Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление" (1 класс)

Разработка урока по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление" (1 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по математике.

Тема «Табличное сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»


ЦЕЛЬ:

Обобщить и проверить знания учащихся приёмов сложения, вычитания и состава числа в пределах 10;

Совершенствовать умение составлять и решать задачи: на уменьшение и увеличение числа, разностное сравнение, нахождение суммы;

Развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь учащихся, умение наблюдать, анализировать, рассуждать;

Прививать аккуратность, воспитывать культурное поведение в общественном транспорте.


ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиа, экран, счётные палочки, картонный паровоз с вагонами, таблички с названиями станций


Ход урока:


Уч -ль: Ребята, сегодня необычный урок, а урок путешествие по математическим станциям по теме: "Сложение и вычитание в пределах 10".


уч -ль: Ребята, отгадайте загадку и узнаете, на чём будем путешествовать.


Загадка:


Железные избушки держатся друг за дружку,

Одна с трубой тянет всех за собой (паровоз, поезд)

уч -ль: Наш паровоз готов! Но вот вагоны отцеплены. Давайте их составим.


(на доске помещён паровоз и отцепленные вагоны, на которых написаны числовые выражения)


1 задание: "Составим поезд". Прочитайте и решите числовое выражение, а ответ выражения покажет номер вагона по порядку.

2+2

2+1

10 - 9

4 - 2

Поезд наш готов! Садимся поудобнее и отправляемся в путь! Ребята, давайте вспомним правила поведения в транспорте.


2 задание: беседа "Поведение человека в общественном транспорте".


уч -ль: Какие правила пассажир обязан соблюдать в общественном транспорте?


- Не сорить; (слайд № 5)


- Не кричать, разговаривать тихо;


- Не толкаться;


- Уступать место старшим;


Молодцы! Надеюсь, что вы всегда будете культурными и вежливыми пассажирами.

IV. Устный счёт.

I. Станция: "Эстафетная".


(на доске табличка с названием станции)


1. Игра "Поторопись - да не ошибись".


(на доске записаны столбики чисел для двух команд)


уч -ль: Назовите,состав каких чисел выделен в рамке? Вам необходимо найти другие пары чисел, сумма которых равна 9 и 10. В этой игре участвуют 2 команды, выигрывает команда, которая быстрее обведёт сумму данных чисел.

7 3 5 2 1 3 2 7

4 9 1 3 8 4 5 2

8 2 5 8 1 8 6 4

4 5 5 3 5 2 3 6

3 9 6 4 4 4 0 9


2. Математический диктант:

- Первое слагаемое 4, второе 3. Найдите сумму.

- Уменьшаемое 8, вычитаемое 3. Найдите разность.

- Найдите сумму чисел 4 и 5

- Найдите разность чисел 6 и 3

- Назовите соседей числа 4

- Какое число стоит между числами 4 и 6, 8 и 10


2 станция «Вычислительная»


- Даны числа 5, 3, 8

Составить из этих чисел 2 примера на сложения, 2 примера на вычитание.

Назвать компоненты, прочитать по –разному


- Примеры с окошком


+3=6 10 - …=8

7+…=9 6 - ….=2

4 - …=2 3+….=7


- задание на внимательность: найди примеры, в которых допущены ошибки


5+3=7 6+4=9

10 – 8=2 8 – 3=5

1+3=4 6 – 3=2

3+2=6 9 – 6=3



V. Проверка знаний, умений и навыков учащихся.

II Станция: "Проверь себя". (слайд №6)


1. Тест "Сложение и вычитание до 10".


(учащимся раздаются листочки с тестом).


1. Обведи кружком вычитаемое:


9 - 5 = 4


2. Обведи кружком значение суммы:


6 + 4 = 10


3. Отметь знаком V верный ответ. Можно ли переставлять местами уменьшаемое и вычитаемое?


Можно


Нельзя


4. Отметь знаком V верный ответ. Уменьшаемое 9, вычитаемое 3.Разность равна:


5


6


7


5. Число уменьшили на несколько единиц. Какое действие выполнили? Отметь знаком V


Сложение


Вычитание


6. Отметь знаком V верный ответ. Число 5 меньше числа 9:


На 4


На 3


На 2 ?


7. Отметь знаком V верный ответ. В букете 6 белых и 8 жёлтых роз. На сколько белых роз меньше, чем жёлтых?


На 1


На 3


На 2



2. Проверка теста. (слайд № 7)



Физминутка для глаз (слайд № 8)

III. Станция "Геометрическая".


3. Назови геометрические фигуры. (слайд № 9)


(на слайде помещены: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник, отрезок, горизонтальная и вертикальная прямая линия, ломаная линия ).


уч -ль: Ребята, что вы знаете о треугольнике? Сколько звеньев в ломанной линии? Как по - другому называется квадрат?


4. Выложи фигуру. (слайд №10)


(из счётных палочек учащиеся выкладывают на парте фигуру)


уч -ль: Сосчитай, сколько палочек нужно, чтобы выложить фигуру, как на рисунке.


Возьми нужное число палочек и выложи такую фигуру. (10 палочек) Сколько получилось прямоугольников?


Убери 2 палочки так, чтобы остался один прямоугольник?


IV. Станция "Задачная".



5. Задача на смекалку. (слайд № 11)


уч -ль: По рисункам узнай массу гуся и массу курицы.


На сколько масса курицы меньше массы гуся?


6. Составление и решение задачи. (слайд № 12)


(учащиеся составляют условие и вопрос к задаче по картинке, а после разбора задачи решение записывают в тетради самостоятельно).


- ответы учащихся.


VI. Итог урока. Рефлексия.


уч -ль: Ребята, на этом наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось путешествовать по математическим станциям? Чему вы учились во время путешествия? Мне ещё очень хочется узнать, а какое у вас настроение после путешествия? Давайте полюбуемся своим настроением и выразим его в цвете. Закрасим смайлик в определённый цвет

Красный цвет - отличное настроение;

Зелёный цвет - хорошее настроение;

Синий цвет - плохое настроение.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров50
Номер материала ДВ-474312
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх