635192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыРазработка урока по Обществознанию на тему: "Гражданские правоотношения" (9 класс, параграф 16)

Разработка урока по Обществознанию на тему: "Гражданские правоотношения" (9 класс, параграф 16)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

9 класс, параграф 16

Гражданские правоотношения


Цель урока:

сформировать общее представление о гражданских правоотношениях как особой разновидности правоотношений.


Задачи:

  • Формирование правовой культуры и активной гражданской позиции подростков.

  • Формирование умений самостоятельно отыскивать необходимые знания для решения ситуационной проблемы.

  • Развитие навыка анализировать информацию, сортировать ее для решения заданной задачи.

  • Помимо этих задач при применении анализа ситуаций достигаются и дополнительные эффекты, учащиеся получают коммуникативные навыки; формируют умения, позволяющие эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения;


После изучения темы учащиеся должны:

  • знать круг участников гражданских правоотношений

  • иметь представления о содержании и объектах гражданских правоотношений

  • знать некоторые виды гражданских правоотношений


Основные понятия: гражданское право как отрасль права, гражданские правоотношения, сделки, договоры.

Оборудование: мультимедиапроектор, презентация, карточки с заданиями, рабочие листы с таблицами


  1. Мотивация: Вводная речь учителя, постановка проблемы


Давайте представим себе, что у нас есть такой город, в котором квартиры, машины, и все другие вещи принадлежат теперь всем жителям города одновременно. Каждый может жить в той квартире, которая ему понравилась. Каждый может взять любую машину и уехать на ней. Можно брать и другие вещи.


Вот дед Иван, который живет в этом городе. Он ночует на вокзале, потому что в той квартире, где он жил раньше, поселилась молодая семья с детьми. Деда Ивана попросили уехать, он мешает. Спорить с молодыми дед Иван не может, старый уже. Но он не расстраивается. В соседнем городе у деда живет внук. Спортсмен, который скоро обещает приехать и навести порядок.

А вот студентка Вера. Зимой она ходит в осеннем пальто. Месяц назад Оля купила красивую шубу и оставила ее на вешалке в театре. А когда спектакль закончился, шубы на вешалке не оказалось. Теперь Вера не оставляет нигде даже пальто.

А это – Виктор Иванович. Два года назад он своими руками собрал мотоцикл, на дачу летом ездил, а вчера вышел на улицу – мотоцикла нет. Говорят, и на даче у Виктора Ивановича теперь кто-то живет.


Вопросы к учащимся:

  1. Хотели бы вы жить в данном городе?

  2. Что необходимо сделать, чтобы жители города чувствовали себя комфортно и защищено? Какие меры нужно принять, чтобы навести порядок в данном городе?


Мы только что представили, как жили бы люди, если бы у вещей не было хозяев, если бы не было понятия собственности.

Как вы думаете, какую тему мы будем изучать на сегодняшнем уроке?


Сегодня мы поговорим об отрасли права и ее правоотношениях, которые регулируют вопросы права собственности и имущества. (Может кто-то уже догадался о какой отрасли права идет речь?)


  1. Изучение новой темы:

  1. Что такое гражданское право?

  2. В чем особенности гражданских правоотношений?


Работа над понятием гражданское право (стр. 136).


Записать: Гражданское право - это отрасль права, включающая совокупность юридических норм, которые регулируют имущественные и личные неимущественные отношения на началах равенства и автономии воли сторон.


Предмет ГП. Гражданское право регулирует два вида отношений: 1) имущ. (товарно-денежные); 2) личные неимущ. (авторское, патентное право)

Работа с текстом учебника: Изучите текст учебника на стр. 136 и заполните таблицу «Гражданские правоотношения»



Гражданские правоотношения

Название отношений

Имущественные отношения

Личные неимущественные отношения.

По поводу чего возникают

По поводу имущества, материальных благ

(вещи, работы, бытовые услуги)

По поводу нематер. благ (изобретения, произведения науки, литературы, искусства, право на честь и достоинство, право на неприкосновенность частной жизни)


Заполнение таблицы, обсуждение результатов работы.


Практикум: Определите, какие из перечисленных юридических фактов порождают гражданские правоотношения (укажите их вид, имущ. или неимущ):


1. заключение брачного договора

2. заключение договора о поставке продукции

3. конфискация имущества

4. установление авторства

5. нарушение дисциплины труда

6. совершение покупки в магазине

7. публикация стихов в газете

8. признание права собственности на объект недвижимости

9. выпуск сборника популярных песен, куда вошла и песня молодого поэта-песенника
10. ссора и драка между соседями коммунальной квартиры.


Ответ

Имущественные отношения

Личные неимущественные отношения

2,6,8

4,7,9


Заполнение таблицы, обсуждение результатов работы.


Источники ГП (записать)

В каких источниках мы можем найти нормы права, регулирующие имущественные и личные неимущественные отношения:

  • Международные документы;

  • Конституция РФ;

  • Федеральные законы и подзаконные акты;

  • Гражданский кодекс РФ (ГК РФ).


Давайте попробуем дать определение гражданским правоотношениям.

Гражданские правоотношения – это имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, урегулированные нормами гражданского права.


Особенности гражданских правоотношений (работа в группах):

Давайте с вами вспомним элементы правоотношений: (субъекты, объект и содержание (права и обязанности субъектов правоотношений).






Работа в группах. Изучите текст учебника на стр. 137-138 и заполните таблицу «Элементы гражданских правоотношений»:



Элементы гражданских правоотношений

Название

Субъекты

Объекты

Содержание

Сущность

Участники ГП:



Физические (граждане) и юридические лица (предприятия, организации)




То, по поводу чего участники вступают в ГП:

- вещи,

- работы,

- бытовые услуги изобретения,

- произведения науки, литературы, искусства,

- право на честь и достоинство,

- право на неприкосновенность частной жизни

Закрепленные в гражданском законодательстве права и обязанности участников правоотношений, выражающие юридическую связь участников.


Обсуждение результатов работы групп.


Работа в группах. Практикум: на примере конкретных жизненных ситуаций разберите элементы гражданских правоотношений, укажите их виды.

  • Гражданка Панина заказала в частной фирме новые окна, которые, согласно заключенному договору, должны были быть установлены в течение трех дней.

  • 17-летний Сидоров на свою первую стипендию приобрел в музыкальном магазине «Мьюзикшоп» диски с записями его любимой рок-группы. Однако один из дисков оказался бракованным.

  • Гражданин Гусев, после смерти своего отца решил опубликовать его стихи в одном из издательств, о чем был заключен договор. Издательство стихи опубликовало, но под другим именем.


Обсуждение результатов работы в группах.

(права одной стороны ГП корреспондируют обязанности другой)


Чаще всего ГП возникают на основе сделок.


Работа с определением сделка (стр. 139)это действия физических и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.

Итак, как мы видим из определения сделка включает в себя три действия:


На примере конкретной ситуации разберите действия сделки, а также права и обязанности сторон, которые порождает заключение сделки:

По завещанию дедушки, его квартира перешла в собственность внука Петра. Уезжая в длительную командировку, Петр сдал эту квартиру для временного проживания своему другу Ивану, а вернувшись, обменял на загородный дом.


Действие

Юридический факт

Права и обязанности

Установление права собственности

Завещание дедушки


Изменение права собственности

Сдача квартиры в наем


Прекращение права собственности

Обмен квартиры на загородный дом.



Виды сделок (стр. 139)


Вид

Односторонние

Двух- и многосторонние (договоры)

Особенность

Сделки, для заключения достаточно волеизлияния одной стороны.

Сделки в которых выражается согласованная воля двух и более сторон.

Пример

Завещание

Договор аренды, мены.


Работа с текстом учебника на стр . 140. Изучите текст учебника и заполните схему виды договоров.


Заполнение схемы «Виды договоров»

Хранения

Дарения

Купли-продажи

Найма жилья

Аренды

Перевозки

Возмездного оказания услуг

Подряда

Проката

ВИДЫ ДОГОВОРОВ

Мены















Практикум: какие виды договоров будут заключены в следующих случаях.

а) семья Федоровых приобрела собственную дачу;

б) гражданин Аистов передал во временное пользование приятелю свой автомобиль «Волга». Стороны условились об определенной плате за пользование автомобилем;

в) акционерное общество «Водопад» заключило с фирмой «Щит» договор на наладку и обслуживание компьютеров;

г) гражданка Н. передала гражданке К. зимнее мужское пальто, а взамен получила женскую норковую шапку.

д) гражданин Сидоров заключил договор со строительной компанией о капитальном ремонте его загородного коттеджа.


3. Подведение итогов урока, выставление оценок. Рефлексия.


Плюс

Минус

Интересно

что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.

что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.

любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.


Отметьте нужный ответ (лист самооценки и рефлексии для учащихся)


1.

На уроке я работал

Активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

Доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

Коротким

Длинным

4.

За урок я

Устал

Не устал

5.

Мое настроение

Стало лучше

Стало хуже

6.

Материал урока

Понятен

Не понятен



Полезен

Бесполезен



Интересен

Скучен



Был легким

Был трудным



Приложение

Рабочий лист по теме «Гражданские правоотношения»


1. Изучите текст учебника на стр. 136 и заполните таблицу «Гражданские правоотношения»



Гражданские правоотношения

Название отношений



По поводу чего возникают








2. Определите, какие из перечисленных юридических фактов порождают гражданские правоотношения (укажите их вид):


1. заключение брачного договора 2. заключение договора о поставке продукции

3. конфискация имущества 4. установление авторства 5. нарушение дисциплины труда

6. совершение покупки в магазине 7. публикация стихов в газете 8. признание права собственности на объект недвижимости 9. выпуск сборника популярных песен, куда вошла и песня молодого поэта-песенника 10. ссора и драка между соседями коммунальной квартиры.


Имущественные отношения

Личные неимущественные отношения




3. Изучите текст учебника на стр. 137-138 и заполните таблицу «Элементы гражданских правоотношений»:



Элементы гражданских правоотношений

Название

Субъекты

Объекты

Содержание

Сущность













4. На примере конкретных жизненных ситуаций разберите элементы гражданских правоотношений, укажите их виды.

  • Гражданка Панина закала в частной фирме новые окна, которые, согласно заключенного договора, должны были быть установлены в течение трех дней.

  • 17-летний Сидоров на свою первую стипендию приобрел в музыкальном магазине «Мьюзикшоп» диски с записями его любимой рок-группы. Однако один из дисков оказался бракованным.

  • Гражданин Гусев, после смерти своего отца решил опубликовать его стихи в одном из издательств, о чем был заключен договор. Издательство стихи опубликовало, но под другим именем.


6. Заполните схему «Виды договоров»



















ВИДЫ ДОГОВОРОВ






7. Определите, какие виды договоров будут заключены в следующих случаях.


а) семья Федоровых приобрела собственную дачу;

б) гражданин Аистов передал во временное пользование приятелю свой автомобиль «Волга». Стороны условились об определенной плате за пользование автомобилем;

в) акционерное общество «Водопад» заключило с фирмой «Щит» договор на наладку и обслуживание компьютеров;

г) гражданка Н. передала гражданке К. зимнее мужское пальто, а взамен получила женскую норковую шапку.

д) гражданин Сидоров заключил договор со строительной компанией о капитальном ремонте его загородного коттеджа.


Список источников:


1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 (с учетом поправок, внесенных законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. № 6-ФКЗ и от 30 декабря 2008 г. № 7-ФКЗ) // Российская газета. 21 января 2009. № 7.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации
часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ


Список литературы:

1. Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова. Обществознание. 9 класс. – М.: Просвещение, 2010.

2. Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова. Методические рекомендации к учебнику «Обществознание» 9 класс. – М.: Просвещение, 2010.


8

Общая информация

Номер материала: ДA-005624

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.