Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Разработка урока по краеведению "Этнографическая мозаика"

Разработка урока по краеведению "Этнографическая мозаика"

  • География

Название документа Презентация1 лучше времена.pptx

 Подарок для мамы
 Мамочка, мы тебя очень любим и хотели бы всем рассказать …
 какая ты н а а е ж д д !
 н а а е ж д д еотразимая
 н а а е ж д д ртистичная
 н а а е ж д д омашняя, родная
 папа мама надежда
 просто вместе С сестрой С мужем
 с родственниками
 н а а е ж д д динственная мама любимая
 8 лет 5 лет Настя и юра дети
 Свадебный альбом детей
 Любимая бабушка
 Костя внуки Игорёша
 н а а е ж д д изнерадостная
 н а а е ж д д еловая Педагог высшей категории
 Заведующая музеем
 Победитель областных и всероссийских конкурсов по краеведению
ако В кабинете географии Первый выпуск в 11 классе Победитель всероссийского...
 Любимые коллеги
 н а а е ж д д ктивная путешественница по области и стране Озеро Иссык-куль
 Санкт-Петербург
 р. Немда Юрьево Котельнический район
 Светлогорск
 Калининград и др.
С днём рождения! Сейчас вся моя жизнь - это работа, дети, внучата, которых я...
Мамочка, ты – свет в нашей жизни Спасибо тебе за всё, что ты для нас сделала...
 Всё!
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Подарок для мамы
Описание слайда:

Подарок для мамы

№ слайда 2  Мамочка, мы тебя очень любим и хотели бы всем рассказать …
Описание слайда:

Мамочка, мы тебя очень любим и хотели бы всем рассказать …

№ слайда 3  какая ты н а а е ж д д !
Описание слайда:

какая ты н а а е ж д д !

№ слайда 4  н а а е ж д д еотразимая
Описание слайда:

н а а е ж д д еотразимая

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  н а а е ж д д ртистичная
Описание слайда:

н а а е ж д д ртистичная

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  н а а е ж д д омашняя, родная
Описание слайда:

н а а е ж д д омашняя, родная

№ слайда 10  папа мама надежда
Описание слайда:

папа мама надежда

№ слайда 11  просто вместе С сестрой С мужем
Описание слайда:

просто вместе С сестрой С мужем

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  с родственниками
Описание слайда:

с родственниками

№ слайда 14  н а а е ж д д динственная мама любимая
Описание слайда:

н а а е ж д д динственная мама любимая

№ слайда 15  8 лет 5 лет Настя и юра дети
Описание слайда:

8 лет 5 лет Настя и юра дети

№ слайда 16  Свадебный альбом детей
Описание слайда:

Свадебный альбом детей

№ слайда 17  Любимая бабушка
Описание слайда:

Любимая бабушка

№ слайда 18  Костя внуки Игорёша
Описание слайда:

Костя внуки Игорёша

№ слайда 19  н а а е ж д д изнерадостная
Описание слайда:

н а а е ж д д изнерадостная

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  н а а е ж д д еловая Педагог высшей категории
Описание слайда:

н а а е ж д д еловая Педагог высшей категории

№ слайда 23  Заведующая музеем
Описание слайда:

Заведующая музеем

№ слайда 24  Победитель областных и всероссийских конкурсов по краеведению
Описание слайда:

Победитель областных и всероссийских конкурсов по краеведению

№ слайда 25 ако В кабинете географии Первый выпуск в 11 классе Победитель всероссийского
Описание слайда:

ако В кабинете географии Первый выпуск в 11 классе Победитель всероссийского конкурса «Лучшие учителя России»

№ слайда 26  Любимые коллеги
Описание слайда:

Любимые коллеги

№ слайда 27  н а а е ж д д ктивная путешественница по области и стране Озеро Иссык-куль
Описание слайда:

н а а е ж д д ктивная путешественница по области и стране Озеро Иссык-куль

№ слайда 28  Санкт-Петербург
Описание слайда:

Санкт-Петербург

№ слайда 29  р. Немда Юрьево Котельнический район
Описание слайда:

р. Немда Юрьево Котельнический район

№ слайда 30  Светлогорск
Описание слайда:

Светлогорск

№ слайда 31  Калининград и др.
Описание слайда:

Калининград и др.

№ слайда 32 С днём рождения! Сейчас вся моя жизнь - это работа, дети, внучата, которых я
Описание слайда:

С днём рождения! Сейчас вся моя жизнь - это работа, дети, внучата, которых я обожаю

№ слайда 33 Мамочка, ты – свет в нашей жизни Спасибо тебе за всё, что ты для нас сделала
Описание слайда:

Мамочка, ты – свет в нашей жизни Спасибо тебе за всё, что ты для нас сделала !!! С Юбилеем!!!

№ слайда 34  Всё!
Описание слайда:

Всё!

№ слайда 35
Описание слайда:

Название документа Путеводитель Нац состав К.О.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок краеведения в 8 классе

Путеводитель


Тема: Национальный состав и этнические особенности населения Кировской области.

Цель урока: ________________________________________________________

__________________________________________________________________

Проблемный вопрос ________________________________________________

__________________________________________________________________

Оhello_html_m293c7479.gifhello_html_m7062ad5.gifhello_html_d3c07db.gifhello_html_m40b3779e.gifhello_html_m73dba22e.gifhello_html_m2781a213.gifhello_html_m34d95571.gifhello_html_m3ed468b2.gifhello_html_m7af6daaa.gifпорный конспект












Ключевые понятия:

Диаспора __________________________________________________________

__________________________________________________________________

Национальное самосознание _________________________________________

__________________________________________________________________

Этнические группы _________________________________________________

__________________________________________________________________

Национальный колорит ______________________________________________

__________________________________________________________________

Задание1. (парная работа) Используя карту атласа Кировской области, на контурной карте отметить основные места проживания удмуртов, марийцев, татар, коми, белорусов.


hello_html_791896a5.png

Условные обозначения




Задание2. Найдите кейс-ресурсы на рабочем столе по национальному составу Малого Коныпа, сделайте вывод, запишите получившиеся данные:


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Д.з. Проведите мини исследование: «Моя семья, её родословная, Имена, обычаи, традиции».

Информацию можно оформить в виде компьютерной презентации.

Прочтите данные ресурса урока, запомните новые понятия «диаспора», «национальное самосознание»

Опережающее задание по теме «Трудовые ресурсы»: Занятость населения в Малом Коныпе. (поиск возможен в администрации сельского поселения, в администрации сельхозпредприятия «Конып»


Название документа Урок Этническая мозаика .docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
модуль «Краеведение»

тема урока «Этническая мозаика»

(в теме «Народы России и Кировской области»)


ФИО (полностью)

Радина Надежда Петровна

Место работы

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа деревни Малый Конып Кирово-Чепецкого района Кировской области

Должность

Учитель географии, краеведения

Предмет

Краеведение (географическое), программа «Природа и население Кировской области»

Класс

8

Тема и номер урока в теме

4 урок в теме «Население Кировской области»

Базовый учебник

Учебное пособие для 8 класса «Природа Кировской области» под редакцией М.М. Пахомова, А.Г. Шурыгиной, ГИПП «Вятка», г. Киров, 1999г.

В.П. Дронов, Л.Е. Савельева "География. Россия: природа, население, хозяйство. 8 класс"

М. «Просвещение» 2011 год


8.Дидактическая цель урока: создать условия для применения знаний в знакомой и изменённой ситуациях средствами технологии проблемного обучения, кейс - технологии и ИКТ (с использованием электронных образовательных ресурсов) с ориентацией на формирование ключевых компетентностей и предметных компетенций.

9. Задачи:

Образовательные:

Базовый уровень: понятия: расы, этнические группы, языковые семьи, быт и традиции народов России и Кировской области, толерантность, национальное самосознание

Повышенный уровень: проблемы отношений представителей разных этнических групп друг с другом в составе многонационального государства России

Углубленный уровень: негативные последствия межэтнических разногласий и конфликтов.


Развивающие:

Базовый уровень: умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки этнических особенностей населения Российской Федерации и Кировской области.

Повышенный уровень: умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий;
Углубленный уровень: моделировать способы межличностных взаимоотношений на примере представителей разных этносов, проживающих в своем населенном пункте.


Воспитательные: духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся на основе мировоззренческой идеи толерантных отношений между народами в пределах одного государства; развитие информационно-коммуникативной и социальной компетентности; формирование национального самосознания и активной жизненной позиции.


10.Комплексное применение знаний и умений.


11.Формы работы учащихся: фронтальная, парная.


12.Технология: проблемного обучения, кейс-технология, ИКТ.


13. Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый,

исследовательский,


14. Методы познания:

статистический, анализ, синтез, оценка и прогноз, сравнение, проблемный, картографический, ситуационный, метод корреспонденции.


15. Оборудование : учебное пособие для 8 класса «Природа Кировской области» под редакцией М.М. Пахомова, А.Г. Шурыгиной, ГИПП «Вятка», г. Киров, 1999г., учебник В.П. Дронов, Л.Е. Савельева "География. Россия: природа, население, хозяйство. 8 класс" М. «Просвещение» 2011 год; компьютерные презентации, электронное приложение к учебнику, интернет-ресурсы, ЭОР.


16. Планируемый результат: формирование универсальных учебных действий: регулятивных, познавательных, коммуникативных, личностных в режиме ЭОР.


17. Здоровье и психосберегающая среда создается на основе комфортных условий, активных форм изучения нового материала, смены видов и форм деятельности, соблюдения санитарно-гигиенических требований с учетом САН-ПИНов.


18.Интеграционное пространство урока (направления междисциплинарных связей)


История

Зависимость развития цивилизации от гуманистических и демократических ценностных ориентаций, готовности следовать этическим нормам поведения в повседневной жизни и производственной деятельности;

Экология

эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;
осознание значимости и общности глобальных проблем человечества;

МХК

уважение к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни других народов, толерантность;

Обществознание

гармонично развитые социальные чувства и качества:

Интерактивная карта урока (содержание электронного приложения к уроку по теме «Население России. Народы»)

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Введение в тему, актуализация.

Электронное приложение к УМК, тренажёр, стр.101.1

спутниковая карта

Диагностика уровня готовности к усвоению содержания учебного материала. Чтение фрагмента стихотворения М.Чебышевой «Вятичи»

Электронная презентация учителя, слайд №1

Работают с ПК индивидуально.

Самооценка уровня готовности к усвоению содержания учебного материала.

5 мин.

2

Целеполагание и мотива

ция.Постановка проблемной задачи

Видеофрагмент,электрон-ная презен-тация учителя, слайды №2,3

Формулирует проблемный вопрос.

Электронная презентация учителя, слайды № 2,3

Совместно с учителем выдвигают уровневые цели.

Определяют источники информации, способы деятельности с учетом реальных возможностей

3 мин.

3

Применение знаний в знакомой ситуации

Видеофрагмент на рабочем столе ПК



1.Организует работу с заданием на рабочем столе ПК

Корректирует ответы учащихся.

Работают в парах. Презентуют результаты мини-исследований: национальный состав Малого Коныпа, слушают, отвечают на вопросы учителя.

15 мин.

4

Применение знаний в новой ситуации

Народы России


быт и традиции -одна из главных потребностей человека


Предлагает решить учебные задачи, используя текст учебника, атлас, дополнительный информационный материал.

Организует выступление групп.

Корректирует ответы.

Электронная презентация учителя, слайды №4,5,6


Работают в группах, выбирают форму предъявления материала,

готовят выступающего.

Слушают выступления, заполняют таблицу в тетради.

Задают вопросы.

10мин

5

Рефлексия


Из предложенных моделей взаимоотношений между разными национальными группами, какая на Ваш взгляд, является наиболее эффективной. Предлагает прочитать цели на урок, оценить их достижение. Ответы на какие вопросы не были получены на уроке? Электронная презентация учителя, слайды №10

Работа с ЭОР.

Самооценка и самоанализ проделанной работы

6 мин.

6

Домаш

нее задание


Электронная презентация учителя, слайды №11

3.*Используя электронное приложение к УМК « Сферы», подготовить презентацию по теме «народы, проживающие в Кировской области».

*Выбирают домашнее задание

2 мин

7

Постановка новых учебных задач

Языки

Организует работу с ЦОР.

Работают с ЦОР.

Ставят новые задачи на следующий урок

2 мин



Приложение к плану-конспекту урока

Этническая мозаика

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1





2

Население России

спутниковая карта


Тренажёр

Информаци

онный



Контрольный

Модуль используется на этапе актуализации знаний позволяет ознакомиться с размещением этнических групп на европейской территории России, в т.ч. В Кировской области

Используется для самодиагностики готовности к уроку .

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bfdb913e-e544-4bc4-888b-899694d679d9/?fullView=1

Электронное приложение к УМК

3



4












5











6









7

Видеофрагмент


Народы Росии и проблемы взаимоотношений









Народы России












Толерантностьосновной путь рациональных взаимоотношений между народами, проживающими на одной территории

Хозяйственная деятельность в традициях народов Кировской области

Электронное приложение к УМК

Практический


Практический











Информационный










Практический







Информационный

Цель:Модуль даёт представление о народах, языковых семьях.

Модуль предназначен для использования в качестве практических упражнений предлагается пройти тест, ответив на вопросы следующих тематик: Какая территория относится к самым многонациональным; Народы России; расовая принадлежность; народы Кировской области.

Информация об основных видах традиционной хозяйственной деятельности населения в Кировской области. Используется для расширения информационного пространства в ходе самостоятельной работы учащихся.


Презентация опережающего задания обучающихся, по быту и традициям народов, проживающих в своей местности.

Коллекция учителя



http://www.fcior.edu.ru/start-download.action?HYPERLINK "http://www.fcior.edu.ru/start-download.action?id=F439CBFF-D7DD-D809-D672-6F5B0CDB9388"id=F439CBFF-D7DD-D809-D672-6F5B0CDB9388

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9e662330-1efd-4cf4-9b25-3aff77047f98/014.swf



http://eor.edu.ru/card/22466/zhile-odna-iz-glavnyh-potrebnostey-cheloveka-prakticheskie-zadaniya.html

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b76296dc-ee24-4b56-a2b5-47766205e4bd/?interface=themcol

8

Детские презентации: «Народы Малого Коныпа»

Контроль

ный

Модуль помогает закрепить материал по теме урока. Используется на этапе рефлексии.

В качестве практических упражнений предлагается выявить социальные, проблемы в ходе просмотра презентаций



Название документа урок Этническая мозаика. Население КО 8 класс.ppt

Учитель географии, краеведения МКОУ ООШ д. Малый Конып Радина Н.П.
Национальный состав населения Кировской области Национальность	Численность (ч...
Способствовать формированию знаний о национальном составе населения Кировской...
Вятский край представляет собой своеобразный этнокультурный анклав. Каким обр...
В каких районах проживают преимущественно национальные меньшинства? Какие про...
ДИАСПОРА - устойчивая совокупность людей единого этнического или национальног...
По данным последней переписи населения в городе Кирове проживают представител...
Русские живут во всех районах Татары преимущественно в Малмыжском, Вятскополя...
Задание: В Вашем кейсе имеются контурные карты. Разместите на них ведущие этн...
Каков национальный состав Малого Коныпа? Как он сформировался? Какие проблемы...
Домашнее задание: Проведите мини исследование: «Моя семья, её родословная, Им...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель географии, краеведения МКОУ ООШ д. Малый Конып Радина Н.П.
Описание слайда:

Учитель географии, краеведения МКОУ ООШ д. Малый Конып Радина Н.П.

№ слайда 2 Национальный состав населения Кировской области Национальность	Численность (ч
Описание слайда:

Национальный состав населения Кировской области Национальность Численность (чел.) % от общего Русские 1 365 438 90,82% Татары 43 415 2,89% Марийцы 38 930 2,59% Удмурты 17 952 1,19% Украинцы 11 399 0,76% Белорусы 2 846 0,19% Азербайджанцы 2 503 0,17% Армяне 2 123 0,14% Чуваши 1 856 0,12% Цыгане 1 499 0,10% Немцы 1 482 0,10% Молдаване 1 269 0,08% Коми 1 054 0,07% Коми-пермяки 817 0,05% Прочие национальности 127145 9,31% Численность населения: 1 503 529 чел. (1,04% от РФ, 31 место в РФ) Плотность: 12,4 чел./км². (По результатам переписи населения, 2002 г.) Попробуйте сформулировать цель урока

№ слайда 3 Способствовать формированию знаний о национальном составе населения Кировской
Описание слайда:

Способствовать формированию знаний о национальном составе населения Кировской области Развивать исследовательские умения Воспитывать толерантное, уважительное отношение к представителям различных национальностей.

№ слайда 4 Вятский край представляет собой своеобразный этнокультурный анклав. Каким обр
Описание слайда:

Вятский край представляет собой своеобразный этнокультурный анклав. Каким образом можно сохранить их национальное самосознание и мирное сосуществование? Всегда ли при пестроте этнической мозаики можно ярко выразить свою самобытность ?

№ слайда 5 В каких районах проживают преимущественно национальные меньшинства? Какие про
Описание слайда:

В каких районах проживают преимущественно национальные меньшинства? Какие проблемы могут возникнуть в местах проживания нескольких народностей? Ответ можно найти в электронном пакете ресурсов урока!

№ слайда 6 ДИАСПОРА - устойчивая совокупность людей единого этнического или национальног
Описание слайда:

ДИАСПОРА - устойчивая совокупность людей единого этнического или национального происхождения, живущая за пределами своей исторической родины и имеющая социальные институты для поддержания и развития своей общности. НАЦИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ - уровень индивидуального и общественного сознания, характеристика национальной общности, одна из форм выражения самобытности народа и его представителей, обусловленная единством их происхождения.

№ слайда 7 По данным последней переписи населения в городе Кирове проживают представител
Описание слайда:

По данным последней переписи населения в городе Кирове проживают представители 102 национальностей. Организуются национальные ассоциации, диаспоры, центры: Ассоциация азербайджано-тюркских народов, Армянская община, Татарская диаспора, Клуб еврейской культуры и другие. Предварительный опрос руководителей нескольких диаспор выявил заинтересованность в организации межнационального сотрудничества. В городе назрела необходимость открытия библиотеки, формирующей фонд документов на национальных языках народов, проживающих в городе Кирове.

№ слайда 8 Русские живут во всех районах Татары преимущественно в Малмыжском, Вятскополя
Описание слайда:

Русские живут во всех районах Татары преимущественно в Малмыжском, Вятскополянском, Кильмезском, Слободском. Марийцы – в Тужинском, Санчурском, Кикнурском, Яранском, Пижанском, Советском, Лебяжском, Малмыжском, Уржумском. Удмурты – в Слободском, Зуевском, Фаленском, Богородском, Унинском, Вятскополянском, Кильмезском . Коми – в Афанасьевском, Верхнекамском районах. В Опаринском районе вместе с другими этническими группами проживают эстонцы, белорусы, латыши. В Верхнекамском – белорусы, немцы

№ слайда 9 Задание: В Вашем кейсе имеются контурные карты. Разместите на них ведущие этн
Описание слайда:

Задание: В Вашем кейсе имеются контурные карты. Разместите на них ведущие этнические группы по территории области, используя карты атласа Кировской области

№ слайда 10 Каков национальный состав Малого Коныпа? Как он сформировался? Какие проблемы
Описание слайда:

Каков национальный состав Малого Коныпа? Как он сформировался? Какие проблемы могут возникнуть при подобной этнической пестроте? Существует мнение, что успех любых экономических реформ определяется тем, насколько политики опираются на культуру, быт, традиции своего народа. Так ли это? Попробуйте дать обоснованный ответ, используя материалы кейса на рабочем столе компьютера

№ слайда 11 Домашнее задание: Проведите мини исследование: «Моя семья, её родословная, Им
Описание слайда:

Домашнее задание: Проведите мини исследование: «Моя семья, её родословная, Имена, обычаи, традиции». Информацию можно оформить в виде компьютерной презентации. Используйте фотографии школьного музея, представленные в кейсе, или сделайте свои. Прочтите данные ресурса урока, запомните новые понятия «диаспора», «национальное самосознание» Достигнута ли цель урока? Заполните таблицу «Взаимооценка работы на уроке» Заполните листок ощущений. Благодарю!

Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров278
Номер материала ДA-034769
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх