1525695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Алгебра КонспектыРазработка урока по математике на тему "Функция"

Разработка урока по математике на тему "Функция"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

7 класс Урок «Боевое плавание» по теме «Линейная функция»

Автор учебника А.Г. Мордкович

Учитель математики Махун Вера Игнатьевна МОУ Новоивановская СОШ Свободненского района Амурской области.

Цели:

- Повторить и закрепить знания по теме «Функции»

- Развивать интерес к предмету, показать практическое применение темы.

- Воспитывать критическое отношение к своим знаниям, учить сравнивать, делать выводы.

- Воспитывать чувство патриотизма, гордость за своих предков, стремление быть похожими на них.

Ход урока.

Учитель: Я хочу чтобы вы работали, не боялись, т.к. русские моряки не чего не боятся, будем их достойны.

На фоне музыки учитель читает:

В лунную тихую ночь на 26 июня русская эскадра стала подходить к турецкой. В начале второго часа ночи от стрельбы с русских кораблей загорелся турецкий фрегат. Взвились три боевые ракеты, означающие приказ «Брандеры, вперед!» Четыре брандера понеслись на неприятеля. На головном – отважный молодой лейтенант Ильин.

- Ну, ребята- морячки, вот сейчас славный фейерверк увидим! – сбив бескозырку на затылок, подбадривал он команду смельчаков. А ежели и умрем, так с треском! Вот они уже в середине вражеской эскадры, вот «слились» с турецким кораблем.

- Запа-а-ливай!- раздалась команда.

Горючее в бандере вспыхнуло. Снопы огня фукнули на неприятельскую палубу.

- В шлюпку! – скомандовал Ильин. И шлюпка, унося смельчаков прочь от смерти, заскользила по глади черных вод.

Неприятельский корабль взорвался. Смельчаки с Ильиным бросили весла, закричали «ура». Вот взорвался другой турецкий корабль, вот третий…

Победа была обеспечена. Командовал этим боем адмирал Спиридонов.

История сохранила имена Ушакова, Нахимова, Истомина и других прославленных адмиралов.

Сейчас вы стали свидетелями морского боя в Чесменской бухте, более подробно узнаете на уроках истории во второй половине года.

А узнали, что за музыка сейчас прозвучала? Вы ее слышали?

Это марш «Прощание славянки» написал ее Александров.

Именно под эту мелодию русские корабли уходят в походы.

А мы с вами тоже уходим в плавание. У нас будет учебный бой.

Мы будем путешествовать по функциям. Представляя вам нашу команду: капитан- штурман- механик- моторист - боцман - матросы- .

Наш механик заранее изучил справочник судоводителя и узнал какие учебные предметы должен знать судоводитель.

Механик – географию, алгебру, физику, геометрию, астрономию, иностранные языки.

Учитель: среди этих предметов – алгебра. Вот сегодня в процессе путешествия по функциям, мы посмотрим, насколько подкован экипаж нашего корабля.

Проверим, насколько вы знаете «район плавания»

  1. Что называется функцией?

  2. Как по-другому называется независимая переменная?

  3. Как по-другому называется зависимая переменная?

  4. По какой оси определяем область определения?

  5. Какая функция называется линейной?

  6. Что является графиком линейной функции?

  7. Сколько достаточно значений для построения линейной функции?

  8. Какая функция называется прямой пропорциональностью?

  9. Что является графиком прямой пропорциональности?

  10. Чем отличается линейная функция от прямой пропорциональности?

Молодцы! Итак, вы готовы к учениям. Перед вами стоит задача:

Задача для боцмана.

Начертить маршрут вашего движения на учениях, если ваш путь описывается формулой у= 100х.

  1. Узнайте, на каком расстоянии от базы вы должны быть через 2ч, 4ч.

  2. Через сколько часов вы будите на расстоянии 600км, 800км от базы?

Хорошо, молодец, с этим заданием справились.

Перед штурманом стоит следующая задача:

По приборам моделируем графики движения нашего корабля и движение кораблей противника.

  1. Движение нашего корабля у = 6х, а движение корабля противника у=6х + 2. Встретятся ли корабли?

  2. Наше движение у=2х, а противника у=-3. Встретятся ли корабли?

Члены экипажа судна показали, что все они могут вполне принять участие в боевых учениях. Мы входим в открытое море, наша задача – обнаружить и уничтожить судна условного противника.

Но, полундра!

Вдруг отказали все бортовые системы корабля и навигационные приборы, а нужно срочно вычислить предполагаемые координаты точек встречи с судами противника. Нам известны формулы движения нашего судна и судна противника.

- Как узнать координаты точек встречи?

Это задание выполняет моторист:

У=10х – 8 и у=-3х + 5

А капитан и механик решают вопрос:

- Как не попасть под обстрел?

Составьте формулу для нашего движения, если движение снарядов можно описать формулой у=7,5х так, чтобы снаряд не попал на корабль.

Читайте вопрос и отвечайте (карточка)

Двигаемся дальше, мы не попали под обстрел.

Наш корабль получил сигнал о нахождении в близлежащих водах четыре корабля. Удалось расшифровать формулы движения одной пары. Другая пара движется по тому же правилу, но одна формула не известна. Установите ее у=5х + 2, у=5х, у= -3х + 8, у= ?

Превосходно. Расшифровали.

Следующее задание получил радист от головного корабля, в котором указаны координаты трех кораблей условного противника.

Отметьте в системе координат следующие точки: В(2; 1), С(3; 2), К(-4;2). Наша задача уничтожить эти корабли. Необходимо составить формулу, чтобы смогли попасть в указанные точки у= 2х – 5 , у= х – 1, у=0,5х + 4. Корабли условного противника уничтожены. Боевая задача решена.

Благодарю экипаж за службу. Выставим оценки.



















































Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок по математике для 7 класса. Интегрированный урок математика - история по теме "Функция" в форме игры "Боевое плавание". Урок посвящается морякам - героям защищавшим свою Родину. На уроке воспитывается чувство патриотизма, гордость за свою страну, чувство товарищества, взаимовыручка в трудную минуту.

Учащиеся разбиваются на команды, каждая команда получает свое задание. Учащиеся по буквенным выражениям выполняют соответствующие вычисления, осуществляют подстановку одного выражения в другое, решают линейные уравнения, чертят графики линейных функций, составляют формулу движения, находят точки пересечения графиков функций. Работают группами.


Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.