Инфоурок Другое КонспектыРазработка урока по литературе казахская легенда "Или и Каратал"

Разработка урока по литературе казахская легенда "Или и Каратал"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Или и Каратал казахская легенда.docx

 

Краткосрочный план урока  литературного чтения

Раздел: Фольклорные мотивы

Тема:  Легенда «Или и Каратал»

Дата:

Имя учителя: Бокашева Г.М.

Класс: 3

Кол-во присутствующих:4                

Кол-во отсутствующих:4

Цель обучения, которым посвящен урок

Сформировать представление о верности, любви, справедливости и добре

Учебные цели урока

Все учащиеся смогут:

Знают, что такое легенда

Большинство учащихся смогут:

Умеют добывать оценку действиям героев

Некоторые учащиеся смогут:

Понимают основную мысль текста

Языковая цель

Развитие навыков: обсуждать ответы на вопросы делать самостоятельные выводы, давать полные, развернутые ответы на поставленные вопросы, составлять синквйн

Методы

Словесный, репродуктивный

Формы работы

Индивидуальная, фронтальная, парная

Межпредметная связь

История, география, русский язык

 

 

План

 

 

Временное

Планиро-вание

Планируемые мероприятия

Ресурсы

 

0-2 мин

Создание положительного эмоционального настроя.

Приветствие на трех языках

Круг радости «Солнце светит на того…»

 

 

 

 

 

3-4мин

Актуализация полученных знаний. Целеполагание.

Пословицы о Родине, о дружбе

- Какую казахскую легенду вы знаете?

- О чем и оком рассказала легенда?

- Какую цель сегодня мы поставим на уроке?

 

 

 

 

5-24 мин.

Работа по теме урока

Сегодня мы познакомимся еще с одной из легенд «Или и Каратал». Это реки Казахстана, впадающие в озеро Балхаш. Они имеют свою историю, легенду, которая передавалась из уст в уста. История о верности, любви, девушки Или и юноши Каратал, которые бежали от гнева отца, чтобы сохранить свои чувства.

 

Направленное чтение (чтение учителем и учащимися)

Чтение учителем

1часть

-Как вы думаете какое состязание устроит волшебник?

Чтение учениками

2 часть

- Как вы думаете, что произойдет дальше?

- Сдержит ли свое слово Балхаш?

3 часть

- Что произойдет дальше по вашему мнению?

- Что предпримет Каратал?

4 часть

- Как вы думаете, узнает об этом Балхаш?

- Вернется ли его дочь?

5 часть

- Что сделает Балхаш?

6 часть

- Что было бы,  если Балхаш не узнал о побеге?

Учебник Литератур-ное чтение  3 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25 – 26  мин

Динамическая пауза.

Физминутка   «Морские звездочки»

Видеоролик

 

27-28 мин

Закрепление

«Верное-неверное утверждение»

1.      У волшебника Балхаша была красавица дочь Или?

2.      Каратал был богатым женихом?

3.      Сдержал ли свое слово Балхаш?

4.      Или и Каратал превратились в бурные реки, которые впадают в озеро?

 

Сигнальные карточки

 (красные, зеленые)

 

29 - 33 мин

Индивидуальная работа

Составление синквейна

Слова ( Балхаш, Или, Каратал, легенда)

 

Работа в паре

Повторение правил работы в паре

– Вспомним, что значит работать в паре?

·         Думаю сам

·         Обсуждаю с товарищем

·         Говорю классу.

 

Вопросы по Таксономии Блума (тонкие, толстые вопросы)

 

карточка

 

33-35 мин

Итог урока. Рефлексия.

-  Каков вывод можно сделать прочитав легенду?

Прием «Светофор»

Учащиеся в конце урока раскрашивают один из цветов: красный, желтый или зеленый. Красный –на уроке получилось не все, желтый – справился, но допустил ошибки и зеленый – все получилось. Ученики объясняют свой выбор.

 

 

 

Домашнее задание: нарисовать рисунок к легенде, составить план пересказа

 

 

Дополнительная информация

Дифференциация

Оценивание

Материал для чтения в соответствии с уровнем учащихся. Дополнительное задание для успевающих учащихся. Помощь ученикам при составлении схем слов и предложений.

Ответы детей на вопросы по предыдущему материалу и материалу урока.

Наблюдая за работой учащихся в паре, их самостоятельной работой. Задавая вопросы по ходу урока. Анализируя результаты рефлексии учеников.

(Светофор)

 

 

 

Министерство образования и науки Республики Казахстан

                      Восточно – Казахстанская область

              КГУ «Средняя школа имени Сейфуллина»

 

 

 

 

 

 

 

Разработка урока по теме:                                                  

«Казахская легенда Или и Каратал».

 

                                                                   

                                               

 

 

    

 

 

                                    Автор урока: Бокашева Гульмира Максатовна                                                

                                               учитель начальных классов, 2 категория

КГУ «Средняя школа имени Сейфуллина»

ВКО, Уланский район, п.Огневка                                                      

 

 

 

2018  год

Самоанализ урока литературного чтения, 3 класс

Учитель: Бокашева Г.М.     

Тема: Легенда «Или и Каратал»

 Цель: сформировать представление о верности, любви, справедливости и добре

 Языковая цель: развитие навыков: обсуждать ответы на вопросы делать самостоятельные выводы, давать полные, развернутые ответы на поставленные вопросы, составлять синквйн

Оборудование:

Ø учебник В.К.Павленко, А.Н. Саржанова, Г.А. Фрумкина.- Атамұра 2015. «Литературное чтение», 3 класс

Ø карточки (4 комплекта)

Ø  карточки светофор

Ø компьютер

Методы: словесный, репродуктивный

Формы: индивидуальная, фронтальная, парная

Межпредметная связь: история, география, русский язык

 

 При планировании данного урока были учтены психологические и физиологические особенности детей. Учитывались интересы школьников к изученному предмету, их способностей по использованию имеющихся по предмету знаний, умение анализировать, работать самостоятельно, в паре.

 На данном уроке решался комплексов  взаимосвязанных задач: изучение нового материала, его закрепление и проверка знаний и умений учащихся.

 При составлении плана урока было четко распределено время между всеми этапами урока. Большой промежуток времени был отведен на изучение нового материала и закрепление полученных знаний.

  Урок был начат с организационного момента, задача которого была, создание эмоционального настроя учащихся.

  Следующий этап - актуализация полученных знаний, целеполагание. Ученики в кругу рассказали половицы, поговорки о Родине, дружбе.

Здесь ученики ответили на вопросы и самостоятельно поставили цель урока.

  Третьим этап – работа по теме урока. Чтение текста учителем, учениками с остановками.

 На закрепление полученных знаний ученики работали по сигнальным

карточкам «Верное-неверное утверждение». Ученики самостоятельно

составили синквейн, работали в паре, составили тонкие, толстые вопросы.

Завещающим этапам урока была обратная связь, ученики ответили на вопросы. На приеме «Светофор»  все дети оценили свои достижения,

закрасили зеленый цвет светофора.

 Был также учтён здорово сберегающий компонент, это проявилось в проведений физминутки. С помощью которого дети смогли немного отдохнуть и снять напряжение.

План урока выполнен полностью; урок достиг целей, что подтверждают осознанные ответы учащихся на итоговые вопросы урока.

 Но следует отметить, что проведенный урок не лишен недостатков. В беседах школьники не всегда формировали полные ответы. Следует повышать интерес школьников к данному предмету, работать над развитием речи.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Это реки Казахстана, впадающие в озеро Балхаш. Они имеют свою историю, легенду, которая передавалась из уст в уста. История о верности, любви, девушки Или и юноши Каратал, которые бежали от гнева отца, чтобы сохранить свои чувства.

Направленное чтение (чтение учителем и учащимися)

Чтение учителем

-Как вы думаете какое состязание устроит волшебник?

Чтение учениками

- Как вы думаете, что произойдет дальше?

- Сдержит ли свое слово Балхаш?

- Что произойдет дальше по вашему мнению?

- Что предпримет Каратал?

- Как вы думаете, узнает об этом Балхаш?

- Вернется ли его дочь?

- Что сделает Балхаш?

- Что было бы, если Балхаш не узнал о побеге?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 676 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.10.2018 900
    • ZIP 37.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бокашева Гульмира Максатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Бокашева Гульмира Максатовна
    Бокашева Гульмира Максатовна
    • На сайте: 4 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5386
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой