Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока по математике на тему "Дециметр" и технологическая карта к уроку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по математике на тему "Дециметр" и технологическая карта к уроку

библиотека
материалов

Технологическая карта урока математики.

формирование умений работы с геометрическими чертежами, познакомить с единицей длины дециметром;

исследовать несложные практические ситуации, соотносить дециметр и сантиметр;

формирование умений проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

развитие логического мышления учащихся, внимательности, информационной и коммуникативной компетентности с использованием ИКТ;

воспитание культуры общения, умение работать в парах;

любовь к животным.

развитие логического мышления, пространственного воображения;

нахождение способа определения длины отрезков.


Умения

Предметные:

Научиться измерять длину отрезков и записывать её в новой единице измерения.

Универсальные учебные действия.

Регулятивные:

Уметь находить и исправлять свои ошибки.

Познавательные:

Совершенствование навыков решения задач и примеров, умение отбирать нужную информацию.

Коммуникативные:

Формирование умения работать в группах, сохранение доброжелательных отношений друг к другу.

Планируемый результат

Ученики должны научиться измерять отрезки разной длины с помощью моделей.

Преобразовывать сантиметры в дециметры.

Основное содержание темы, термины и понятия

Нахождение длины отрезков.

Термины: дециметр, сантиметр.

Межпредметные связи

Окружающий мир.

Ресурсы:

Учебник М.И.Моро и др., М.Просвещение, 2014г.; методическое пособие; презентация для работы на интерактивной доске.





1. Мотивация к деятельности.

Цель: мотивировать учащихся на изучение темы: «Дециметр»

Настроить детей на работу. Прочитать загадку


Прослушивают загадку, высказывают гипотезы.


2. Актуализация знаний.

Цель: учить детей работать по алгоритму

Организовывает работу учеников, фиксирует выдвинутые гипотезы и организовывает их обсуждение.

Анализируют, доказывают свою точку зрения, выполняют действия по алгоритму.

Сохраняют доброжелательные отношения друг к другу

Применяют установленные правила при решении поставленной задачи, контролируют свою деятельность.

3. Возникновение проблемной ситуации.

Цель: создание проблемной ситуации

Организовывает погружение в проблему, создает ситуацию разрыва.

Пытаются решить задачу известным способом.

Слушают учителя, строят понятные для собеседника высказывания.

Исследуют условия учебной задачи, обсуждают способы решения.

4. Постановка учебной задачи.

Цель: вывести тему и цели урока, фиксация новой учебной задачи

Организовывает устный коллективный анализ учебной задачи, учебное взаимодействие учеников.

Анализируют,доказывают, аргументируют свою точку зрения.

Воспринимают ответы обучающихся.

Осуществляют самоконтроль, принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

5.Открытие нового знания.

Цель: учить детей, опираясь на определение, данное в учебнике, решать поставленную задачу.

Организовывает учебное исследование для выделенного понятия.

Проводят коллективное исследование, выбирают наиболее эффективный способ решения задачи.

Участвуют в обсуждении содержания материала, учатся формулировать собственное мнение.

Осуществляют контроль и коррекцию своей работы с помощью учителя.

6. Первичное закрепление.

Цель: первичный контроль за правильностью выполнения способа действия.

Организовывает практическую и самостоятельную работу.

Организовывает работу по учебнику.

Анализируют, сравнивают и с помощью моделей применяют новый способ решения геометрической задачи.

Строят рассуждения понятные для собеседника, используют речь для регуляции своего действия.

Отрабатывают новый приём измерения в целом.

7.Самостоятельная работа с самопроверкой.

Цель: получить представление о сформированности у каждого ученика применять полученные знания на практике.

Организовывает самостоятельную коррекционную работу

Выполняют работу, анализируют, контролируют оценивают результат.

С помощью учителя осуществляют рефлексию своих действий.

Самопроверка. Осуществляют пошаговый контроль по результату.

8. Рефлексия деятельности.

Цель: подвести итог проделанной работы на уроке.

Организовывает рефлексию.

Высказывают свою точку зрения.

Формулируют собственное мнение.

Осуществляют самооценку выполненной работы


Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров54
Номер материала ДБ-047666
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх