Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока по математике на тему "Сложение чисел с разными знаками" ( 6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока по математике на тему "Сложение чисел с разными знаками" ( 6 класс)

библиотека
материалов

Тема: «Сложение чисел с разными знаками»

Класс: 6.

Цель урока: закрепить умения и навыки сложения чисел с разными знаками.

Задачи:

  1. Развивать познавательную деятельность, логическое мышление учащихся.

  2. Формировать интерес к предмету.

Ход урока

I. Организационный момент. Создание микроклимата.

II. Контроль выполнения домашнего задания. Собрать тетради с домашним заданием, раздать тетради с оценками.

III. Постановка целей урока.

IV. Актуализация опорных знаний.

Задание 1. Перед вами таблица, часть которой пуста. Восстановите числа в пустых клетках.

Задание 2. Определите, как составлена таблица. В ходе заполнения таблицы была допущена ошибка. Найдите её.
Ответ: первый и второй столбцы – слагаемые, третий столбец – сумма. В нижней строке последнее число -8 должно иметь знак «минус».)

V. Формирование умений и навыков учащихся.

Задание 3. Выполните сложение, замените ответы соответствующими буквами и расположите их в таблице на доске. У вас на парте даны маленькие карточки с буквами. Из предложенных примеров вам надо решить те, которые к вашим буквам относятся. На учительском столе взять букву, соответствующую ответу примера, и поместить в таблицу под буквой примера, который вы решили.

а) -hello_html_md85927c.png + hello_html_m36d419fd.png= (И )
б) hello_html_da44c4a.png + (-hello_html_m3832bf8d.png)= (Е )
в) -hello_html_m36e7b268.png + hello_html_m7c38742a.png= (А )
г) 2,77 +(-hello_html_m14ed843e.png)= (М )
д) hello_html_770e3294.png +(-hello_html_m7514a290.png)= (А )
е) 2hello_html_51789af1.png + (-17hello_html_m330cd1eb.png)= (К)

ж) -2hello_html_15f86a1e.png +(-7,3)= (Т )
з) 4hello_html_55966ca8.png +(-4hello_html_69d6721e.png)=. (А )

(На доске таблица, в которой необходимо расположить буквы соответствующие ответам примеров.)

(Если в решении примеров допущена ошибка, то эти примеры разобрать на доске.)

Проверяем:

а) -hello_html_md85927c.png+hello_html_m39b804a6.png = - hello_html_m261dcd80.png +hello_html_m39b804a6.png = - (hello_html_m261dcd80.png-hello_html_m39b804a6.png) = -hello_html_m3f06fffa.png = -hello_html_770e3294.png;
б) hello_html_da44c4a.png + (-hello_html_m3832bf8d.png) = hello_html_m56950e39.png+ (-hello_html_47223b9f.png ) = hello_html_m3c19fac3.png=hello_html_m45e17863.png;
в) - hello_html_m36e7b268.png + hello_html_m7c38742a.png = - hello_html_m60f4a4b0.png + hello_html_31342572.png = - (hello_html_m60f4a4b0.png - hello_html_31342572.png )= - hello_html_m18276fd5.png = - hello_html_m351b8a5c.png;
г) 2,77 + (- hello_html_m14ed843e.png) = 2,77 – 0,25 = 2,52 ;
д) hello_html_770e3294.png + (- hello_html_m7514a290.png) = hello_html_378f2ed3.png+ (- hello_html_381361bd.png)= - (hello_html_381361bd.png- hello_html_378f2ed3.png) = -hello_html_m351b8a5c.png ;
е) 2hello_html_51789af1.png + (- 17hello_html_m330cd1eb.png) = - (17hello_html_518ef48.png- 2hello_html_a900fb.png) = - (14hello_html_2c4fde6.png- 2hello_html_a900fb.png) = - 14hello_html_33781082.png;
ж) - 2hello_html_15f86a1e.png + (- 7,3 ) = - 2,6 + (- 7,3 )= - (2,6 + 7,3 ) = - 9,9 ;
з) 4hello_html_55966ca8.png+ (- 4hello_html_69d6721e.png) = 4hello_html_m438a3978.png + (- 4hello_html_69d6721e.png) =-(4hello_html_69d6721e.png - 4hello_html_m438a3978.png) = - hello_html_m5c2ff0ae.png = -hello_html_m351b8a5c.png.hello_html_m687fa028.png

Итак, вы угадали слово МАТЕМАТИКА. Еще в давние времена ученые – математики начали использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа называли «имущество», а отрицательные – «долги». Сумма двух имуществ – имущество. Сумма двух долгов – долг.

Физминутка.

VI. Самостоятельная работа.

А сейчас проведём самостоятельную работу по вариантам: 

Выполните сложение:
а) -543+458= -85
б) 0,54+(-0,83)= -0,29
в) -2hello_html_m3832bf8d.png+3=hello_html_m219dd16.png
г) -hello_html_7ae1ff45.png+(-hello_html_da44c4a.png)= -1hello_html_m55e14df3.png
д) 2hello_html_6cb64122.png+(-3hello_html_m295ca2b4.png)= -hello_html_26a8d97e.png

Выполнить действия:
(-hello_html_397cf59f.png+hello_html_m3c626d55.png)+(-0,35)= -0,63.

Решить уравнение:
(х-3,7)-(-11)= -4,7х

Сколько корней имеет уравнение:
hello_html_1fee1132.png=-5 ?

  1. Выполните сложение:
    а) 257+(-314)= -57
    б) -0,28+(-0,18)= -0,46
    в) -6+4hello_html_m20d2fb00.png= -1hello_html_m330cd1eb.png
    г) -hello_html_7ae1ff45.png+hello_html_da44c4a.png= -hello_html_72e96ebc.png
    д) 2hello_html_m2187c276.png+(-3hello_html_m36f0b13f.png)= -0,5

  2. Выполнить действия:
    –0,55+(-hello_html_m3832bf8d.png+hello_html_m395e897a.png)= -0,83.

  3. Решить уравнение:
    (-2,8)-(-12)=-3,8х

  4. Сколько корней имеет уравнение:
    hello_html_4f902ddf.png=-2 ?

Проведем взаимопроверку.

На «3» – 1 задание.
на «4»: 2 первых задания или 1 и 3 задание.
на «5» – все задания.

VII. Рефлексия.

На уроке мы повторили…

Я научился(лась) решать…

На следующем уроке я….

VIII. Итог урока.

Итак, мы проверили свои знания по сложению чисел. (Охарактеризовать работу каждого ученика).

Результаты с/р вы узнаете на следующем уроке.

IX. Домашнее задание. Стр. 127 (повторить правила), № 477(1 стр), №480.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров150
Номер материала ДБ-034512
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх