинова Г.И, учитель ИЗО

Класс

5

Программа УМК (Программа учебного курса)

И.Э. Кашекова, А.Л. Кашеков

Тема урока

  Пейзаж в графике

Тип урока

Открытие нового способа действия

Планируемый результат

Предметные: расширят знания о признаках зимы; о виде ИЗО искусства – графике, способах художественного изображения с помощью разных технических приёмов, эмоциональной выразительности языка графики, живописности чёрно-белых пейзажей; продолжат обучение техническим приёмам рисования, умения изображать средствами графики фактуру и характер, состояние природы, предметов, явлений.



Метопредметные: овладеют умениями отвечать на вопросы; обобщать собственные представления; слушать собеседника и вести диалог; оценивать свои достижения на уроке, пользоваться образной речью

Личностные: иметь мотивацию учебной и творческой деятельности, отзывчивость к красоте в природе и искусстве











Этапы урока

Содержание

Формирование УУД,

технология оценивания


Действия учителя

Действия учеников

I. Организаци-

онный момент



















II. Повторение изученного материала





IV. Изучение нового материала



V. Творческая практическая деятельность







VI. Итог урока. Рефлексия

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Вступительное слово.

Обращали ли вы когда-нибудь своё внимание на зимний пейзаж? днём мы видим сверкающую красоту белого снега, ветки украшенные белоснежными шапками. Ночью этот же пейзаж становится таинственным. заснеженный куст вдруг превращается в медведя, а качающаяся ветка – в крылья птицы. Сегодня на уроке вы попробуете перенести на бумагу в графической технике свои впечатления о зимнем пейзаже. И в этом вам помогут две волшебные линии – чёрная и белая.





Изовикторина. Задаёт вопросы по теме «Графика»





Организует беседу по теме «Зимний пейзаж в графике» с просмотром презентации(или работа с учебником) по теме.



Объясняет правила организации рабочего места, организует работу.

Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью, помогает учащимся





Организует просмотр и анализ работ учащихся, беседу по вопросам:

- Что нового узнали на уроке?

- Какой рисунок вам кажется наиболее красивым? Правильным? Почему?

-Понравилось ли вам рисовать в технике графики?

-Какое настроение у вас сейчас?


Слушают учителя, отвечают

на вопросы





















Слушают учителя, отвечают

на вопросы





Слушают учителя, смотрят презентацию или работают с учебником; отвечают на вопросы



Выполняют творческую работу









Оценивают работы, отвечают на вопросы.

Определяют своё эмоциональное состояние


Личностные: имеют мотивацию учебной и творческой деятельности; имеют желание учиться новому и способны к организации своей деятельности (планированию, контролю, оценке); эстетически воспринимают красоту родной природы

Познавательные:
строят осознанное и произвольное речевое высказывание при ответе на вопросы; осуществляют поиск информации для ответа на вопросы; составляют описание зимней природы, приводят поэтические, изобразительные примеры изображения зимы

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; управляют своими эмоциями

Коммуникативные: строят понятное монологическое высказывание при ответе на вопросы; активно слушают одноклассников; вступают в коллективное учебное сотрудничество, принимая его условия и правила, совместно рассуждают и находят ответы на вопросы, формулируют их; используют образную речь







ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Авторы

Логинова Г.И., учитель ИЗО

Класс

5

Программа УМК (Программа учебного курса)

И.Э. Кашекова, А.Л.Кашеков

Тема урока

Язык графики.

Выразительность линии

Тип урока

Открытие нового способа действия

Планируемый результат

Предметные: Расширят знания по теме «Графика», Научатся различать графику как вид изобразительного искусства, различать станковую и печатную графику. Приобретут знания и умения использовать графические материалы, выражать с помощью линии смятение, душевное волнение, тревогу, ликование, безмятежность, умиротворение, нежность, печаль, силу и др.


Метопредметные: овладеют умениями отвечать на вопрсы; обобщать собственные представления; слушать собеседника и вести диалог; оценивать свои достижения на уроке, пользоваться образной речью

Личностные: иметь мотивацию учебной и творческой деятельности.















Этапы урока

Содержание

Формирование УУД,

технология оценивания


Действия учителя

Действия учеников

I. Организаци-

онный момент









II. Повторение изученного материала





IV. Изучение нового материала





V. Творческая практическая деятельность









VI. Итог урока. Рефлексия

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Эмоциональная, психологическая и мотивиационная подготовка учащихся к усвоению нового материала







Изовикторина. Задаёт вопросы по теме «Виды ИЗО искусства»





Организует беседу по теме «Графика как вид искусства. Язык графики» с просмотром презентации(или работа с учебником) по теме.





Объясняет правила организации рабочего места, организует работу по выполнению упражнений на характер линии и творческой работы по теме «Добрая фея» и «Снежная королева» .

Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью, помогает учащимся



Организует просмотр и анализ работ учащихся, беседу по вопросам:

- Что нового узнали на уроке?

- Какой образ вам кажется наиболее удачным? Правильным? Почему?

-Понравилось ли вам рисовать линией?

-Какое настроение у вас сейчас?


Слушают учителя, отвечают

на вопросы











Слушают учителя, отвечают

на вопросы викторины



Слушают учителя, смотрят презентацию или работают с учебником; отвечают на вопросы





Выполняют упражнения на характер линии по заданию учителя

Выполнят творческую работу на заданную тему









Оценивают работы, отвечают на вопросы.

Определяют своё эмоциональное состояние


Личностные: имеют мотивацию учебной и творческой деятельности; имеют желание учиться новому и способны к организации своей деятельности (планированию, контролю, оценке)

Познавательные:
строят осознанное и произвольное речевое высказывание при ответе на вопросы; осуществляют поиск информации для ответа на вопросы; составляют описание характера линии

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; управляют своими эмоциями

Коммуникативные: строят понятное монологическое высказывание при ответе на вопросы; активно слушают одноклассников; вступают в коллективное учебное сотрудничество, принимая его условия и правила, совместно рассуждают и находят ответы на вопросы, формулируют их; используют образную речь







Общая информация

Номер материала: ДВ-333194

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.