Разработка урока по литературному чтению на тему Русская народная сказка "Иван-царевич и Серый волк".

Тема: Русская народная  сказка «Иван-царевич и Серый волк».

Развитие навыков критического мышления через чтение и письмо

Цель урока: Через обсуждение вопросов и проблем данного текста затронуть проблему общечеловеческих ценностей

Задачи:  

1.     Определить проблему в тексте через  организацию самостоятельного поиска.

2.     Создать  благоприятную среду для свободы мыслей.

3.     Развивать взаимоуважение, навыки общения в группе.

4.     Развивать  нравственное мышление через письменную коммуникацию.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся  смогут:

Ø определить  проблему;

Ø искать пути решения проблемы;

Ø заинтересоваться чтением;

Ø оценивать поступки героев;

Ø оценивать ситуацию;

Ø задавать вопросы;

Ø научиться  мыслить и выражать свое видение проблемы;

Оценка: Наблюдение, свободное письмо.

Необходимое  оборудование: бумага А-4, учебник, текст.

Урок состоит из трех этапов.

І. Этап побуждения 

Вопрос учителя: Какой должна быть, по-вашему, братская любовь? Какими должны быть отношения между братьями и сёстрами в семье?

Организация работы над вопросами в паре и  группе. Изложение своих мнений в коллективе.

ІІ. Этап осмысления содержания

    Чтение 1-ой части текста. Индивидуальная работа (работа в паре, затем в группе)

Вопрос учителя: Какую характеристику можно дать сыновьям царя уже попервой части сказки??

Организация работы над вопросами в паре и  группе. Изложение своих мнений в коллективе.

Вопрос учителя: Интересно узнать, что стало с Иваном- царевичем дальше? 

 Чтение 2-й части текста.    Индивидуальная работа (работа в паре, затем в группе)

Вопрос учителя: Какое событие поразило вас во второй части сказки и почему? Ответ обоснуйте.

Организация работы над вопросами в паре и  группе. Изложение своих мнений в коллективе.

Чтение 3-й части текста. Индивидуальная работа (работа в паре, затем в группе)

Вопрос учителя: Как вы относитесь к поступку братьев Ивана? Почему? Ответ обоснуйте.

Организация работы над вопросами в паре и  группе. Изложение своих мнений в коллективе. 

Чтение 4-ой части текста.    Индивидуальная работа (работа в паре, затем в группе)

Вопрос учителя: Как же закончилась сказка? Вы довольны концом сказки или мы придумаем другой коенец? Ребята, давайте вспомним, какие проблемы мы поднимали в начале урока. Совпали ли ваши предположения?  Что изменилось ваших мыслях и взглядах ? Что вы поняли по-новому?  Изменилось ли ваше отношение к  окружающим людям, обществу?

ІІІ  Этап рефлексии.

 Напишите, пожалуйста,  каждый письмо Ивану или его братьям (на выбор). Обсудите письмо в группе и одно письмо прочитайте.

Прочитайте в группе друг другу. От каждой группы предложите одну, две работы.

Задание на дом:написать эссе «Что нового я узнал о людях и человеческих качествах? »