разработка урока по математике на тему" координатная плоскость" 6 класс

• 1 слайд

  Координатная плоскость
  (урок математики в 6 классе)
  Учитель математики: Баймульдинова Айнагуль Баянбаевна
  КГУ « Школа-гимназия имени Батыр Баяна»
  Северо-Казахстанская область
  район Магжана Жумабаева
  г. Булаево
  

• 2 слайд

  Аннотация
  Презентация позволяет провести урок с компьютерной поддержкой
  Презентация способствует развитию интереса к математике, активизации познавательной деятельности учащихся.
  Использованы информационно-коммуникационные технологии работы с текстом, с рисунками, поиск информации в интернете.
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  закрепление знаний учащихся по теме «Координатная плоскость, координаты»,
  умение переносить знания в новую ситуацию,
  проверка уровня усвоения теоретического материала посредством тестового задания 
  развивать абстрактное мышление, интерес к математике;
  воспитывать уверенность в себе, дружеские отношения в классе.
  
  

• 4 слайд

  «Знание- самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит».
  Ал-Бируни
  Что самое ценное на земле?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Вопросы:
  1.Как называются две координатные прямые в системе координат? 
  2. Как располагаются эти оси на координатной плоскости? 
  3. Как называется точка пересечения координатных осей? 
  4. Как называется вертикальная ось? Ось… 
  5. Как называется горизонтальная ось? Ось… 
  6. Как называются числа, характеризующие местоположение точки в 
  координатной плоскости? 
  7. Как называются части, на которые делит система координат плоскость? 
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  8
  Чтобы правильно занять свое место в кинотеатре, нужно знать две координаты – ряд и место
  Кинотеатр
  1 ряд
  2 ряд
  3 ряд
  4 ряд
  5 ряд
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  ЭКРАН
  3 ряд
  10 место
  

• 9 слайд

  А
  Б
  В
  Г
  Д
  Е
  Ж
  З
  И
  К
  10
  9
  8
  7
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  Г 5
  

• 10 слайд

  Шахматы
  f6
  d5
  

• 11 слайд

  11
  С помощью координатной сетки летчики, моряки определяют местоположение объектов.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  ТЕСТ
  1. В какой четверти расположена точка с координатами (2;-4)? 
  Это место в Казахстане называется Казахстанской Швейцарией? 
  а) I б) II в) III г) IV д)V 
  Щучинск, Вороний остров, Астана, Боровое, Алатау 
  2. Координаты точек А (-1;2) и В(3;4). В какой точке отрезок АВ пересекает ось абсцисс? 
  В песках Республики Казахстан есть жуки, которые считались священными у древних египтян. Как называются эти жуки? 
  а)(0;-5); б)(0; 7); в)(-5;0); г) нет точек пересечения; д)(0;2). 
  навозный жук, фаланга, майский жук, скарабей, колорадский жук
  3. Какие из данных точек расположены выше оси абсцисс: А(2;4), В(3;-1), С(0;2), D(4;0)? 
  Какое животное Республики Казахстан является современником давно вымерших мамонтов? 
  а) А, В и D; б) А и С ; в) В и D; г) А и D; д) В и А. 
  кулан, антилопа-сайгак, косуля, снежный барс, джейран 
  4. Отметьте на координатной плоскости точки А (-5;7), В(1;5), С(4;2) и D(-1;-1). На какой из прямых лежит точка К(3;3)? 
  Выдающийся казахстанский просветитель, создавший первый казахский алфавит, составитель первых учебников для казахских школ, организованных им же. 
  а) АВ; б) АС; в) СD; г) АD; д) ВС. 
  Абай Кунанбаев, Ибрай Алтынсарин, Шокан Уалиханов, Карасай Батыр Чингиз Хан 
  5. Измерьте длину отрезка АВ, если А (-3;2), В(1;1). Длина единичного отрезка – 1см. 
  Самая глубокая впадина Республики Казахстан – Каракия, ее глубина …ниже уровня моря. 
  а) 3; б) 4; в) 5; г) 1,2; д) 2. 
  -28м; -800м; -132м; -163м; -75м. 
  
  

• 14 слайд

  «Игра верно ли».
  Если утверждение верно, то хлопаем в ладоши. Если не верно, то делаем наклоны влево, вправо при этом руки на поясе.
  Верно ли, что
  -надо указать пару чисел, чтобы задать положение точки на координатной плоскости
  
  -первое число, задающее положение точки на координатной плоскости называется ординатой
  
  -если точка лежит на оси ординат, то абсцисса этой точки равна нулю
  
  -систему координат ввел Евклид
  
  -мне нравится чертить рисунки на координатной плоскости.
  

• 15 слайд

  Созвездие «Большой и Малой Медведицы» 
  
  

• 16 слайд

  Домашнее задание: 1)Созвездие «Большой Медведицы» (-15,-7),(-10,-5), (-6,-5),(-3,-6),(1,-10),(5,-10),(6,-6) нарисовать на координатной плоскости. 2) найти миф или легенду о созвездиях «Большой и Малой Медведицы»
  

• 17 слайд

  
  Продолжи предложение:
  Сегодня на уроке
  я узнал…,
  я научился…,
  я повторил…,
  я закрепил…
  

• 18 слайд

  Отметьте точки на координатной плоскости:(-3; -1), (-3; -3), (3; -3), (3; 2), (-3; 2), (-3;7), (3; 7).Соедините все точки по порядку.
  
  Те ребята, у кого получилась «5», сразу ставят себе в дневник 5
  

• 19 слайд

  Окончен урок, и выполнен план.
  Спасибо, ребята, огромное вам.
  За то, что упорно и дружно трудились,
  И знания точно уж вам пригодились.
  

• 20 слайд

  Литература:
  1.Алдамуратова Т.А., Байшоланов Т.С. учебник для 6 класса общеобразовательной школы –Алматы: Атамура, 2011.
  2.Учебник-собеседник математика 5-6 Москва «Просвещение» 1989.
  3.Тематические тестовые задания. Л.П. ДОНЕЦ – Ярославль: Академия развития 2012.
  4. «Математика и физика в школах Казахстана» журнал 2005-2013.
  5. «Практическая помощь учителю» журнал 2003-2014.
  6. Источники информации сложной структуры, цифровые образовательные ресурсы (www.ict.edu.ru), (www.edu.кz)
  7.Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике 6 класс
  

Краткое описание документа:

В данном материале продемонстрирован урок по теме "Координатная плоскость". Основная идея построения урока заключается в подборе таких заданий, которые позволяют систематизировать знания учащихся и развивать познавательные интересы каждого ученика. Урок проводится с использованием презентации оформленной в программе Microsoft PowerPoint.

wПрезентация способствует развитию интереса к математике, активизации познавательной деятельности учащихся.

wИспользованы информационно-коммуникационные технологии работы с текстом, с рисунками, поиск информации в интернете.

На уроке учащимся даётся информация о том, что они ранее уже познакомились с понятием координатная плоскость в процессе игр в "Морской бой", шахматы и т.д.. Показаны примеры применения координатной плоскости в географии.

Представляю презентацию к уроку, план-конспект урока и задания для закрепления темы.