Разработка урока по казахской литературе

Сабақтың тақырыбы	«Поэзия падишасы» М.Жұмабаев шығармашылығы бойынша
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары	Ақын-жазушылардың өмірі, олардың көркем шығармаларының негізгі мазмұнын, идеялық-тақырыптық мәнін айқындау.
	Эпикалық, лирикалық, драмалық туындылардағы басты кейіпкер келбетін тану.
	Көркем бейнелі сөздерді орынды қолданып, жазба жұмыстарын (эссе, шығарма, мақала) орындау.
Сабақтың мақсаты	Мағжан Жұмабаев жырларының көркемдік мәнін талдай алады, ерекшеліктерін тани біледі, ғалымдар зерттеулерімен таныса алады.
	Ақын жырлары арқылы Отан, туған жер, ұлт туралы толғана алады, өзара сыйластыққа қарым-қатынас жасау дағдысын  арттырады.
	Ғылыми бағытта іздене алады.
Күтілетін нәтижелер	Мағжан Жұмабаев жырларының көркемдік әлемін айқындай біледі, стилін таниды, ұлттық құндылық ретінде бағалайды.
Сабақтың түрі	Жаңа білімді меңгерту сабағы
Қажетті құрал-жабдықтар	Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты слайд, буклеттер, кітаптар т.б.
Оқыту әдістері	Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап,топтастыру,топта талқылау әдісі, «БББ» әдісі, жобалау, шығу парағы.
Дереккөздері	Жұмабаев Мағжан Шығармалары 1-2 том (құраст. Сәндібек Жұбаниязов).-Алматы: Жазушы,2013. Мүтәлиева Раушан    Мағжан Жұмабаев (оқу құралы».-Павлодар: ҒӨФ «ЭКО»,2002. Қанарбаева Бақыткамал   Мағжан Жұмабаев поэязиясындағы фольклорлық дәстүр.-Алматы,1994. Шалдарбекова Айша Бақташқызы   Мағжан Жұмабаев шығармашылығындағы тарихи таным мәселелері.-Алматы,2008.
Тапсырмалар
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Студенттерге ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін «Шаттық шеңберін» құрады.	Студенттер бір-біріне жақсы тілектер тілейді. Топтарға бөлінеді. 5 студент шығады. Қалғандары сөздер жазылған карточкаларды алады.Әр студент өзінің сөзіне сәйкес есімді таңдайды. Топқа бөлініп отырады.	Есімдер және сөздер жазылған карточкалар
Өткен сабақты тексеру	«Кіші шеңбер» тәсілінің негізінде үй тапсырмасын  тексеру.Бірнеше студентті іріктеп алу. Белгілі уақыт ішінде кезекпен әрбір студенттің үй тапсырмасын қалай орындағанын сұрау, талқылау, кемшіліктерін анықтау.Бағалау.	Әрбір студент үй тапсырмасын қалай орындағанын баяндайды. Жауап берушінің әр сөзі тыңдалады. Дұрыс орындалған жұмысты анықтайды.	Кітап, дәптер
І. Қызығушылықтарын ояту	«БББ» әдісін қолдану. Тапсырма: Өздерінің бұрынғы білетін мәліметтерін топ ішінде жүйелеу, жаңа ақпарат бойынша білімдерін толықтыру, алдағы уақытқа ұсыныс жасау. Мағжан Жұмабаевтың өмір белестері мен шығармашылық қырлары туралы презентация көрсету.	Оқушылар бірін-бірі толықтырады, ақпаратты сараптайды, ортаға салады. Слайдтағы ақпаратты игереді. Алдыңғы ақпаратқа қосымша мәліметтер енгізеді.	Интербелсенді тақта Флипчарт, маркер, фламастерлер
ІІ. Мағынаны тану	1.Білу, түсіну Мәтінмен жұмыс.  «Сүйемін», «Атқан таң, батқан күннің жыры» «Жаралы жан», «Күншығыс», «Пайғамбар» өлеңдері таратылады.	Студенттер берілген өлеңдерге әдеби-қисындық талдау жасайды. Өлең құрылысы мен тілін, ақын стиліне талдау жүргізеді.	Кесте,  сызба
	2. Талдау және қолдану Барлық топқа Дулат, Абай, Мағжан жырларындағы әдеби байланыс бойынша жұмыс тапсырылады. «Көркемдік әлемі», «Жаңашылдық», «Тақырып үндестігі».	Топтағы әр оқушы материалды игереді. Топ ішінде талдайды. Қорытындысын жоба түйіндейді. Ортаға шығарады, қорғайды. Қалған топ жобаға өз бағаларын береді.	Постер, маркер, фламастерлер
	3.Сергіту сәті Слайдта әр түрлі суреттер көрсетіледі.	Слайдта ұсынылған тақырыпқа байланысты ән айту.	Презентация Слайд№1 Ұялы телефон Слайд№2 Ару қыз Слайд№3 Жүрек Слайд№4 Жұлдыз Слайд№5 Ақ қайың
	4.Жинақтау «Поэзия падишасы» ұғымының Мағжан Жұмабаев жырларымен үндестігін бағамдату.	Мағжан жырларының қазақ әдебиетіндегі орны мен әдеби-көркемдік маңызын сараптау.
III Қорытынды	Мағжан Жұмабаевтың ақындық шеберлігі бойынша түйін.	Әр топтан бір студент шығып Мағжан ақынға жылы лебізін арнау түрінде жеткізу.	А4 қағаз
IV Бағалау	Қалыптастырушы бағалау. Оқушылардың бағлауларын басшылыққа ала отырып, қорытынды бағаны қою.	Топ өз ішінде бір-бірін бағалайды. Әр топ бір-бірін бағалайды.	А4 қағаздағы кесте
V Үйге тапсырма	М.Жұмабаев –эпик ақын.	Ақын поэмаларын оқып, талдау жасау.
VI Ойтаразы	«Шығу парағы» таратылады.	Студенттер соңғы пікірлерімен бөліседі.