Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка урока по курсу внеурочной деятельности "Хочу знать" на тему "Кто придумал карту"

Разработка урока по курсу внеурочной деятельности "Хочу знать" на тему "Кто придумал карту"

библиотека
материалов

Когда появилась первая карта



Представь, как было бы трудно на словах дать описание всех улиц и зданий твоего города. Проще изобразить или нарисовать их положение. Вот и получилась карта!



Картография появилась, вероятно, ещё до появления письменности в первобытном обществе.

Первая карта, о которой есть упоминание, была создана на куске глины, который затем обожгли. Это было в Египте более 4000 лет назад. В древности землевладельцы изображали на картах границы своих владений, короли — земли своего королевства. Но когда человек попытался изобразить на карте местоположение удаленных объектов, он столкнулся с проблемами.
Это связано с тем, что Земля круглая, поэтому точно измерить большие расстояния достаточно трудно. Большую помощь первым картографам оказали астрономы, так как их исследования были связаны с размером и формой Земли.
Эратосфен, который родился в 276 году до н. э. в Греции, определил диаметр Земли. Его данные были близки к действительным. Его методика впервые позволила правильно рассчитать расстояние на север и на юг.
Примерно в то же самое время Гиппарх предложил разделить карту мира на равные части вдоль параллелей и меридианов. Точное положение этих воображаемых линий, как он считал, будет основано на изучении небес.
Птолемей во втором веке нашей эры, используя эту идею, создал исправленную карту, разделенную на равные части параллелями и меридианами. Его учебник по географии был основным по данному предмету и после открытия Америки.
Открытия Колумба и других путешественников расширили интерес к картам и схемам. В 1570 году Авраам Ортелиус издал в Антверпене первый сборник карт. Основоположником современной картографии является Герадус Меркатор. На его картах прямые линии соответствовали кривым линиям на глобусе. Это дало возможность провести на карте прямую линию между двумя точками, а также определять направление по компасу. Такая карта называется «проекция», она «проектирует», или переводит поверхность Земли на карту.
На титульном листе его книги был изображен гигант Атлас, вот почему сборник карт сегодня мы называем «атласом».



Источникhttp://fishki.net/1838091-kto-pridumal-pervuju-kartu.html © Fishki.net





Квест «Найди клад»

Ребята, у меня есть кусочек пиратской карты, но я никак не могу разыскать недостающие части. Поможете мне? Быть можем мы найдем по ней настоящее сокровище!

1 задание.  «Дешифровщики».              (вручается   часть карты с шифром на обратной стороне)

Ваш следующий шаг к кладу, вы сделаете, если расшифруете мое послание (в алфавите 33 буквы и каждая стоит на своем месте).


5, 16, 18, 16, 4, 10, 6

             (дорогие)

18, 6, 2, 33, 20, 1

         (ребята)

19,13,3,5,21,,32,27,1,33

(следующая)

25,1,19,20,30

(часть)

21 у

5,10,18,12,20,16,18,1

(директора)

На второй части загадка “А путь ваш дальнейший лежит к читальне - терему, что стоит неподалеку, в этом тереме живет Царевна-Несмеяна! И ходят к ней и ее помощникам дети обучаться разным премудростям. Рассмешите ее своими потешками, и подскажет она вам путь к заветному кладу”

Разгадка – библиотека. Там Царевна – Несмеяна показывает ребятам 3 конверта с разными числами (11, 15, 20). Чтобы получить один из конвертов, нужно разгадать загадки. Числа, соответствующие правильным ответам нужно сложить. Сумма должна совпасть с числом на конверте.

А. Какую мелодию играл котелок в сказке Г.Х.Андерсена «Свинопас»? 

4. «Во поле березка стояла» 

7. «Спят усталые игрушки» 

9. «Ах, мой милый Августин!» 

В. Сколько героев в русской народной сказке «Курочка Ряба»? 

4. 6. 8. 

Г. Кого позвала внучка помогать в русской народной сказке «Репка»? 

1. Бабку 

2. Жучку 

3. Мышку 

На третьей части карты загадка «В школе есть особый зал, Нам учитель показал, Сетки там живут, мячи, Там нельзя есть калачи. Мы там бегаем, играем, По канату залезаем, Прыгаем мы на скакалке Света, Лиза, Маша, Галка» (Спортивный зал)

В спортивном зале нужно выполнить ряд упражнений, чтобы получить последний кусочек карты

Дети собирают карту, на которой красным крестиком отмечено место, где спрятан клад (шоколад и конфеты)



hello_html_16141fb3.jpg

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.