Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка урока по математике "Таблица сложения" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по математике "Таблица сложения" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ математика.docx

библиотека
материалов



Учитель: Ткачук Ольга Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ г. Мамоново


Предмет: Математика

Класс: 1 класс

Технологическая карта урока


Тема урока

Таблица сложения

Цель


Познакомить с таблицей сложения однозначных чисел в пределах 20.


Задачи

Образовательные: Закрепить знания табличных случаев сложения в пределах 20 с переходом через десяток, состав чисел второго десятка. Совершенствовать умение решать задачи.

Способствовать развитию математической речи, памяти, произвольного внимания, мышления.

Воспитывать культуру поведения при фронтальной работы, доброжелательное отношение друг к другу. Прививать интерес к чтению.


Этапы урока

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для обучающихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

УУД

1. Мотивация к учебной деятельности







Целеполагание урока. Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.

Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

- Здравствуйте! Посмотрите на соседа по парте, улыбнитесь друг другу, пожелайте успешной работы.

Ребята, к нам на урок пришло много гостей, они хотят посмотреть, как мы работаем. Давайте поздороваемся с ними.

- Садитесь!



Коммуникативные УУД:

формируем умение совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; умение слушать и понимать речь других.

Личностные УУД:

формируем эмоциональное отношение к школе и учебной деятельности.

Регулятивные УУД:

формируем умение организовывать свою деятельность на уроке.

2. Повторение

Находят «лишнее слово» и объясняют почему. Сделали такой вывод.









Настрой на успешную работу. Организует работу по определению «лишнего».




1. Разминка

Чтобы настроиться на успешную работу проведем разминку и поиграем в игру «Третий лишний».

Среда, март, апрель,

Сложение, вычитание, минус.

Равенство, неравенство, семь.

Длина, объём, масса.






Регулятивные УУД:

способность принимать, сохранять цели и следовать им.

Коммуникативное УУД:

формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации. Выбор критериев для сравнения и классификации.




Запоминают числа. Отвечают на вопросы учителя.




Организация работы по запоминанию данных чисел и ответов на поставленные вопросы.



2.Развитие слуховой памяти.

Прочитайте числа, запомните, в каком порядке они записаны и ответьте на вопросы.

7, 5, 1, 12, 6, 4

- Сколько в ряду однозначных и двузначных чисел?

- Какое число соответствует количеству месяцев в году? Времен года?

- Какое число предшествует числу 6?

- Назови соседей числа 12, слева, справ?

- Какое число лишнее? Почему?

- Что обозначает каждая цифра в записи этого числа?

- Сколько в числе число 12?десятков, единиц?

- С помощью, каких цифр можно записать


Познавательные УУД:

умение строить речевое высказывание в устной и  письменной формах.

Личностные УУД:

наличие учебно-познавательной мотивации.

Регулятивные УУД:

способность принимать, сохранять цели и следовать им;

формируем умение организовывать свою деятельность на уроке.



Повторяют что такое величина и единицы измерения.

Сравнивают величины, где это возможно. Объясняют, если это невозможно.


Организует работу по сравнению неравенств.



3. Продавец спрашивает мальчика в магазине:

- А ты точно помнишь, что тебя просили купить 6 кг конфет и 200 граммов картофеля?

- О какой величине идёт речь в рассказе?

Сравни, если это возможно.

19 см * 2 дм

15 л * 15 см

10 л + 3 л * 8 л + 2 л



Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность;

постановка учебной задачи на основе жизненного опыта обучающихся.

Познавательные УУД:

перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

применять полученные знания о величинах при преобразовании величин.

Коммуникативные УУД:

формулировать свое мнение и позицию; договариваться и приходить к общему решению.


Рассказывают правила нахождения неизвестных компонентов и составляют буквенные равенства.

Организует работу по составлению заданий для данного этапа. Настраивает на необходимость знания этих правил и использования их на следующих этапах работы.

4. Прочитайте выражения

а + в = с а – в = с

-Какие знаки действия в 1 равенстве? 2 равенстве?

- Как называются числа при сложении и вычитании?

- Что обозначает каждая буква в записи?

- Как найти неизвестное слагаемое?

- Как найти неизвестное уменьшаемое?

- Как найти неизвестное вычитаемое?



Познавательные УУД:

умение структурировать знания;

перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

применять полученные знания при решении выражений,.

Коммуникативные УУД:

формулировать свое мнение и позицию; договариваться и приходить к общему решению

3 Физминутка





4. Формулирование темы и цели урока


Под руководством учителя формулируют тему и цели урока.



Организует работу по определению темы и формулировке целей урока.

Прочитайте выражения

7 + 8 7 + 8

- Найдите значение выражений

(1 способ – 7 + 3 + 5 = 15, 2 способ – 7 + 8 = 15)

Откройте учебник на стр.72 прочитайте тему нашего урока.

Все равенства собрали в таблицу.

Что необходимо сделать с этой таблицей?

Для чего нам надо знать эту таблицу наизусть?

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность на уроке;

учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные УУД:

применять знание табличных случаев сложения в пределах 20 при решении выражений;

ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Коммуникативные УУД:

выражать в математической речи свои мысли и действия;

формулировать свое мнение и позицию.

5. Первичное закрепление в знакомой ситуации

Читают задание и выполняют задание, основываясь на правилах нахождения неизвестных компонентов.









Организует работу по составлению заданий для данного этапа, обобщает.




Работа с учебником. Стр. 72 № 1,

Регулятивные УУД:

формируем умение принимать участие в обсуждении и формулировании конкретного задания.

Коммуникативные УУД:

Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.


Проводят анализ задачи, находят решение под руководством учителя.


Самостоятельно записывают решение в тетрадь.

Выполняют самопроверку, оценивают свою работу.



Организует работу по анализу задачи из учебника.






Организует самопроверку.



Работа с учебником. Стр.72, № 3


Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; учиться высказывать свое предположение на основе работы с задачей; учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные УУД:

Решать изученные виды задач.

Преобразовывать задачи на основе простейших математических моделей.

Находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей.

Коммуникативные УУД: Формулировать свое мнение и позицию, договариваться и приходить к общему решению

  1. Итог







Анализ деятельности на уроке





Анализ деятельности на уроке.

Организует самооценку учебной деятельности.

- Мы переходим к последнему этапу. Подводим итог работы на уроке.

- Какая тема урока была?

- Какую цель ставили? Достигли цели?

- Какое задание больше всего понравилось?



Регулятивные УУД

Формируем умение проговаривать последовательность действий на уроке.

Формируем умение оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Личностные УУД

Формируем умение к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД

Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме .





  1. Рефлексия

Делают самооценку. Отвечают на вопросы учителя

Организует рефлексию.


Оцените свою деятельность на уроке.

-У кого одни зеленые кружочки? Это отличный результат.

-У кого больше желтых кружков? Это хорошо.

-У кого много красных кружков – есть время закрепить таблицу сложения.


Регулятивные УУД

Формируем умение проговаривать последовательность действий на уроке

Формируем умение оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Личностные УУД

Формируем умение к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД

Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.





5


Выбранный для просмотра документ математика.ppt

библиотека
материалов
Урок математики 1 класс Таблица сложения Ткачук О.В. МБОУ СОШ г. Мамоново
Цель: Познакомить с таблицей сложения однозначных чисел в пределах 20. Задачи...
Среда, март, апрель. Сложение, вычитание, минус. Равенство, семь, неравенство...
7, 5, 1, 12, 6, 4
сравни 19 см * 2 дм 15 л * 15 см 10 л + 3 л * 8 л + 2 л > <
Сайт: http://pedsovet.su/
6 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики 1 класс Таблица сложения Ткачук О.В. МБОУ СОШ г. Мамоново
Описание слайда:

Урок математики 1 класс Таблица сложения Ткачук О.В. МБОУ СОШ г. Мамоново

№ слайда 2 Цель: Познакомить с таблицей сложения однозначных чисел в пределах 20. Задачи
Описание слайда:

Цель: Познакомить с таблицей сложения однозначных чисел в пределах 20. Задачи: Образовательные: Закрепить знания табличных случаев сложения в пределах 20 с переходом через десяток, состав чисел второго десятка. Совершенствовать умение решать задачи. Способствовать развитию математической речи, памяти, произвольного внимания, мышления. Воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной работе, работе в паре, доброжелательное отношение друг к другу.

№ слайда 3 Среда, март, апрель. Сложение, вычитание, минус. Равенство, семь, неравенство
Описание слайда:

Среда, март, апрель. Сложение, вычитание, минус. Равенство, семь, неравенство. Длина, объём, масса. Март, апрель. Сложение, вычитание. Равенство, неравенство. Длина, объём, масса.

№ слайда 4 7, 5, 1, 12, 6, 4
Описание слайда:

7, 5, 1, 12, 6, 4

№ слайда 5 сравни 19 см * 2 дм 15 л * 15 см 10 л + 3 л * 8 л + 2 л &gt; &lt;
Описание слайда:

сравни 19 см * 2 дм 15 л * 15 см 10 л + 3 л * 8 л + 2 л > <

№ слайда 6 Сайт: http://pedsovet.su/
Описание слайда:

Сайт: http://pedsovet.su/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров632
Номер материала ДВ-055463
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх