Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока по математике на тему Логарифмическая функция
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по математике на тему Логарифмическая функция

библиотека
материалов

hello_html_22912a90.gifhello_html_m45a14ee9.gifhello_html_m45a14ee9.gifhello_html_31ee151c.gifЛогарифмическая функция

(Определение, график, свойства)

Повторение

Вычислите логарифмы, запишите ответы в конспект: Слайд №3.

Изучение нового материала

1.Тема, цели и задачи.

2.Сбор информации – Работа в группах: построить график функции

1 группа 2 группа 3 группа

у =hello_html_5f323ec8.gif у=hello_html_30034c83.gif у=hello_html_21f47aa2.gif

х

hello_html_m28b25308.gif

hello_html_5fd7ccf6.gif

hello_html_20fe156f.gif

1

2

4

х

hello_html_m28b25308.gif

hello_html_5fd7ccf6.gif

hello_html_20fe156f.gif

1

2

4

х

hello_html_m11eaee00.gif

hello_html_m45ef29f5.gif

1

3

9

у







у







у








3.Обобщение, систематизация, выводы: Слайд №7

Закрепление- со слайдов №8-13

  1. Постройте схематично график функции у=hello_html_45327f1.gif

  2. Данная функция возрастает или убывает?

  3. Найдите область определения функции:

  4. Сравните логарифмы:

  5. Данные логарифмы сравните с 1:

  6. Данный логарифм – число положительное или отрицательное?

  7. Что можно сказать об основании логарифма, если:

  8. Выводы: какие свойства логарифмической функции были использованы?

Контроль усвоения - тестирование:

  1. Назовите возрастающие функции:

hello_html_m1cce180a.gif

Верны ли данные утверждения (да; нет):

  1. hello_html_4898ea03.gif3. hello_html_72409941.gif 4.hello_html_3563b069.gif

5. Если hello_html_6dc5bf49.gif,то х > y

*6.Имеет ли смысл выражение:hello_html_266f2e73.gif? Почему?

Домашнее задание: СБОРНИК

  1. В-21(1), 2) В-29(1)

Ответы: 1) (-∞;-7), (1,5;+∞) 2) (-hello_html_m1ff6da7b.gif;5)

Самооценка всего



1.В разминке я правильно ответил(а) на «к» вопросов 10



2.Я составил (а) таблицу значений 2



  1. Я отметил(а) точки на графике 1



4.Я правильно построил(а) график функции 1



5.В тестовых заданиях я правильно ответил(а) на «в» вопросов 5



6. Я решил (а) *

5



7.Я заработал (а)поощрительный 1 балл (мне было сказано «Молодец!»)

1



Всего баллов:

25



Всего у меня баллов ∑, р=hello_html_442aaf56.gif

Если р<50, то «2»;

Если hello_html_78ffdfde.gif, то –«3». Моя оценка:


Если hello_html_m31ea7f54.gif, то –«4»

Если hello_html_4026d29d.gif, то «5»

Опишите свое настроение: (здесь)



Общая информация

Номер материала: ДВ-374943

Похожие материалы