Тема. Лирика
и проза двадцатого столетия. Стихотворения И.А.Бунина.
Цели урока: знакомство с жизнью и творчеством Бунина ; обучение анализу
лирического произведения; совершенствование навыка выразительного
чтения;воспитание любви к природе.
Оборудование: портрет писателя, выставка книг для детей, использование
мультимедийных источников информации.
Ход
урока.
I. Слово
учителя
И цветы,
и шмели, и трава, и колосья,
И лазурь,
и полуденный зной...
Срок
настанет - Господь сына блудного спросит:
"Был
ли счастлив ты в жизни земной?"
И забуду
я всё — вспомню только вот эти
Полевые
цветы меж колосьев и трав —
И от
сладостных слёз не успею ответить,
К милосердным
коленям припав...
И. Бунин.
В этом
небольшом стихотворении заключён своеобразный микрокосм Бунина.
Он называет символы своей веры: цветы, шмели, травы, колосья. Любовь
к родине составляла основу любви к Богу и высочайшей благодарности.
И.А.
Бунин родился 22 (10 по старому стилю) октября 1870 года в Воронеже
в небогатой дворянской семье. Детские годы будущего писателя прошли
в поместье Буниных на хуторе Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии.
Получив домашнее начальное образование, он в 1881-1886 годах учился
в Елецкой гимназии, которую не закончил, так как семья не могла оплачивать
его учебу. Проходил дома курс под руководством брата Юлия. Рано начал
работать самостоятельно. Работал журналистом, служащим земской
управы.
Путешествия
- едва ли не главная жизненная страсть Бунина. Уже в 1880-1890-е годы он
много странствовал по России, а в начале нового века объездил Европу,
побывал на Ближнем Востоке, в странах Азии.
Отличительная
черта творчества Бунина - его универсализм. Писатель одинаково ярко
проявил себя и как прозаик, и как поэт, и как переводчик.
Утверждение
в России нового политического строя заставило писателя в начале
1920 года покинуть родину. Октябрьскую революцию Бунин сразу и окончательно
осудил. С этого времени почти вся жизнь писателя связана с Францией.
Почти все произведения, написанные в эмиграции, о России. Особенности
художественного мира Бунина:
1.
Высокая ценность единичного, отдельного.
2.
Концентрированность мысли, краткость, отсутствие литературных условностей.
3.
Масштабность авторского взгляда: человек и его жизнь предстают прочно
связанными с историей, космосом и вечностью.
4.
Расчет на повышенную читательскую активность - произведение можно
по-разному понимать и объяснять в зависимости от жизненного и эстетического
опыта читателя.
5.
Бунин сосредоточен на прекрасном и трагическом в индивидуальном
человеческом существовании, смысл индивидуального бытия для него
заведомо шире и глубже каких-либо общественно-идеологических целей.
6.
Повествование у Бунина почти всегда опирается на поток памяти,
представляет собой художественно организованное воспоминание.
Награжденный в 1933 году
Нобелевской премией, в своем ответном слове Бунин подчеркнул, что
премия принадлежит не столько ему, сколько всей русской литературе,
России, верным сыном которой он чувствовал себя на протяжении всей
своей жизни. Умер Бунин в Париже в 1953 году.
II. Анализ стихотворения «Детство»
1.
Выразительное чтение учителем.
2.
Беседа.
-
Как вы понимаете выражение «солнечные
палаты»?
- Какую
картинку рисует поэт перед читателями?
- Основное ощущение, которое описывает поэт - запах. Какой
запах описывает И.А.Бунин?
- Какие эпитеты он при этом использует?
- Что чувствует лирический герой этого стихотворения ?
III. Развитие речи.
Сочинение-миниатюра
«Запах моего детства».
- Скажите, ребята, помните
ли вы какие — либо запахи своего детства? Какие они, с чем связаны?
IV. Работа над выразительным чтением.
1.
Выделение ключевых слов в строчке.
2.
Обозначение пауз, выявление их роли.
3.
Определение темпа чтения и интонации.
4. Выразительное чтение.
V. Чтение и анализ стихотворений «Сказка», «Канарейка»
-
Какое впечатление произвело на вас стихотворение «Сказка»?
- О каких
сказках вспомнили вы?
- Догадались ли вы о том,
что стихотворение «Канарейка» написано в эмиграции? Помог ли в этом
эпиграф стихотворения?
VI. Итог.
1.
Где прошло детство И. А. Бунина?
2.
В чем особенности художественного
мира Бунина?
VII. Выставление оценок.
VIII. Домашнее
задание.
Стихотворение «Детство» наизусть.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.