Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока по казахской литературе в 5 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по казахской литературе в 5 классе

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifСыныбы: 5 5


Сабақтың тақырыбы: Ертегілер

Сабақтың мақсаты:

а) ертегі туралы түсінік бере отырып,оқушылардың ойлау қабілетін,пәнге деген қызығушылығын арттыру;

ә) оқушылардың бойына әдептілік,инабаттылық,қарапайымдылық қасиеттерін қалыптастыру;

б) оқушылардың білімін бақылау арқылы мәнерлеп оқуға дағдыландыру;

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, т.б

Сабақтың көрнекілігі:, кітаптар, суреттер т.б

Пәнаралық байланыс: тарих

Сабақтың барысы:

а) Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.


ә) Үй тапсырмасын пысықтау:

Үйге берілген тапсырманы сұраймын. Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.

1. Жұмбақ дегеніміз не?

2. Жұмбақ адамның ой ұшқырлығын қалай танытады?


б) Жаңа сабақты түсіндіру:

Ертегілер ауыз әдебиетінің ең көне жырына жатады. Бұларда көбінесе өмірде сирек кездесетін немесе мүлде кездеспейтін,ойдан шығарылған оқиғалар баяндалады. Ол ауызша айтылып,ел есінде ғасырлар бойы сақталып,ұрпақтан-ұрпаққа ауысып,біздің дәуірімізге жеткен. Әр кезеңде ертегі айтушылар өз жандарынан ертегі мазмұнына жаңа оқиғалар қосқан. Сөйтіп,ол үнемі жаңарып,толықтырылып,жетілдіріліп отырған.

Қазақ ертегілері өзінің тақырыптары,көтерген мәселелері,мазмұнына байланысты қиял –ғажайып ертегілері,тұрмыс –салт ертегілері,хайуанаттар туралы ертегілер,шыншыл ертегілерболып бөлінеді.


Топтастыру стратегиясы:


Ертегілер


Қиял-ғажайып ертегілері Шыншыл ертегілер

Хайуанаттар жайлы ертегілер Тұрмыс-салт ертегілер


в)Оқулықпен жұмыс

г)Сөздік жұмысы жүргізіледі 6

Сөздік жұмысы:

Дүниетаным –мировозрение мәселе –проблема мазмұн-содержание қиял-ғажайып-волшебные,фантастические тұрмыс-салт-бытовые хайуанаттар-животные шыншыл-реалистичекские ,правдивые оқиға-событие жалмауыз-Баба-Яга мінез-характер мақсат –цель шешуі-развязка айла-хитрость ақыл-ум қарапайым кейіпкер-рядовой,простой герой бақташы-пастух мыстан кемпір-ведьма дәу-великан қойшы-чабан малшы -скотник

Суретпен жұмыс: Түрлі ертегінің суреттеріне қарай отырып,ертегілер құрастыру.


Білімді бекіту:

Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын.

  1. Ертегі дегеніміз не?

  2. Ертегі нешеге бөлінеді?

  3. Шыншыл ертегілеріне қандай ертегілер жатады?


Білімді бағалау:

Оқушылырдың жауаптарына ,сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.


Үйге тапсырма: Ертегілер туралы түсінікті оқып,кез-келген ертегіні оқып,мазмұндап келу.(84-86 бет).









Общая информация

Номер материала: ДВ-093186

Похожие материалы