Разработка урока по литературному чтению на тему "Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц"

• 1 слайд

  
  Добро пожаловать!
  

• 2 слайд

  
  
  Антуан де Сент-Экзюпери
  “Маленький принц”
  

• 3 слайд

  Антуан де Сент-Экзюпери
  

• 4 слайд

  писатель
  поэт
  Родился 29 июня
  1900 года
  француз
  дворянин
  “Звездочет”
  Король Солнце
  летчик
  “Маленький принц”
  

• 5 слайд

  Групповая работа
  

• 6 слайд

  Критерии успеха:
  
  Критерии успеха:
  1.раскрытие темы
  2.определение значении незнакомых слов и фраз в коротком тексте, используя справочный материал
  3. озаглавить текст
  4. найти ключевые слова
  5. запомнить не менее 7 новых слов
  6. активность учащихся
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Как выглядела планета Маленького принца?
  Какое твердое правило было у Маленького принца?
  Как вы понимаете выражение: Привести в порядок свою планету?
  Как выглядела Роза с планеты принца?
  Почему принц ждал раскрытия необычного бутона как чуда?
  Какие отношения сложились Между принцем и Розой?
  Как лис объяснил Маленькому принцу , что такое счастье?
  Как вы понимаете его слова: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь...»
  В чем заключается понимание счастья для вас?
  Вопросо-ответная работа по методу «Паутина»
  
  Как выглядела планета Маленького принца?
  Какое твердое правило было у Маленького принца?
  Как вы понимаете выражение: Привести в порядок свою планету?
  Как выглядела Роза с планеты принца?
  Почему принц ждал раскрытия необычного бутона как чуда?
  Какие отношения сложились Между принцем и Розой?
  Как лис объяснил Маленькому принцу , что такое счастье?
  Как вы понимаете его слова: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь...»
  В чем заключается понимание счастья для вас?
  

• 16 слайд

  
  
  Логический диктант (словарная работа)
  
  -крупное африканское дерево
  -міндетті түрде
  -шөпті отау, жұлу
  -ұйпалақтанған
  -саяхаттау
  -жанартаудың атылуы
  -қолға үйрету
  -дәнекер, байланыс
  -қырағы, сезімтал
  

• 17 слайд

  
  Логический диктант (словарная работа)
  
  баобаб- африкалық үлкен ағаш
  непременно -міндетті түрде
  выпалывать-шөпті отау, жұлу
  встрепанный-ұйпалақтанған
  странствовать-саяхаттау
  извержение вулкана-жанартаудың атылуы
  приручить-қолға үйрету
  узы-дәнекер, байланыс
  зорко-қырағы, сезімтал
  

• 18 слайд

  «Продолжите предложение». Давайте узнаем, кто же из вас самый зоркий и наблюдательный, кто же найдет продолжение этих предложений быстрее всех. ( запись в тетради)
  1.Там он познакомился с мальчиком, .....
  2.И вот на планете Маленького принца есть ужасные, ......
  3.Маленький принц никогда еще не видал таких .......
  4.Попал он и на землю, .....
  5. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно.......
  

• 19 слайд

  «Продолжите предложение». Давайте узнаем, кто же из вас самый зоркий и наблюдательный, кто же найдет продолжение этих предложений быстрее всех. ( запись в тетради)
  1.Там он познакомился с мальчиком, ......(которого назвал Маленький принц, потому что у этого мальчика своя планета, величиной с дом.)
  2.И вот на планете Маленького принца есть ужасные, ......( зловредные семена.... это семена баобабов)
  3.Маленький принц никогда еще не видал таких .......(таких огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо.)
  4.Попал он и на землю, ..... (встретился в пустыне с змеей)
  5. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно.......(чтобы тебе было больно,ты сам пожелал, чтобы тебя приручили)
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Пирамида
  1 гр-32 слова
  2 гр-16 слов
  3 гр- 8 слов
  4 гр- 4 слова
  

• 22 слайд

  К каким выводам мы пришли после этого урока?
  А как вам правило Маленького принца? А совет лиса как понимаете?
  Какие привычки Маленького принца можно перенять?
  Что вы посоветуете своим друзьям, чтобы жизнь была радостнее?
  

• 23 слайд

  Рефлексия.
  1.На уроке я работал… активно\ пассивно
  2.Урок для меня показался… коротким\ длинным
  3.Своей работой на уроке я доволен\ не доволен
  4. За урок я не устал\ устал
  5.Мое настроение стало лучше\стало хуже
  6.Материал урока мне был понятен\ не понятен
  Интересен\ скучен
  7.Домашнее задание мне кажется Легким\ трудным
  Интересно\ не интересно
  

• 24 слайд

  Домашнее задание:
  выучить слова лиса «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь..»
  Выразительное чтение, пересказ текста и самостоятельное формулирование вопросов к тексту, нарисовать иллюстрации к произведению.
  
  

• 25 слайд

  На следующем уроке опрос дом/задания
  проводим по методам
  «Горячий стул» и «+ и -»
  

• 26 слайд

  
  Спасибо за внимание!
  

• 27 слайд