Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по математике на тему "Число и цифра 8 (детективное расследование)"

Разработка урока по математике на тему "Число и цифра 8 (детективное расследование)"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Артемовский учебно-воспитательный комплекс «Общеобразовательная школа І – ІІІ ступеней № 11 им. Артема – многопрофильный лицей»

Артемовского городского совета Донецкой области





Разработка открытого урока

по математике в 1-А классе



Учитель Мышинская В.Н.

hello_html_m15f39997.png













hello_html_1bdbbee7.png















Тема:

Число и цифра 8. Письмо цифры 8. Состав числа 8 (Урок – детективное расследование»)

Цель:

  • Формировать компетентность «умение учиться»; соотнесение цифры 8 и числа 8; образование числа 8, определение места числа 8 в последовательности чисел от 1 до 8, сложения и вычитания чисел в пределах 8; умение характеризовать геометрические фигуры;

  • Развивать мыслительные операции, речь;

  • Воспитывать патриотические чувства.



Оборудование:

  • Презентация;

  • Видеоролики-физминутки;

  • Карточки;

  • таблицы

ХОД УРОКА

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

  1. Сегодня у вас на уроке ваши воспитатели из детских садов и учителя школы. Давайте мы покажем нашим гостям, какими настоящими школьниками мы стали.

  2. Создание проблемы.



Сегодня утром на адрес нашего класса пришло письмо от Незнайки. Я не удержалась и просчитала его. У него большая проблема – Незнайка решил заняться математикой, но часть чисел сбежала от него… он очень просит нас ему помочь… я думаю, что помочь Незнайке могут только детективы, мы ведь только первоклассники… ЧТО ДЕЛАТЬ?

- НАВЕРНОЕ НАМ ПРИДЕТСЯ ОТКАЗАТЬСЯ ..

МНЕНИЕ ДЕТЕЙ….



  1. Доброе утро хочу вам сказать.
    Будем сейчас в детективов играть!
    «Как?» – удивитесь. Да не вопрос!
    Я – главный директор, ваш босс

 (выставляется табличка «БОСС»)


– В игре детективом представьте себя.
На счет 1, 2, 3 закройте глаза 

(дети закрывают глаза)



2. Психологический настрой
– Вы очень умны, деловиты, находчивы
Сложное дело распутаете просто вы.
Ведь главное – это думать, искать,
А не сидеть и просто мечтать.



Откройте глаза и взгляните на босса.
Ответьте мне быстро, четко и просто:
В чем главная задача вас как детективов?
- Помочь человеку, которому нужна помощь.

- Найти все цифры, которые сбежали от Незнайки…




Я надеюсь, что у вас все получится. Нашему классу, городу и всей стране нужны настоящие профессионалы, а они начинают свой профессионализм со школьной скамьи.



ІІ. КОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

  1. А теперь я проверю, готовы ли вы к работе детективов. Быстро и четко отвечайте на мои вопросы…

  • Как называется число, которое следует за данным?

  • Как называется число, которое идёт перед данным?

  • Какое число больше, предыдущее или последующее?

  • На сколько меньше предыдущее число от данного?

  • На сколько больше последующее?

Откройте тетрадь и запишите в ней:

  • Назовите последующие числа к числам 5, 3, 2

  • Назовите предыдущие числа к числам 3, 4, 5?

  • (САМОПРОВЕРКА)



С этим заданием вы справились, а теперь отыщите числа, которых не достает в числовом ряду



  • Найдите числа, которые потерялись…



hello_html_1aaddb67.gif

Запишите в тетради пропущенные цифры, которые мы уже умеем писать (мальчики – в порядке возрастания, девочки – в порядке убывания)

  1. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА



Разыскивая потерянные числа, мы еще раз поговорим о цифре 8, ее составе…. Познакомимся с геометрической фигурой, которая имеет отношение к этому числу

  1. Что такое фоторобот? Зачем детективу уметь его составлять?





  • Составьте фоторобот цифры 8

hello_html_2f2763a7.png

  1. Письмо цифры 8

Из каких элементов состоит цифра 8?

- На что похожа цифра 8?


Цифра восемь так вкусна: из двух бубликов она.

Цифру восемь, цифру восемь на носу всегда мы носим.

Цифра восемь плюс крючки – получаются очки.

Цифра восемь — два кольца без начала и конца.



Давайте потренируемся красиво писать цифру 8. (Повторение написания цифры 8)

АЛГОРИТМ

Веду линию вправо верх, закругляю, касаясь правой стороны клетки. Веду справа налево, закругляю и веду к середине нижней стороны клетки.
Далее линию закругляю, веду вверх к исходной точке.


hello_html_458af6b5.png


  1. Физминутка для глаз

НАШИ ГЛАЗКИ МНОГО ТРУДИЛИСЬ,

ИМ ПОРА ОТДОХНУТЬ


  1. Вот теперь вы знаете, как выглядит цифра 8. Найдите ее на картинке, сосчитайте количество восьмерок.

hello_html_m47ed5792.png

II. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Актуализация опорных знаний.

  1. Еще один вопрос для сыщиков: место числа 8 в числовом ряду? Число 8 – парное или непарное? Назовите еще парные числа. Запишите их!





  1. Должен ли уметь сравнивать детектив? Сравните числа. Прочитайте выражения. Запишите только выражения с цифрой 8

hello_html_74195d5b.png

  1. Состав числа 8. Из каких чисел можно получить 8.

«Поселите» нужные числа в пустые домики. Зачем нужно знать состав числа.

hello_html_6d809f93.png

Запись в тетради примеров на состав числа 8. Какие примеры мы еще не записали? Почему?









  1. МУЛЬТЗАРЯДКА (3мин)



hello_html_m326f568c.png



  1. Геометрический материал

Работа по формированию представлений о восьмиугольнике

–  А у нас новое дело! Дело «Царицы Геометрии»


Вы столько сегодня решили проблем!
Ведь вы помогаете, думаю, всем!
Потерялась фигура с восьмью сторонами
С восьмью сторонами, с восьмью углами…
Прошу вас, детективы, помогите,
Фигуру эту вы найдите!



hello_html_ma2a2aa3.png

  • Уважаемые детективы, найдите эту фигуру. Какого она цвета?

hello_html_m22e724b5.png

  • Рисование по клеткам восьмиугольника. Разделить на 3 разные фигуры. Назвать их. Какое общее название у этих фигур?

hello_html_m2a36ecd.png



III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

1. Закрепление и повторение. Составление примеров на прибавление и вычитание, основанных на знании состава числа 8.

2. Итог урока. Рефлексия





Молодцы, детективы! Дело о пропавших числах и геометрических фигурах тоже можно положить на полку.
– Понравилось ли вам работать детективами?
– Какие знания приобрели?



hello_html_74ca4dc1.pnghello_html_5df8f46c.png


































Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-317270
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх