Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по математике

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Предмет математика Класс 3 Дата 11.01 2016 Учитель Коломажина Оксана Викоровна

Тема урока Умножение суммы на число.

Цель урока создание условий для усвоения детьми новых знаний, закрепление навыков устного счёта (сложение и вычитание в пределах 100);

закрепление умения решать задачи изученных видов.

Основные термины, понятия, ключевые: сумма, слагаемые,

Тип урока изучение нового Форма деятельности индивидуальная,работа в парах,фронтальная работа,

Методы и методические приемы: словесные (диалог), практические (применение знаний, обобщение)

Технологии: проблемное обучение

Оборудование и средства обучения: Учебник математики, рабочая тетрадь,электронное приложение к учебнику, проектор, ноутбук

Планируемые результаты


Предметные знания, предметные действия


УУД

регулятивные

познавательные

коммуникативные

личностные

Научатся:

- находить способы умножения суммы на число и обосновывать своё мнение.

пользоваться таблицей умножения и деления,

-решать задачи изученных видов.

- моделировать приемы умножения суммы на число с помощью схематических рисунков.




умение сохранять учебную цель, заданную учителем, в ходе выполнения учебной задачи;

умение самостоятельно ставить учебные задачи;

умение самостоятельно осуществлять контроль учебной деятельности.

умение устанавливать аналогии;

умение строить простые рассуждения на основе подводящей информации;

умение оценивать информацию с точки зрения её целесообразности в решении познавательной

умение формулировать и аргументировать точку зрения;

умение строить речевое высказывание в соответствии с задачами учебной коммуникации;

умение адекватно оценивать своё поведение и поведение окружающих в ходе решения учебной задачи.

умение работать самостоятельно, фронтально, в парах.







Этап урока


Формы организации, методы и приемы обучения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


Результат взаимодействия учителя и учащихся по достижению планируемых результатов урока

Диагностика

достижения планируемых результатов урока

Осуществляемые действия

УУД

(формируемые умения)

1.Самоопределение к деятельности

(орг.момент)

Цель: Обеспечить мотивацию, вызвать интерес,


Фронтальная, словесный. Слово учителя




Настрой на работу.

Улыбнулись друг другу,
Пожелали мысленно удачи.


Подготовка класса к работе.

Запись числа и классной работы.


Л: самоопределение;

Р: целеполагание;

К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками



2.Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.


Цель: Проверка опорных знаний, необходимых для изучения нового материала



Фронтальная, индивидуальная



Выявляет уровень знаний.

Определяет типичные недостатки

1.Повторение таблицы умножения. Игра «Молчанка».

2.Решение простых задач на умножение.

Устный счёт. Ответы записать в тетрадь. (Проверка в парах)


К : планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

П: логический -анализ объектов с целью выделения признаков

Определена цель работы, определена проблема.

Фронтальная работа совместно с учителем.

3.Постановка учебной задачи. Цель: Обобщить изученное и закрепить ранее полученные знания

фронтальная.






Активизация знаний учащихся и создание проблемной ситуации

Проводится подготовительная работа к пониманию сути умножения суммы на число.

Сколько раз повторяется сумма?

Проиллюстрируйте это с помощью палочек двух цветов.

Как можно выложить результат?


Выполняют задание. Отвечают на проблемный вопрос.

Выполняют учебные действия.

Регулятивные: целеполагание;

Познавательные (Логические): анализ с целью выделения признаков


Фронтальная работа с учебником.

Эвристическое задание

Самоорганизация в деятельности

4. Построение проекта выхода из затруднения





Индивидуальная, фронтальная работа.

Организация учащихся на исследование проблемной ситуации

Работа по учебнику

Замени во втором выражении каждую сумму в скобках соответствующим произведением.

Случайно ли оказались равны значения выражений

Какой вывод?

Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.

-работа в учебнике (выбор варианта действия)

Делают вывод по умножению суммы на число.

Регулятивные: планирование , прогнозирование;

Логические- решение проблемы, выдвижение гипотез и их обоснование;

Коммуникативные- инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

Решение проблемного вопроса,

Фронтальная работа

5.Физминутка



Движения по ответу таблицы умножения, приседания, наклоны равны ответу.





6. Первичное закрепление

Цель: Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание новых знаний








Фронтальная. Словесный. Беседа.

Устанавливает осознанность восприятия. Первичное обобщение.

Выполните №1 с 6. Расскажите как можно умножить сумму на число?






Слушают учителя, Учащиеся с помощью стрелок должны выполнить умножение на число


Р:контроль, оценка, коррекция;

П: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, рефлексия способов и условий действия;

К: управление поведением партнёра- контроль, коррекция.

Работа по учебнику, №1с6

Работа с карточками,

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель: Обобщить изученное и закрепить

Словесные (беседа, обсуждение)

Проблемные (решение проблемы)

Индивидуальная

фронтальная






Организация деятельности по применению новых знаний

Работа по учебнику и тетради. №19 с 10, №9 с 6

Применение правила умножения суммы на число для вычисления значений (задания в учебнике)

Учащиеся работают с тетрадями

Р: контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того. что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению;

Л: самоопределение

Индивидуальная работа.№9 с 6.

Устные вопросы. Письменная работа.

8.Рефлексия

Цель :Выявить качество овладения знаниями, коррекция и оценка.





Фронтальный, индивидуальный

Организация рефлексии

Чему учились на уроке?

Оцените свою работу.

Самооценка результатов деятельности. Учащиеся используют сигнальные карточки (красный, зеленый, желтый)

К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

П : рефлексия;

Совместная оценка деятельности на уроке

Устные вопросы учителя.

9.Домашнее задание












Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Предлагает домашнее задание по выбору, проводит инструктаж по его выполнению:


Слушают, обсуждают домашнее задание.

К: умение слушать, задавать уточняющие вопросы.


Запись домашнего задания на доске и в дневнике

3 с 6

Домашнее задание выбрано и записано в дневник



Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров70
Номер материала ДВ-546529
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх