Инфоурок Другое КонспектыРазработка урока по музыке во 2 классе "Театр оперы и балета"

Разработка урока по музыке во 2 классе "Театр оперы и балета"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ викторина опера и балет 2 класс.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Опера – это музыкальный спектакль, в нем все  Действующие лицав сопровождении...

    1 слайд

    Опера – это музыкальный спектакль, в нем все Действующие лица
    в сопровождении
    ?????????
    ????
    Балет - это музыкальный
    ?????????
    В нем все герои
    ?????????
    поют
    оркестра
    спектакль
    танцуют
    в сопровождении оркестра.
    Вставь пропущенные слова:

Выбранный для просмотра документ Карточка Вакансии оперного театра.docx

 

 

Театр оперы и балета
приглашает на работу

 

 

 

Ø      ……………………………………

Ø     …………………………………….

Ø     …………………………………….

Ø     …………………………………….

Ø     …………………………………….

Ø     ……………………………………..

Ø     …………………………………….

Ø     ……………………………………..

Ø     ……………………………………….

 

Директор театра:____________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ тех карта урока театр оперы и балета.doc

Урок музыки

Тема урока: "Театр оперы и балета. Волшебная палочка дирижера"

Тип урока: комбинированный.

Цели и задачи:

1.Обучающие формирование целостного представления у школьников о театре оперы и балета, о его возможностях, средствах, способах, формах в процессе свободного творческого развития ребёнка в рамках урока.

2.Развивающие –совершенствовать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

3. Воспитывающая –развивать желание у учащихся к постоянному общению с музыкой, как одной из составляющих духовной культуры человечества.

Оснащение урока: мультимедийный проектор, медиапрезентация по теме урока, дидактические карточки.

Технологическая карта урока.

Этапы урока

Деятельность  учителя

Деятельность учащихся

Музыкальный и зрительный  материал

Формируемые УУД

1.Организационный

момент

Приветствие учителя

Настраиваются на урок

 

 

2.Проверка д/з

Викторина «Вставь пропущенные слова»

Выполняют условия викторины

Викторина в формате Power Point

Познав. - структурирование знаний

Регул. – саморегуляция при выполнении задания

 

3.Самопроверка

Предлагает обменятся работами, проверить их и выставить оценки

Проверяют работы друг у друга

 

Коммуник. – сотрудничество со сверстниками и учителем

4.Определение темы (моделирование проблемной ситуации)

Показывает Саратовский оперный театр  не называя, что это.

Узнают здание театра. Размышляют,анализируют и  рассуждают  .Определяют тему урока.

Фотография оперного тетра.

 Познав. - поиск и выделение необходимой информации.

Регул. – целеполагание

Личностные – смыслообразование

Коммуник. - владение монологической и диалогической формами речи

5. Этап выявления места и причины затруднения

Дискуссия «В каких городах есть оперные театра» и «Кто главный в спектаклях»

Вступают в диалог с учителем. Определяют учебные цели на основе соотнесения того, что уже известно учащимися, и того, что еще неизвестно.

 

Познав. - структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания

Регулят. – целеполагание

Личностные - нравственно-этическая ориентация - действие нравственно – этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Коммуник. - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

 

6. Этап расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов. 

Значение слов: балетмейстер, художник –декоратор, художник по костюмам, режиссер, певцы, танцоры.

Вступают в диалог, сотрудничество с учителем, на основе анализа и уже ранее полученных знаний

Видеоряд

Познав. -  структурирование знаний.

Регул. – целеполагание как постановка учебной задачи.

Личност. – укрепление культурной идентичности.

Коммун. – умение вести вступать в диалог и вести его

 

7.Физ.минутка

 

 

 

 

8.Рефлексия

Работа с дидакт.карточкой «Вакансии театра оперы и балета»

Работа в парах.

 

Познав. - постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Регулят. – самооценка и саморегуляция

Личност. - нравственно – этическое оценивание усваиваемого содержания

Коммун. – Умение организовывать учебное сотрудничество, формулировать и аргументировать свое мнение, работая в группе.

 

9. Объяснение домашнего задания.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 001 098 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2015 1840
    • ZIP 79.7 кбайт
    • 44 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самылкина Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самылкина Галина Сергеевна
    Самылкина Галина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24046
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой