Музыка 9 класс
Тема: От оперы-к рок-опере.
Цель:познакомить с новым жанром рок-опера;
развивать музыкальный слух; воспитывать интерес к музыкальной культуре.
Ход урока.
1. Организационный
момент.
2. Проверка
домашней работы.
Расскажите истоки
джазовой музыки.
3.
Изучение материала.
1. рассказ о возникновении рок-оперы.
Но прежде давайте вспомним, что, же такое
Опера?
Престижный жанр с четырехвековой
традицией. Он немыслим без сложной драматургии, богатого в тембровом отношении
оркестра, высокого профессионализма исполнителей с особой манерой пения, идущей
от bel canto.
А что же такое Рок- опера?
Первоначально зародившееся в молодежной среде рок- направление, вырастая из
танцевальных традиций рок-н-ролла и ритм-энд-блюза. Музыканты рок - направления
использовали совершенно чуждую опере манеру «открытого» пения, не боясь
всевозможных выкриков, визгов и стонов, предпочитая при этом высокую тесситуру.
Особенными были и инструментальные краски у первых рок- музыкантов: электронно-клавишные
инструменты, оглушительная усилительная техника.
В более позднее время появляются и
другие ниточки, связывающие оперу и рок- музыку: стремление удержать интерес
публики к себе приводило музыкантов- любителей к повышению уровня
исполнительского мастерства, появлению логически выстроенной драматургии,
использованию инструментов симфонического оркестра и жанров так называемой
«серьезной музыки».
Постепенно музыканты рок - направления
начали использовать принципы мышления классической музыки, против которой выступали
ранее.
3.
Знакомство с сюжетом рок- оперы Л.Уэббера
и Тима Райса «Иисус Христос – суперзвезда». В 2013 году рок - опере «Иисус
Христос – суперзвезда» исполнилось 43 года. Тираж ее разнообразных изданий
давно уже перевалил за 100 000 000. Подобного успеха история
музыкального театра не знает.
Для этого надо хорошо представлять себе
Новый Завет, пародию на который являет собой замысел Тима Райса. Райсу было лет
двадцать, когда они с Уэббером получили предложение сочинить что- нибудь
религиозное к семестровому концерту. Тогда молодые люди написали 15-минутную
рок-н-рольную версию истории об Иосифе и его цветном плаще (позднее эта работа
была трансформирована в двухчасовой мюзикл)
4.Разучивание песни «А закаты алые,
алые»
-запись песни в тетради;
-распевка;
-пение.
5.Итог урока. Рефлексия учебной
деятельности.
а) как появилась рок-опера?
б) что общего между оперой и рок-оперой?
в) какие различия между этими двумя
жанрами?
Домашнее задание:
напишите, что привнесено нового в оперный
жанр, а что не является новым?.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.