Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка урока по казахскому языку на тему: "Климаттык озгерiстер"

Разработка урока по казахскому языку на тему: "Климаттык озгерiстер"

библиотека
материалов

Қазақ тілі мен әдебиеті

7 сынып. Күні:

Сабақ тақырыбы:

Ғаламдық экологиялық мәселелер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7. Т6. Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру.

7. О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну.

7. А5. Диалогке қатысушылар коммуникатитік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші –тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру.

Сабақтың мақсттары:

Барлығы: диалогке қатысушылар коммуникатитік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші –тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстырады.

Көбі: тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап береді.

Кейбірі: қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсынады.

Күтілетін нәтижелер:

Тақырыпқа қатысты шағын мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы ғаламдық экологиялық мәселелер туралы ақпарат береді.

Жаңа сөздер:

Жұқаруы, жердің тозуы, мұнай қалдықтары, жойыла бастайды, итбалықтардың қырылуы, алдын алу үшін, айыппұл мөлшері, сүзгілер орнату, апатты аймақ, тартылу, құрғап қалу, желмен тарау.

Сабақта қолданылатын материалдар:

ИТ, слайдтар, маркерлер, кесте, смайликтер, фломастерлер, үнтаспа, парақшалар, желімқағаздар.

Оқыту әдістері:

Сипаттау, талдау, әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Ыстық алақан» тренингі, жағдаяттық тапсырма, кластер, топтық жұмыс, «Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға

психологиялық

ахуал туғызу

Мұғалім «Ыстық алақан» тренингі. Сәлемдеседі, түгендейді

оқушылар қол алып амандасады, бір-біріне жақсы сөздер айтады.

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

І. Қызығу

шылықты ояту

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында ғаламдық экологиялық мәселелерге қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді, сұрақтар қояды.

Сұрақтарға жауап береді.

ІІ. Мағынаны тану

1.Сөздікпен жұмыс. А) ИТ-дан жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.

2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. 1-тапсырманы орындатады.

Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.

Ә) Жазылым. Айтылым. 2-тапсырманы орындатады.

Жазылым. Айтылым. Бірінші бағандағы сөздердің мағынасын екінші бағанна тауып айтады, келесі бағанға сол сөздердің орысша аудармасын жазады.

3. Мәтінмен жұмыс. А) Оқылым. Тыңдалым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 3-тапсырманы орындатады.

Оқылым. Мәтінді оқиды, тыңдайды.

Ә) Айтылым. 5-6 тапсырмалар

Айтылым. Сұрақтарға жауап береді, мәтін желісі бойынша суреттердің орналасу ретімен айтады.

Б) Оқыылым. 7-тапсырма

Оқылым. Мәтіннен еліміздің экологиялық мәселелері туралы айтылған ой бөлігін тауып оқиды.

В) Жазылым. 8-9-тапсырманы орындатады.

Жазылым. Сөйлем құрайды, сөйлем аяқтайды.

Г) Оқылым. Айтылым. 10-тапсырма

Оқылым. Айтылым. Мәтінді оқиды, жаңа сөздерді табады, қандай сөздермен тіркесіп тұрғанын анықтайды, мағынасын түсіндіреді.

4. Сергіту сәті. «Ғаламдық экологиялық мәселер» тақырыбында кластер құрғызады .

Кластер құрады.

5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. Оқылым. 11-тапсырма. Топтық жұмысты ұйымдастырады.

Жазылым. Оқылым. Қоршаған ортаны қорғаудың қарапайым ережесін дайындайды.

ІІІ. Ой толғаныс

Жазылым. Жеке жұмыс 12-тапсырма

Жазылым. Үш нұсқаның ішінен қажетті сөзді таңдап жазады.

ІҮ. Бекіту

13-тапсырманы орындатады.

Жағдаяттық тапсырманы орындайды.


Ә) «Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.

Сөйлемдерді оқиды, талдайды.

Ү. Бағалау

ФБ. Мұғалім оқушыладың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.

«Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы бойынша өзара бірін-бірі бағалайды

ҮІ. Үйге тапсырма

3-тапсырма


ҮІІ. Рефлексия

Түрлі стикерлерді таратып береді.

Әсерлерін стикерлерге жазып, тақтаға іледі





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

сабақ жоспары 7 сынып мұғаімдеріне арналған. Күнделікті сабақ жоспарын құрғанда осы жоспарды басшылыққа алуға болады. Сабақтың мақсаты бағдарламада берілген арнайы кодтармен берілген. сабақ жоспары Блум таксономиясының барлық сатыларын қамтиды. Жаттығулар таксономия бойынша білу, түсіну, қолдану, анализ, синтез жасауға болатындай етіп құрастырылған.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.