Разработка урока по литературе "Казахские народные сказки . "Ер-тостик"

Литература , 5 класс

Урок11. Казахские народные сказки. Волшебная  сказка «Ер- тостик». Типологические черты и национальные особенности сказки «Ер-тостик».

Цель:

1. Приступить к изучению казахских народных сказок.
2. Научиться выделять новую информацию, перерабатывать текст с целью нахождения фрагментов, отвечающих на конкретные вопросы.
3. Развивать воображение, речь, приёмы словесного рисования.
4. Продолжать работу по литературному образованию.
5. Воспитывать любовь к книге, любознательность.

Вид урока: комбинированный.

Тип урока: изучение нового материала.

               Ход урока.

1.Организационный момент.

Приветствие.Проверка готовности к уроку.

2.Актуализация знаний.

1.  Беседа.

 Сегодня  мы знакомимся  с казахскими волшебными сказками.

Отличительные черты волшебных сказок:

1.Герои и героини совершают необычные поступки. Превращение в сказочных животных.

2. Чудесные превращения предметов, их олицетворение.

3. В основе сказок легла борьба сказочных героев с природными стихиями.

4. Народные чаяния – один из источников содержания и образов волшебной сказки, а также суеверия и верования предков казахов.

   5.Работа с тестом.

Чтение сказки по цепочке с остановками.  

1.      В далекие годы жил на свете Ерназар….Но так и не нашел братьев.

Какую русскую сказку напоминает казахская сказка и чем?

2.      Хотел уже было Тостик назад вернуться…..Собрались братья и поехали.

Как вы думаете, что произойдет дальше? Сделайте свои предположения.

               3.Вот едут они с отцом через степь……И велел старик ночевать в Соркудуке.

               4.Поставила Кенжекей раньше других снох свою юрту…Долго прожил Ер-тостик в подземном царстве.

             5.Поехал сватать Ер-тостик…..Привез Ер-тостик невесту для ханского сына.

                Какую награду попросит по-вашему герой у хана?

    6.Проси , что хочешь. Все дам….Стал Ер-тостик молодцом.

Какое сказочное превращение происходит с героями?

8. Работа по содержанию.

- Понравилась ли вам сказка? Чем? Какие чувства вызвала?

- Докажите, что это сказка. Назовите её признаки.

- Найдите описание злых персонажей сказки.

- Дайте характеристику Ер-тостику.

VI. Подведение итогов урока.

- Какую сказку читали на уроке? Кто автор?

- За какое же доброе дело боролся Ер-тостик?

- Могли бы события и  действия сказки происходить в наши дни?

VII. Рефлексия.

- Кому понравился сегодняшний урок?

- Что на уроке понравилось?

VIII. Домашнее задание.

- Прочитать сказку и подготовить пересказ отрывка.Нарисовать иллюстрацию к сказке.