1500935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыРазработка урока по немецкому языку по теме "Мой распорядок дня"

Разработка урока по немецкому языку по теме "Мой распорядок дня"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Ивановская средняя общеобразовательная школа

Черненко Галина Александровна

учитель немецкого языка

Конспект урока немецкого языка в 6 классе по теме

Ein Tag unseres Leben. Wie ist er?”

Цели:

1.Совершенствование практических навыков устной реч

2. Закрепить лексику по теме “Mein Tagesablauf”. Распорядок дня”.

3. Практиковать в употреблении этой лексики в устной речи.

4. строить монологическое высказывание по теме «Мой рабочий день. Утро»;

5.Повторить возвратное местоимение, тренировать учащихся в употреблении возвратных местоимений.

Задачи:

1. Развивать языковую догадку, память , внимание, творческое воображение, речевую инициативу; способствовать формированию рефлексивно-оценочных навыков;

2. Воспитывать аккуратность, приучать к мысли о необходимости правильно организовывать свое время. .формирование умения работать в парах и индивидуально.



Verlauf der Stunde


1.Organisation der Stunde( 2 мин)

Guten Tag!

Wer hat heute Klassendienst?

Wer fällt heute?

Welche Jahreszeit ist jetzt?

Wer kann noch die Fragen stellen?(учащиеся задают дежурному вопросы о погоде)

Sagt mir bitte, zum welchen Thema haben wir unsere Stunde.

Heute haben wir zum Thema: „Ein Tag unseres Leben. Wie ist er?“

Welche Arbeit machen wir heute?(ученики могут ответить по-русски)

Wir systematisieren unsere Kenntnisse zum Thema, wiederholen die Lexik, wiederholen Grammatisches Stoff.


2.Phonetische Übung(2 мин)

Morgenstunde hat Gold in Munde.






3.Wiederholung



1.Zuerst wiederholen wir die Wörter.( 3 мин)

Stellt, bitte, Assoziogramm . Was machen alle Menschen am Morgen?



( раздаю листы, на которых ученики самостоятельно выполнят задание, проверку выполняем у доски, записывают слова и проговаривают его в предложении Die Menschen waschen sich am Morgen. И т.д.)


am Morgen





2.Suchen wir Äquivalenten (3 мин)

Arbeitet in Paar!

(работа в парах, выполняем проверку у доски на ватмане)

sich kämmen

Принимать душ

Sich waschen

Делать зарядку

Sich duschen

Завтракать

Die Zähne putzen

Вытираться

Das Bett machen

Причёсываться

Sich anziehen

Умываться

Sich abtrocknen

Чистить зубы

Das Zimmer lüften

Убирать постель

Zum Frühstück essen

одеваться

Das Morgengymnastik machen

проветривать комнату

Die Dusche nehmen




3.(Показываю часы)Was ist das?(Das ist die Uhr.) (5 мин)

Wie späht ist es? (Es ist…)

Ihr habt die Blätter auf den Tischen. Hier schrieb man verschiedene Zeit.

Malt, bitte, die passende Uhren zu jeder Zeit.(Работа в группах, контроль осуществляется у доски на ватмане.)

Es ist punkt zehn. Es ist fünf nach acht.

Es ist zehn vor acht. Es zwanzig vor elf.

Es ist ein Viertel nach neun. Es ist ein Viertel vor zwölf.

4. Wer ist das? Das ist Elke. Elke hat am Morgen viel zu tun. Sie verliert keine Zeit.(на доске рисунки с изображением Эльки, а также часы показывающие различное время. Что и во сколько утром делает Элька?)(10 мин)



4.Turnpause

Liebe Schwester tanz mit mir

Beide Hände reich ich dir

Ein Mal hin ein Mal her

Rundherum –das ist nicht schwer.

Mit dem Köpfchen nick-nick-nick

Mit dem Finger tick-tick-tick

Mit den Füßchen trap-trap-trap

Mit dem Hände klapp-klapp-klapp

5. Grammatisches Stoff

1. Что такое sich? (5 мин)

Да это возвратное местоимение. Что с ним происходит? (склоняется)

Просклоняем все вместе!

У вас на столах лежат карточки, выйдите к доске и найдите пару!

Ich wasche mich

Du wäschst dich

Er wäscht sich

Wir waschen uns

Ihr wascht euch

Sie waschen sich

2.Spielen wir Pantomime!(5 мин)

Ein Schuler zeigt, was er macht. Die andere raten.

Z.B. Wäschst du dich ? – Ja, ich wasche mich. / nein, ich wasche mich nicht.



5.Also, der Morgen ist zu Ende. Wir haben unserer Freundin Elke geholfen. Und jetzt stellen wir unseren Tagesablauf.

1.Wann stehst du auf?

2.Machst du Morgengymnastik?

3. Lüftest du das Zimmer?

4. Wäschst du dich am Morgen?

5. Putzest du die Zähne?

6. Trocknest du dich weiter?

7. Um wieviel Uhr frühstückst du?



8. Ziehst du dich in Eile an?

9. Um wieviel Uhr beginnt die Schule?

10. Gehst du zur Schule zu Fuß?

11.Wie lange dauert das Unterricht?

12.Um wie viel Uhr machst du die Hausaufgaben?





5. Schlussfolgerung

Unsere Stunde ist zu Ende.

Итак, чему учились на уроке?

Что вы теперь умеете?

А кому над чем-то ещё нужно поработать?

























Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели:

1.Совершенствование практических навыков устной реч

2. Закрепить лексику по теме “Mein Tagesablauf”. Распорядок дня”.

3. Практиковать в употреблении этой лексики в устной речи.

4. строить монологическое высказывание по теме «Мой рабочий день. Утро»;

5.Повторить возвратное местоимение, тренировать учащихся в употреблении возвратных местоимений.

Задачи:

1. Развивать языковую догадку, память , внимание, творческое воображение, речевую инициативу; способствовать формированию рефлексивно-оценочных навыков;

2. Воспитывать аккуратность, приучать к мысли о необходимости правильно организовывать свое время. .формирование умения работать в парах и индивидуально.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.