Сергіту сәті: би билейді.
Оқушыларға психологиялық
ахуал туғызу.
Дөңгеленіп тұрады бір
–біріне жақсы сөздер айтады.
Оқушылар әр қайсысы осы
сөздерді қайталап өздеріне сәттілік тілейді.
Сыныпты топқа бөлу: 4
түрлі конфеттің түсімен, 4 топқа бөлу.
Үй тапсырмасына: Жылқы
малының қасиеті, пайдасы,зияны т.б туралы ізденіс жұмысы
Тапсырманы «Өрмекші торы»
арқылы бір –біріне сұрақ қойып, білімдерін толықтырады.
Блум таксономиясы
бойынша:
1) Білу. Жаңа тақырыпты
бейнероликті көрсету арқылы табу.
2) Миға шабуыл
Әңгіме
дегеніміз не?
Қазақ халқы неге
жылқы малын жоғары бағалаған?
3) Түсіну. Тақырып бойынша оқушының
оқытылу деңгейіне сәйкес деңгейлік тапсырмалар беріледі.
Жоғары деңгей – Жылқы малына жазбаша
сұрақтарға әр топ жауап береді.
1.Жылқыны жеті қазынаның
бірі деп неге қастерлеген?
Жылқы туралы не білеміз?
1. Елестетеді.
2. Бұрынғы біліміне сүйенеді.
3. Еске түсіреді.
4. Жазады.
(Оқушылар өз ойларын топпен айтады)
2. 1. «Қозыкүрең» әңгімесінде
қай тау бөктеріде қазақ-қырғыз халқы қанаттас отырған?
2. Әңгіме
кейіпкелерін ата?
3. – Бұлар
менің жиендерім ......-деп кімдерді таныстырады?
4. –Жігіттер ,
мен бірдеңе білсем, сендер осы Қозыкүреңнен айырыласыңдар ,-деген кім еді?
5. Неліктен
жылқы «Қозыкүрең» - деп аталды.
6. Қозыкүрең
неліктер қаша жөнелді?
7. Сағыныш
сөзін қалай түсінеміз?
Орташа деңгей – шығарма
кейіпкерлеріне сипаттама беру. Әр кейіпкерге тоқталып мінездеме беру.
Төменгі деңгей – бір топ екінші топқа қойылған
сұрақтарға жауап беру. Жылқы малының қасиетін көрсету үшін үш топқа да жылқы туралы бес жолды, бір шумақ өлең шығару.
1)
Қолдану
«Қозыкүрең» шығармасынан
не білдік? Білімдерін жинақтап постерге түсіреді.
Көзімізге нені
елестеттік. Өмірде қандай жағдаймен салыстыруға болады?
Жазушы не себепті осы
шығарманың атын «Қозыкүрең» деп атады?
Постер қорғау
2)
Талдау.
Постерді сурет арқылы немесе сызба арқылы түсіргендерін талдау, сұрақ қою.
3)
Синтездеу.
Бағдаршам
бойынша қолдарындағы түстерді көтереді.
Инсерт әдісі: Нені білемін? Нені
білдім? Нені білгім келеді? Менің көзқарасым.
Жасыл – мен
жақсы түсіндім және басқаға да түсіндіре аламын
Сары
– мен түсінемін, бірақ барлығын емес.
Қызыл
– мен тығырыққа тірелдім, ештеңе түсінбей қалдым
Жылқы
малы жайында белетінім
|
Жылқы
малы жайында білгенім
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.