Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по математике 2 класс

Разработка урока по математике 2 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7d4cac3f.gifhello_html_m41dbbf19.gifhello_html_5e4555be.gifhello_html_49e2c886.gifhello_html_m623f5e90.gifhello_html_m63986977.gifhello_html_m6fa0d9bd.gifhello_html_m141fae0b.gifhello_html_m430af1fd.gifhello_html_m7402ada2.gifhello_html_4fa44617.gifhello_html_m480b887f.gifhello_html_4b145b89.gifhello_html_26d4b533.gifhello_html_14143e70.gifhello_html_m294feaa8.gifhello_html_13a66cf4.gifhello_html_m424ed8a.gif















(УРОК МАТЕМАТИКИ ВО 2 – В КЛАССЕ)



математика

Разработала учитель начальных классов

МБОУ «Красногвардейская школа №1»

Белозерова М.Н.









2015 год


Тема. Решение задач.

Педагогические задачи: познакомить с решением задач нового вида; закреплять умения решать задачи и выражения изученных видов; развивать навыки счёта, смекалку, наблюдательность.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми; проявляют самостоятельность, личную ответственность.

Предметные: знают, как из двузначного числа, оканчивающегося нулём, вычесть однозначное число, двузначное число, оканчивающееся нулём, двузначное число, которое не оканчивается на нуль; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; отличительные особенности задачи; новый вид простых задач, где требуется по двум данным числам найти третье, равное сумме двух первых чисел; что такое равенство и неравенство; умеют: складывать и вычитать двузначные числа в случаях вида: 36 + 2, 36 + 20, 36 – 2, 36 – 20, 26 + 4, 30 – 7, 60 – 24; решать задачи и выражения изученных видов; сравнивать числовые выражения.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД): регулятивные: формулирует учебную задачу урока; планируют собственную деятельность, контролируют свою деятельность и деятельность партнёров, при необходимости вносят корректировки, оценивают собственную деятельность и деятельность партнёров; способны к мобилизации волевых усилий; познавательные: формулируют познавательную цель; создают алгоритм деятельности; структурируют знания, анализируют с целью выделения существенных признаков, сравнивают; строят логическую цепочку рассуждений, устанавливают причинно-следственные связи; коммуникативные: правильно выражают свои мысли в речи, уважают в сотрудничестве партнёра и самого себя; аргументируют свою точку зрения.

Методы и формы обучения: частично-поисковый; индивидуальная, фронтальная, групповая.

Основные понятия и термины: сложение, вычитание, сложить, вычесть, слагаемое, сумма, значение суммы, уменьшаемое, вычитаемое, разность, значение разности, задача, простая задача, составная задача, выражение, сравнить, равенство, неравенство.


Ход урока

Оргмомент

- Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги нашей лень!

Не мешай трудиться!

Не мешай учиться!

Устный счёт

- Предположите, с чего мы начнём наш урок?

  • «Математический баскетбол»

- Микки Маус играл в баскетбол. Он забросил только те мячи, на которых находятся примеры, где в результате вычитания получается 6.

Решите и узнайте какие мячи забросил Микки Маус.




C:\Users\1\Desktop\135335-mickey-mouse.png

C:\Users\1\Desktop\a82137102a9768576ad4503b0fd49042.gif


На мячах написаны примеры: 36 – 4, 36 – 30, 20 – 4, 12 – 6, 46 – 40, 15 – 9, 14 – 8, 17 – 11, 13 – 8, 12-5.


  • Игра «Лабиринт»

- Помоги медвежонку добраться до бочонка с мёдом. Необходимо пройти через двое ворот, одни из которых расположены в большом круге, другие – в маленьком.

C:\Users\1\Desktop\111258156_large_ros__13_.png

C:\Users\1\Desktop\i.jpg


Каллиграфическая минутка

29 29 29 92 92 92

- Прочитайте числа.

- Что общего? ( двузначные, одинаковые цифры)

- Чем отличаются?

- Изменились числа?

- Назовите большее число, меньшее.

Запишите и найдите значение выражения.

- Найдите значение суммы чисел 8 и 4.

- Найдите значение разности чисел 16 и 9.

- Число 7 увеличьте на 7.

- Число 12 уменьшить на 3.

- Первое слагаемое 9, второе слагаемое 9. Найди значение суммы.

- Уменьшаемое 11, вычитаемое 7. Найдите значение разности.


Подготовка к восприятию нового материала.

Определение темы и задач урока.

Стих – задача

Четыре гусёнка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитайте скорей –

Сколько всего в воде малышей?


- Докажите, что это задача.

- Что известно? о чём спрашивается?

- Каким действием решим?

- Определите тему и задачи урока.


Открытие новых знаний

1. Знакомство с задачами нового вида.

Работа с учебником с. 63 задача 1

- Прочитайте. О чём задача?

- Сколько огурцов пошло на салат?

- Сколько помидоров?

- Сколько редисок? Что известно?

- Что значит столько же?

- Можем сразу ответить на вопрос задачи?

- Какое действие следует выполнить? Почему вы так считаете?

Записываем условие, решение, ответ.


Ог. – 5 шт.

П. – 6 шт.

Р. - ?

5 + 6 = 11(шт.) – редиски.

Ответ: 11 редисок пошло на салат.


2. Работа в группах.

Прочитать задачу, составить решение.

1 группа

Коля вырезал 5 синих кругов, 8 зелёных, а красных столько, сколько синих и зелёных кругов вместе. Сколько красных кругов вырезал Коля?


2 группа

Мама купила 7 ручек, 5 карандашей, а линеек столько, сколько ручек и карандашей вместе. Сколько линеек купила мама?


3 группа

Лена нарисовала 8 флажков, 4 квадратика, а цветочков столько, сколько флажков и квадратиков вместе. Сколько цветочков нарисовала Лена?


4 группа

Катя повесила на ёлку 5 шаров, 9 шишек, а снежинок столько, сколько шаров и шишек вместе. Сколько снежинок Катя повесила на ёлку?


5 группа

В зоопарке было 3 енота, 7 барсуков, а попугаев столько, сколько енотов и барсуков вместе. Сколько попугаев было в зоопарке?


На доске вывешиваются решения задач для проверки.


3. Работа над задачами изученных видов.

Работа на КАРТОЧКАХ по вариантам.

1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?

2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?


- Прочитайте задачи.

- Рассмотрите выражения на доске и объясните, к какой задаче относится каждое из них:

30 + ( 30 + 10 ) 30 + 10


Работа с геометрическим материалом.

- Какая фигура лишняя? Почему?









Решение выражений.

Работа на карточках.

1 вариант 2 вариант

25 + 3 64 + 6 46 + 2 59 + 1

47 + 20 70 – 8 39 + 40 90 – 5

96 – 50 80 – 34 84 – 30 60 – 23


Самопроверка на доске.

1 вариант 2 вариант

25 + 3 = 28 64 + 6 = 70 46 + 2 = 48 59 + 1 = 60

47 + 20 = 67 70 – 8 = 62 39 + 40 = 79 90 – 5 = 85

96 – 50 = 46 80 – 34 = 46 84 – 30 = 54 60 – 23 = 37


- Сверьте с ответами на доске. Если не допустили ни одной ошибки, поставьте +, 1 – 2 ошибки - !, три и более ошибок –.


Рефлексия учебной деятельности.

- Что было для вас новым сегодня на уроке?

- Что вызвало трудности? Почему?

- Какое задание было для вас самым интересным?

- Оцените свою работу на уроке.
































ПРИЛОЖЕНИЕ

36 - 4

20 - 4

12 – 6

36- 30

46- 40

15 – 9

14 - 8

17–11

13 - 8

12– 5






38

5

20

48

6

7

51

53

52

58

10






1 группа

Коля вырезал 5 синих кругов, 8 зелёных, а красных столько, сколько синих и зелёных кругов вместе. Сколько красных кругов вырезал Коля?



1 группа

Коля вырезал 5 синих кругов, 8 зелёных, а красных столько, сколько синих и зелёных кругов вместе. Сколько красных кругов вырезал Коля?



1 группа

Коля вырезал 5 синих кругов, 8 зелёных, а красных столько, сколько синих и зелёных кругов вместе. Сколько красных кругов вырезал Коля?



1 группа

Коля вырезал 5 синих кругов, 8 зелёных, а красных столько, сколько синих и зелёных кругов вместе. Сколько красных кругов вырезал Коля?



2 группа

Мама купила 7 ручек, 5 карандашей, а линеек столько, сколько ручек и карандашей вместе. Сколько линеек купила мама?




2 группа

Мама купила 7 ручек, 5 карандашей, а линеек столько, сколько ручек и карандашей вместе. Сколько линеек купила мама?




2 группа

Мама купила 7 ручек, 5 карандашей, а линеек столько, сколько ручек и карандашей вместе. Сколько линеек купила мама?




2 группа

Мама купила 7 ручек, 5 карандашей, а линеек столько, сколько ручек и карандашей вместе. Сколько линеек купила мама?




3 группа

Лена нарисовала 8 флажков,

4 квадратика, а цветочков столько, сколько флажков и квадратиков вместе. Сколько цветочков нарисовала Лена?




3 группа

Лена нарисовала 8 флажков,

4 квадратика, а цветочков столько, сколько флажков и квадратиков вместе. Сколько цветочков нарисовала Лена?








3 группа

Лена нарисовала 8 флажков,

4 квадратика, а цветочков столько, сколько флажков и квадратиков вместе. Сколько цветочков нарисовала Лена?








3 группа

Лена нарисовала 8 флажков,

4 квадратика, а цветочков столько, сколько флажков и квадратиков вместе. Сколько цветочков нарисовала Лена?




4 группа

Катя повесила на ёлку 5 шаров,

9 шишек, а снежинок столько, сколько шаров и шишек вместе. Сколько снежинок Катя повесила на ёлку?




4 группа

Катя повесила на ёлку 5 шаров,

9 шишек, а снежинок столько, сколько шаров и шишек вместе. Сколько снежинок Катя повесила на ёлку?




4 группа

Катя повесила на ёлку 5 шаров,

9 шишек, а снежинок столько, сколько шаров и шишек вместе. Сколько снежинок Катя повесила на ёлку?




4 группа

Катя повесила на ёлку 5 шаров,

9 шишек, а снежинок столько, сколько шаров и шишек вместе. Сколько снежинок Катя повесила на ёлку?




5 группа

В зоопарке было 3 енота, 7 барсуков, а попугаев столько, сколько енотов и барсуков вместе. Сколько попугаев было в зоопарке?




5 группа

В зоопарке было 3 енота, 7 барсуков, а попугаев столько, сколько енотов и барсуков вместе. Сколько попугаев было в зоопарке?




5 группа

В зоопарке было 3 енота, 7 барсуков, а попугаев столько, сколько енотов и барсуков вместе. Сколько попугаев было в зоопарке?




5 группа

В зоопарке было 3 енота, 7 барсуков, а попугаев столько, сколько енотов и барсуков вместе. Сколько попугаев было в зоопарке?






5 группа

В зоопарке было 3 енота, 7 барсуков, а попугаев столько, сколько енотов и барсуков вместе. Сколько попугаев было в зоопарке?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?





1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?





1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?




1 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?





2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?





2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?




2 вариант

В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего липок и дубков посадили?



1 вариант 2 вариант

25 + 3 = ___ 64 + 6 = ___ 46 + 2 = ___ 59 + 1= ___

47 + 20 = ___ 70 – 8 = ___ 39 + 40 =___ 90 – 5 = ___

96 – 50 = ___ 80 – 34 = ___ 84 – 30 = ___ 60 – 23 = ___




1 вариант 2 вариант

25 + 3 = ___ 64 + 6 = ___ 46 + 2 = ___ 59 + 1= ___

47 + 20 = ___ 70 – 8 = ___ 39 + 40 =___ 90 – 5 = ___

96 – 50 = ___ 80 – 34 = ___ 84 – 30 = ___ 60 – 23 = ___


1 вариант 2 вариант

25 + 3 = ___ 64 + 6 = ___ 46 + 2 = ___ 59 + 1= ___

47 + 20 = ___ 70 – 8 = ___ 39 + 40 =___ 90 – 5 = ___

96 – 50 = ___ 80 – 34 = ___ 84 – 30 = ___ 60 – 23 = ___


1 вариант 2 вариант

25 + 3 = ___ 64 + 6 = ___ 46 + 2 = ___ 59 + 1= ___

47 + 20 = ___ 70 – 8 = ___ 39 + 40 =___ 90 – 5 = ___

96 – 50 = ___ 80 – 34 = ___ 84 – 30 = ___ 60 – 23 = ___


1 вариант 2 вариант

25 + 3 = ___ 64 + 6 = ___ 46 + 2 = ___ 59 + 1= ___

47 + 20 = ___ 70 – 8 = ___ 39 + 40 =___ 90 – 5 = ___

96 – 50 = ___ 80 – 34 = ___ 84 – 30 = ___ 60 – 23 = ___


1 вариант 2 вариант

25 + 3 = ___ 64 + 6 = ___ 46 + 2 = ___ 59 + 1= ___

47 + 20 = ___ 70 – 8 = ___ 39 + 40 =___ 90 – 5 = ___

96 – 50 = ___ 80 – 34 = ___ 84 – 30 = ___ 60 – 23 = ___


1 вариант 2 вариант

25 + 3 = ___ 64 + 6 = ___ 46 + 2 = ___ 59 + 1= ___

47 + 20 = ___ 70 – 8 = ___ 39 + 40 =___ 90 – 5 = ___

96 – 50 = ___ 80 – 34 = ___ 84 – 30 = ___ 60 – 23 = ___






1 вариант

25 + 3 = 28

47 + 20 = 67

96 – 50 = 46









64 + 6 = 70

70 – 8 = 62

80 – 34 = 46


2 вариант

46 + 2 = 48

39 + 40 = 79

84 – 30 = 54







59 + 1 = 60

90 – 5 = 85

60 – 23 = 37



30 + ( 30 + 10 ),

30 + 10























Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДВ-239357
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх