Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока по математике на тему : "Параллель және перпендикуляр"

Разработка урока по математике на тему : "Параллель және перпендикуляр"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тақырыбы: Параллель және перпендикуляр түзулер.

Мақсаты: «Параллель және перпендикуляр түзулер» туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру; есептердің өтілген түрлерін шығару дағдыларын бекіту.

Сабақтың түрі: аралас Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру.

Көрнекілігі: қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.

Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: №6.

ІІІ. Өткенді пысықтау: Ауызша жұмыс. Зейінділік ойыны:

  1. 350 санын 20 есе арттыр. (7 000)

  2. 86 мыңнан 4 бірлікті азайт.( 85 996)

  3. Ең үлкен бес таңбалы санды жаз. (99 999)

  4. 267 саны 198 санынан қанша артық? (69)

  5. 2 766 санын 6 жүздікке кеміт.(2 166)

ІҮ. Жаңа сабақ: 1. түсіндіру, еске түсіру, қайталау.

Тақтада әртүрлі сызықтар берілген.

-hello_html_m228ae4cc.gifhello_html_m6cc701ce.gif Мына геометриялық фигуралар қалай аталады? (Сызықтар) тақтадағы сызықтарды қандай топқа бөлуге болады? (Түзу, қисық, тұйықталған, тұйықталмаған).

hello_html_56642d6d.gifhello_html_68d5d5f5.gifhello_html_13955b91.gifhello_html_m543b159b.gifhello_html_4aacf0d9.gifhello_html_m261a9a7.gifhello_html_2aaf1c19.gifhello_html_1f9b8ab7.gif

hello_html_27a1ae3a.gifhello_html_m717b5364.gifhello_html_1f8a6a89.gifhello_html_28bb9fc0.gif

hello_html_3667fb4.gifhello_html_m6c16e318.gifhello_html_md347907.gifhello_html_53b20eb2.gif

hello_html_m79aebcb3.gifhello_html_mbab9b2d.gifhello_html_m52b1f8ea.gifhello_html_426d6db1.gif2. Түзу сызықтарға қара. C f

аhello_html_2b3369da.gifhello_html_m55afe410.gif

bhello_html_70137179.gifhello_html_m62e47d8f.gifhello_html_417d8616.gifk d s

g l h m

  • Қиылысатын сызықтарды ата. (а,в)

  • Қиылыспайтын сызықтарды ата.(с, d)

Қиылысу кезінде тік бұрыш құрайтын түзулер – перпендикуляр түзулер деп аталады.

hello_html_m5bfa5597.gif

a

hello_html_m77410f2.gifb



Қанша созсаң да ешқашан қиылыспайтын түзулер – параллель түзулер деп аталады.

hello_html_m6aeb480b.gif

hello_html_a24d990.gifd



Ү. Жаңа сабақты пысықтау: Есеп шығару: № 3(а). Ауызша талдау.

  • Параллель және перпендикуляр түзулер салу үшін, қандай құралдар керек? ( сызғыш, үшбұрышты сызғыш).

3(ә). -Үшбұрышты сызғыштың көмегімен параллель және перпендикуляр салуды үйрену.

3(б). өздігінен түзулер сызу.

4. Ауызша. Қандай құралдар берілген? Оларды не үшін қолданады? (таразы, метраж, электронды счетчик, сағат)

5. Түсіндіріп шығару.

Бөлменің ауданы – 30 м2 Ш: 30м2 ∙ 150г = 4 500г – 1 рет сырлауға кететін сыр.

Егер 1м2 – 150 г сыр 4 500 ∙ 2 = 9 000 г (екі қайтара сырлауға кетеді)

Екі рет сырлауға – ? сыр керек 30м2 ∙ 150г – 2 = 9 000г Ж: 9 000 г сыр керек.

5(ә).

Ш: s = 9м ∙ (9м + 2м) = 99 м2 99 м2 ∙ 5 = 495 м2

Ж: 5сынып бөлмесіне 495 м2 линолеум керек.

7. Өздік жұмыс. Тиімді тәсілдің астын сыз. № 8. Топтық жұмыс. Теңдеуді шеш.

ҮІ. Бекіту. Шығармашылық тапсырма. № 9.болжау арқылы шығарылады.

5 + 5 = 10 3 + 3 + 3 + 1 = 10 4 + 4 + 2 = 10

Ү. Үйге тапсырма: № 6 . 76 - бет. Бағалау



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДВ-355283
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх