Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по математике 1 класса

Разработка урока по математике 1 класса



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2fdffc27.gifhello_html_m5cd4931e.gifhello_html_276b3d8b.gifhello_html_276b3d8b.gifhello_html_53ffbd93.gifhello_html_276b3d8b.gifhello_html_m56835108.gifhello_html_f29e4a9.gifhello_html_m663000fe.gifТыва Республиканың Барыын – Хемчик кожууннуң

муниципалдыг бюджеттиг ниити өөредилге албан чери

Хөнделең ортумак ниити билиг школазы









1 – ги класска математика эртеминге

кичээл планы

Темазы: «Санга 1 – ни кадары болгаш сандан 1 – ни казыыры».









Кичээлди тургускан башкы: эге класс башкызы

Донгак Азиана Анатольевна





Хөнделең 2015

Кичээлдиң темазы: « Санга 1 – ни кадары болгаш сандан 1 – ни казыыры».

Кичээлдиң хевири: чаа билиглерни шиңгээдип алырының кичээли.

Сорулгазы: 1. Өөредиглиг: санга 1 – ни кадары болгаш сандан 1 – ни казыыры деп билиглер – биле таныштырар, 1 ден – 10 – га чедир саннарны катаптаар;

2. Сайзырадыглыг: өөреникчилерниң угаап – бодаарының болгаш математиктиг терминнерни чугаазынга ажыглап тургаш, аас чугаазын сайзырадыр;

3. Кижизидилгелиг: кичээл үезинде бот – боттарын дыңнап билирин, сонуургалдыг, эп – найыралдыг болурун болгаш бодунга бүзүрелдиг болурунга кижизидер.

Өөредириниң түңнелдери: предметтиг түңнелдер: санны 1 – ге кадып база сандан 1 – ни казыырын билип алыр; 1 – ден 10 – нуң иштинде саннарны катаптаарлар, чаа билиглерни чедип алырынын янзы-бүрү аргаларын ажыглап шиңгээдип, теориялыг билиглерни амыдырал-биле холбап өөренип алырлар; метапредметтиг ( бүгү талалыг ѳѳредилгениң ажыл-чорудулгазын боттандырары (БѲА азы УУД). Бот-хуузунуң: Ɵɵреникчиниң бодунуң бодалы; ɵɵредилгеге сонуургалы; бот-идепкейи, бот-медерели; бодунуң мурнуда салган сорулгазын, оон чүнү манап турарын медереп билири, бот-үнелелди берип шыдаары, бүгү кичээнгейни кичээлче углаары; чедиишкинниг болганын азы болбаанын чогумчалыы-биле миннири. Башкарлырының БѲА: бодунуң болгаш эжиниң чедип алган чүүлүн үнелеп билири, башкызының дузазы-биле кичээлдиң сорулгазын тодарадып билири; кичээлдиң ниити түңнелин үндүрүп билири Харылзажылга ажыл - чорудулгазы БѲА: Ѳске кижилерни дыңнап билири, бодунуң бодалын шын, тода, долу, четче илередип, туружун камгалап билири; Билип алырының БѲА:мурнуку кичээлдерге алган билиин системажыдар, ном-биле ажылдап билири, кол чүүлдү (херектиг, чугула) тодарадып билири, янзы-бүрү деңнелдиг даалгалар-биле ажылдаары, Бодунуң билир чүүлүн даянып, айтырыгларга харыылап билири.

Педагогтуг технология: медээ – коммуникативтиг технология, кадыкшылды камгалаарының, сайзырадырының технологиязы, оюннарлыг технология, ѳѳреникчилерниң иштики сагыш-сеткилин ажыдарынче угланган технологиялар.

Ажыглаан арга, методтар: башкының сөзү, ѳѳреникчилерниң бот-тывынгыр ажылы, кѳргүзүп тайылбырлаарының методу, дилеп тыварының, хайгаарал.

Өске эртемнер – биле харылзаазы: тыва дыл, психология.

Дерилгези: экран, проектор, ноутбук, 1 – ги класстың өөредилге ному, кичээлдиң презентациязы, ажылчын кыдырааш, чуруктар, санныг карточкалар.

Ажылдаар хевири: шупту, бөлүктеп, эжи – биле, боду хуузунда.

Кичээлдиң чорудуу:

  1. Организастыг кезээ.

А) амыр – менди солчуру.

Коңга дыңзыг кыңгырт диди

Кичээливис эгеледи

Херекселдер белен-дир бе?

Карандаштар, демир-үжүк кыдырааштар

Номнарывыс Четчелеңер Ончалаңар!

Бистер мында өөренир дээш

Чаа чүүлдер билип аар дээш

Чалгааравайн эки кызып

Кичээнгейлиг харыылаар дээш

Келгенивис утпаалыңар!

- Экии уруглар! Мени Азиана Анатольевна дээр. Барыын – Хемчик кожууннуң Хөнделең ортумак школазында эге класс башкылап ажылдап турар мен.

Б) Уругларның иштики сагыш-сеткилин, сеткил-хѳѳнүн кичээлге белеткээри.

- Сагыш - сеткиливис хөглүг болзун! Ынчангаш долгадыр четтинчипкеш, бот – боттарыңарже көрүшкеш, хүлүмзүрүп көрүңерем база чанында турар эштериңерге эки сөстерден, чедиишкиннерден чугаалаңар.

- Силерге мен база шуптуңарга бүгү- ле чүүлдерге экини, чедиишкиннерни күзедим!

2. Мотивация ( кичээнгейни хаара тудуп алыры, тема тывары, сорулга салыры).

- Чурукту кичээнгейлиг көрүңер. Чүнү көрүп тур силер?

- Каш пар оглу турган – дыр?

- Ам бир немежирге каш апарды? ( Ынчаар 5 деп санга чедир ажылдаар).

+ бо демдекти чүү деп адаар бис. Кадып турувуста сан канчаарыл?

- бо демдекти чүү деп адаар бис. Казып турувуста сан канчап баарыл?

- Кичээнгейлиг көр база бода. Чижекке кандыг демдек салыр бис кадар бе казыыр бе?

- Чүну ооренир дир бис. Номунарнын 80 дугаар арынын ажыткан кичээлде чунү билип алырын тываңар?

«Мен шыдаптар мен», «Меңээ херек», «Мен ону билип алыксап тур мен» - деп айтырыгларга харыылаптар бис бе, уруглар?

- Эр- хейлер!

- Бөгүн бис кичээлге санга 1 – кадып база сандан 1 – ни казып өөренир бис.

3. Билиглернин онза чугулазы. (актуализация катаптаашкын).

1. Аас – биле санаашкын.

а) Оюн « Дүрген сана». ( слайд № 5). ( харыызы: 5, 7, 10, 8, 3).

Башкы бирги уругга бөмбүк октап бээр, өөреникчи туткаш, шын харыызын чугаалааш, дараазында эжинге сунар.

б) Паровозтарда саннарны чедир адаар. ( чурук – биле ажылдаар). ( самбырага азар).

в) 9 деп санның кожаларын ада. ( слайд) № 7)

Чурукка бодалга тургузар. ( чурукту самбырага азар морковьтуг чурук).

г) баштак бодалга. ( слайд № 9).

4. Кичээлдиң темазы – биле ажыл. Чаа билиглернин баштайгы шиңгээдип алыышкыны.

а) Санга 1 – ни +, сандан 1 – ни -

- Ам 9 өөреникчи самбырага үнүп келир.

- Мен силерге 1 – ден 10 – га чедир саннар үлеп бээр мен. Силер чурум ёзугаар чыскаалдыр туруптар силер.

- Эр – хейлер. Ам кичээнгейлиг көрүңер.

- 1 деп сан бир базым бурунгаар үнүп келир.

1 + 1 ни кадарывыска деңнежири каш болур? 2 үнүп келир.

2 + 1 деңнежири каш болурул? 3 үнүп келир. ( улаштыр ынчаар өске саннар – биле ажылдаар).

Түңнел. ( слайд № 11) Санга 1 – ни немээр дизе, санап турда оон дараазында турар саны адаары – дыр.

Санны казыырын база ынчаар көргүзер.

10- дан 1 –ни казыырга, деңнежири 9….

Таблицаны азар самбырага.

- Санны улгаттырар дизивиссе кандыг демдек ажыглаар бис, а эвээдир дизивиссе кандыг демдек ажыглаар бис. ( кадылга, казылга).

Түңнел слайд №12.

Сула шимчээшкин. ( Салааларга).

б) Кыдырааш – биле ажыл.

-Бо хүн каштың хүнүл? Чылдың кайы үезил? Күстүн айларын адаар. Ноябрь күстүн каш дугаар айыл?

- Неделяның каш дугаар хүнүл?

(Башкы уругларның шын олудунче кичээнгейни салыр)

1 деп санны чараштыр бижииир. ( слайд № 13).

5. Билген чүүлүнүн баштайгы хыналдазы.

а) Ном – биле ажыл.

Чижек 1 арын 80. ( шупту күүседир, бир өөреникчи самбырага күүседир, артканнары ажылын хынаар).

б) карточка – биле ажыл. ( чанында олурар эжи – биле күүседир).

5 7 4

4 6 2

Сула шимчээшкин. ( слайд № 16)

6. Баштайгы быжыглаашкын.

а) Ажылчын кыдырааш – биле ажыл.

Чурукка чижек тургузар. ( бөлүк – биле ажыл).

б) Илчирбеде чижекти бодаар ( слайд 20)

3 ----+ 3-----5 -----1 5---- -1 ----- - 2 ------2

в) Оюн « Арыга дузалаш» Хереглээн чечээн тып бээр. ( слайд 21, 22).

г) Бодун үнелээр. Чижектер бодаар. ( боду хуузунда ажылдаар, эталон – биле хынаар)

7, 5, 4, 3, 6, 8, 8,9.

Аас – биле саналга. Угаанывысты улам-на сайзырадып дараазында айтырыгларга харыылаар.

Ребустар. 6 най, 10дар, 2с.

Авазы 10 чуурга садып алгаш, корзинага суп алган. Корзинаның дүвү чарлып дешти берген. Каш чуурга артып калганыл?

1 деп чүл. ( чүү 1 болурул)

2 деп чүл. …

- Эр- хейлер!

7. Кичээлдин туннели.Рефлексия.

- Бөгүн кичээлге чүнү кылдывыс?

- чүнү билип алдыңар…

Чүү берге болду…

Чүү солун болду…

Ам кижи бурузу кичээлге ажылдаанын үнелеп смайликтер – биле ажылын үнелээр.

Шупту меңээ билдингир, эки ажылдадым.

Билбес чүүлдерим ам – даа бар, дараазында билип алыр мен. Чедир ажылдаар мен…



Арай – ла билбейн тур мен…



- Кичээлге эки ажылдааныңар дээш, четтирдим.Байырлыг!





















Ажыглаан литература даңзызы

  1. Как построить урок в соответствии с ФГОС /А.В. Миронов. – Волгоград: Учитель, 2013.

  2. Математика Под редакцией Моро М.И. – М.: «Просвещение », 2012.

  3. Поурочные разработки по математике Под редакцией Моро М.И. – М.: «Просвещение », 2012.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДВ-471092
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх