Разработка урока по математике на тему Логарифмическая функция

Логарифмическая функция

(Определение, график, свойства)

I.	Повторение Вычислите логарифмы, запишите ответы в конспект: Слайд №3.
II.	Изучение нового материала 1.Тема, цели и задачи. 2.Сбор информации – Работа в группах: построить график функции 1 группа                                        2 группа                                              3 группа у =                                      у=                                            у=  х 1 2 4 х 1 2 4 х 1 3 9 у у у 3.Обобщение, систематизация, выводы: Слайд №7
III.	Закрепление- со слайдов №8-13 1.       Постройте схематично график функции у= 2.       Данная функция возрастает или убывает? 3.       Найдите область определения функции: 4.       Сравните логарифмы: 5.       Данные логарифмы сравните с 1: 6.       Данный логарифм – число положительное или отрицательное? 7.       Что можно сказать об основании логарифма, если: 8.       Выводы: какие свойства логарифмической функции были использованы?
IV.	Контроль усвоения - тестирование: 1.       Назовите возрастающие функции: Верны ли данные утверждения (да; нет): 2.           3.   4.   5. Если ,то х > y *6.Имеет ли смысл выражение:? Почему?
V.	Домашнее задание: СБОРНИК 1)      В-21(1),   2) В-29(1) Ответы: 1) (-∞;-7), (1,5;+∞)            2) (-;5)
VI.	Самооценка                                                                                                                    всего
	1.В разминке я правильно ответил(а) на «к» вопросов                                                10
	2.Я составил (а) таблицу значений                                                                                   2
	3.    Я отметил(а) точки на графике                                                                        1
	4.Я правильно построил(а) график функции                                                             1
	5.В тестовых заданиях я правильно ответил(а) на «в» вопросов                              5
	6. Я решил (а) *	5
	7.Я заработал (а)поощрительный 1 балл (мне было сказано «Молодец!»)	1
	Всего баллов:	25
	Всего у меня баллов ∑,    р=  Если р<50, то «2»; Если , то –«3».                      Моя оценка: Если , то –«4» Если , то «5»
VII.	Опишите свое настроение: (здесь)