Разработка урока по обществознанию на тему Основной закон государства

Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №5 города Кызыла Республики Тыва

Разработка открытого урока

 по обществознанию в 9 классе

Тема урока: «Конституция Российской Федерации»

учитель истории и обществознания Монгуш Омаа Ивановна

Кызыл, 2018год

Тема урока: «Основной закон государства»

Цель урока – познакомить со структурой основного закона; продолжить формирование гражданского правосознания обучающихся через изучение основного закона РФ как нормативно-правового акта.

Задачи урока – продолжить формирование навыков аргументировать свое мнение, выступления в группе; работы в юридическим документом;

Оборудование урока:  проектор, мультимедийная презентация, тексты Конституции РФ, «бортовые журналы» учащихся.

Урок разработан на основе системно-деятельностного подхода с использованием технологии развития критического мышления и ИКТ. 

Ход урока:

1. Организационно-мотивационный этап урока – «мотивация»

 Конституция Российской Федерации была принята на референдуме 12 декабря 1993года  (СЛАЙД 2)

-Что означает слово Конституция? – Чем отличается Конституция РФ от других законов в государстве?

 - Тема сегодняшнего урока названа Основной закон государства, т.е. Конституция РФ

- Почему Конституцию называют основным законом?

Учащиеся предполагают: узнать подробности и содержание основного закона государства.

2. Основной этап урока – «понятийный»

Работа каждого на этом уроке оценивается заполнением «бортового журнала№, где каждый фиксирует новую информацию для себя.

Слово Конституция «constitutio» латинского происхождения, дословный перевод  означает устанавливаю. (СЛАЙД 3).  Конституция США, принятая в 1878году, считается первой конституцией в мире, которая  с поправками действует по сегодняшний день. (СЛАЙД 4)

  В ХХ веке в Советской  России были приняты несколько Конституций в 1918г., 1924г.,1936г., 1977г., и в 1993г. Конституция Российской Федерации. Поэтому получается, что нынешняя Конституция РФ является пятым по счету.  (СЛАЙД 5)

По ходу урока учащиеся заполняют бортовые журналы, где нужно заполнить схемы.

Работа по понятиям организуется самостоятельно для учащихся, которые могут найти определение понятия из разных источников: учебник, словарь, интернет-википедия. (СЛАЙД 6,7)

Учащиеся продолжают заполнение бортового журнала.

Работа с юридическим текстом.

Итак, что такое Конституция и когда были приняты первые Конституции,  мы узнали.

Далее работаем по тесту Конституции РФ.

- Внимательно смотрим структуру Конституции: сколько статей, глав в основном законе?

Самостоятельная работа учащихся. Учащиеся просматривают текст Конституции и называют главы, составляющие содержание Конституции. (СЛАЙД 8 )

- Как называется вступительная часть Конституции? Преамбула

 Какие общественные ценности заложены в содержании преамбулы Конституции? (СЛАЙД 8-9)

Указанные принципы выделяются и заполняется схема в бортовом журнале (Приложение 1)

1. Принцип нравственности  (СЛАЙД 10)

2. Принципы народовластия (СЛАЙД 11 )

3. Принципы любви к Родине (СЛАЙД 12 )

4. Принципы международного сотрудничества (СЛАЙД 13)

5. Принципы гражданского мира (СЛАЙД 14)

-А теперь посмотрим и выделим, из каких глав состоит 2 часть Конституции? Названия глав и их содержание учащиеся должны огласить сами.

Продолжаем фиксировать в бортовых журналах важную информацию (СЛАЙД 15-17)

Глава 1. Основы конституционного строя. Указаны основные принципы государственного устройства

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина. Определен правовой статус граждан, их права и свободы

Глава 3. Федеративное устройство. Определена форма государственно-территориального устройства

Глава 4. Президент Российской Федерации. Высшее должностное лицо страны как гарант Конституции, прав и свобод граждан

Глава 5. Федеральное Собрание. Парламент РФ, состоящий из двух палат Совета Федерации и Государственной Думы

Глава 6. Правительство Российской Федерации. Высшая исполнительная власть РФ

Глава 7. Судебная власть. Независима и подчиняется только закону.

Глава 8. Местное самоуправление.

Глава 9. Конституционные поправки и пересмотр Конституции.

3.Завершающий этап урока – «рефлексия»

Заполняем схему Органы Государственной власти (СЛАЙДЫ 18)               (Приложение 3)

  -Что нового вы узнали на этом уроке?

-Из каких глав состоит основной закон? Что можно узнать о государстве, прочитав его Конституцию?

Приложение 1

Какие общественные ценности заложены в содержании преамбулы Конституции?

Преамбула

Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

1. Принцип нравственности  -

2. Принципы народовластия -

3. Принципы любви к Родине -

4. Принципы международного сотрудничества -

5. Принципы гражданского мира -

Какие общественные ценности заложены в содержании преамбулы Конституции?

Преамбула

Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

1. Принцип нравственности  -

2. Принципы народовластия -

3. Принципы любви к Родине -

4. Принципы международного сотрудничества -

5. Принципы гражданского мира -

Приложение 2

Выпишите названия глав Конституции, определите ее содержание

ГЛАВЫ КОНТИТУЦИИ	СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВ
Глава 1. Основы конституционного строя.	Указаны основные принципы государственного устройства
Глава 2. Права и свободы человека и гражданина.	Определен правовой статус граждан, их права и свободы
Глава 3. Федеративное устройство.	Определена форма государственно-территориального устройства
Глава 4. Президент Российской Федерации.	Высшее должностное лицо страны как гарант Конституции, прав и свобод граждан
Глава 5. Федеральное Собрание.	Парламент РФ, состоящий из двух палат Совета Федерации и Государственной Думы
Глава 6. Правительство Российской Федерации.	Высшая исполнительная власть РФ
Глава 7. Судебная власть.	Независима и подчиняется только закону

Приложение 3

Заполняем схему Органы Государственной власти