Разработка урока по немецкому языку на тему "Какой сегодня день недели" ( 3 класс)

МКОУ « Домашовская средняя общеобразовательная школа»

                

WELCHER WOCHENTAG IST HEUTE ?
    Урок  немецкого языка в 3 классе.

   Учитель немецкого языка
                                                                                                                         Страхова Татьяна Анатольевна

2015г.

Тема урока: Welcher Wochentag ist heute?

(Какой сегодня день недели).

Цель:

Познакомить учащихся с названиями дней недели.

 Образовательные:

Учить употреблять в речи лексику по теме: Дни недели.

Совершенствовать произносительные и письменные навыки.

Развивающие:

Способствовать развитию мыслительных процессов;

Развитие познавательной активности, памяти, внимания;

Развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка.

Воспитательные:

Воспитывать у учащихся чувство уважения и интереса к  чужому языку и культуре

Тип урока: Урок объяснения нового материала (формирования новых знаний)

Образовательные ресурсы: презентация по теме, раздаточный материал – карточки (приложение №1).

Учебник : Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс. Москва, «Просвещение». 2008 г. И. Л. Бим, Л. И. Рыжова.

«Первые шаги. Рабочая тетрадь. 3класс». Москва, «Просвещение». 2011 г. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.

Г.В. Яцковская, Н.П.Каменецкая – разноцветные ступеньки 2 класс. 2006 год.

Ход урока.

1.Mundgymnastik.

Слайд №3.  Ученикам предлагается небольшая рифмовка.

      “Guten Morgen!”ruft die Sonne.

“Guten Morgen!”ruft der Wind.

“Guten Morgen!”ruft der Vogel.

“Guten Morgen!”ruft das Kind.

2. Redegymnastig. Einführung ins Thema.

  Слайд №4. Первый раз четверостишье читает Учитель.

Далее Ученики читают вместе с учителем хором.

После предлагается прочитать каждому ученику.

Перевод текста:  на слайде  am Montag – в понедельник,   am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag – ученики переводят, догадываясь о значении слов.

3.Скажите, пожалуйста, а что такое понедельник, вторник, среда?

- Дни недели.

- Правильно.

- Как вы думаете, с какими словами мы будем сегодня знакомиться?

- С днями недели.

               - Давайте познакомимся с ними поближе.

           Слайд №5-10

          Учитель знакомит с днями недели, учащиеся записывают значение слов  словарь с переводом. Учитель контролирует написание.

 4. Фронтальная работа. Учитель называет слова на русском языке, ученики называют на немецком языке. В помощь предоставляется слайд со словами. Слайд №11.

5. Тренировка написания слов.

- Наши гномы очень не внимательные и растеряли свои буквы, поможем им их найти?

Ученики выполняют упражнение в рабочей тетради стр. 35 упр.1.

(Вставить пропущенные буквы). Учитель контролирует написание.

6. Физкультминутка.

Eins, zwei, drei, vier

 Alle, alle turnen wir.

 Eins, zwei, drei, vier

 Alle, alle stehen wir.

 Eins, zwei, drei, vier

 Alle, alle sitzen wir.

 Eins, zwei, drei, vier

 Alle, alle springen wir.

7.Введение слова: der Wochentag.

Скажите как переводится der Tag? А die Woche?

- День, неделя.

СЛАЙД №11

После этого на слайде появляется слово der Wochentag.

- А как мы это слово переведем?

- день недели.

- А как спросить какой сегодня день недели?

         СЛАЙД №12

Учитель учит отвечать учащихся на вопрос. Каждому ученику задаётся вопрос ,ученики отвечают на него.(учащимся предлагается самостоятельно выбрать для ответа день недели.)

8. Закрепление.

Учащиеся ещё раз вместе повторяют название дней недели. Задают друг другу вопрос относительно дня недели.

9.Домашнее задание.

 Выучить слова стр.49

Раскрасить раскраску и написать имя гному.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

• 1 слайд

  Урок по немецкому языку:
  
  WELCHER WOCHENTAG IST HEUTE ?
  Учитель немецкого языка
  Страхова Татьяна Анатольевна
  
  
  3 класс
  МКОУ « Домашовская средняя общеобразовательная школа»
  

• 2 слайд

  Цели:
  
  
  Познакомить учащихся с названиями дней недели.
  Образовательные:
  Учить употреблять в речи лексику по теме: Дни недели.
  Совершенствовать произносительные и письменные навыки.
  Развивающие:
  Способствовать развитию мыслительных процессов;
  Развитие познавательной активности, памяти, внимания;
  Развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка.
  Воспитательные:
  Воспитывать у учащихся чувство уважения и интереса к чужому языку и культуре
  Тип урока: Урок объяснения нового материала (формирования новых знаний)
  
  Образовательные ресурсы: презентация по теме, раздаточный материал – карточки (приложение №1).
  Учебник : Немецкий язык. Первые шаги. 3 класс. Москва, «Просвещение». 2008 г. И. Л. Бим, Л. И. Рыжова.
  «Первые шаги. Рабочая тетрадь. 3класс». Москва, «Просвещение». 2011 г. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.
  Г.В. Яцковская, Н.П.Каменецкая – разноцветные ступеньки 2 класс. 2006 год.
  

• 3 слайд

  
  Место урока в изучаемом разделе
  
  
  
  
  Урок 12.
  Какой сегодня день недели?
  

• 4 слайд

  Mundgymnastik.
  “Guten Morgen!”ruft die Sonne.
  “Guten Morgen!”ruft der Wind.
  “Guten Morgen!”ruft der Vogel.
  “Guten Morgen!”ruft das Kind.
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Am Montag lese ich.
  Am Dienstag spiele ich.
  Am Mittwoch male ich.
  Am Donnerstag springe ich
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Напишем имена гномов
  _________________________
  _________________________
  

• 10 слайд

  Напишем имя гнома
  _________________________
  _________________________
  

• 11 слайд

  
  
  der Montag - понедельник
  der Dienstag - вторник
  der Mittwoch - среда
  der Donnerstag - четверг
  der Freitag - пятница
  der Samstag - суббота
  der Sonntag - воскресенье
  
  

• 12 слайд

  
  
  die Woche - НЕДЕЛЯ
  
  der Tag – ДЕНЬ
  der Wochentag –ДЕНЬ НЕДЕЛИ
  

• 13 слайд

  Welcher Wochentag ist heute ?
  
  
  
  
  
  
  Heute ist Montag.
  

• 14 слайд

  
  
  HAUSAUFGABE:
  Выучить слова на с.49
  Раскрасить раскраску и написать имена гномов.