Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока по обществознанию на тему "Права ребенка" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Разработка урока по обществознанию на тему "Права ребенка" (7 класс)

библиотека
материалов













Методическая разработка урока по обществознанию

в 7 классе по теме

«Права ребенка»














Составлена учителем 1 квалификационной категории

Садертдиновой Гулией Мусовной















2015-2016 учебный год






«Права ребенка»

Цели:

  • объяснить, какими правами пользуются подростки;

  • совершенствовать умение учащихся работать с учебником, документами;

  • воспитывать уважение к закону.

Задача:

Организовать:

  • индивидуальную;

  • групповую

самостоятельную работу обучающихся с различными видами источников и подвести их к выводам о необходимости знания свои права и отстаивать их.

Ожидаемые результаты:

должны знать:

- основные положения Конституции РФ и РТ, «Конвенцию о правах ребенка»;

- какими правами пользуются подростки;

должны уметь:

- работать с учебником, документами, анализировать документы;

- отстаивать свои права;

- стремиться к правовому разрешению вопросов в сложных жизненных ситуациях.

Методические рекомендации к уроку:

На проведение данного урока требуется 45 мин. В структуре его нет специального этапа опроса по предыдущей теме. Однако знания по теме "Подросток как гражданин», безусловно, будут выявлены в ходе урока.

Методика основана на групповой и индивидуальной работе.

Вид урока: комбинированный.

Методы: проектные, исследовательские.


Оборудование:

  • текст Конституции РФ (ст.38-42);

  • Конституции Республики Татарстан;

  • текст «Конвенцией о правах ребенка»

  • текст учебника «Обществознание», 7 класс, под редакцией

А. И. Кравченко, Е. А. Певцова

  • «Тесты по обществознанию» И. С. Хромова. Тесты по обществознанию к учебнику А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой «Обществознание». 7 класс - М.: ООО «Русское слово», 2010

  • мультимедийная презентация.


Вступительное слово учителя:

Добрый день! Мы продолжаем изучение раздела «Подросток и закон». Давайте вначале постараемся ответить на следующие вопросы:

      • Как называется главный международный документ о правах человека?

      • Назовите основной закон нашего государства

      • Назовите основные права и обязанности граждан РФ

      • Все мы разные. Почему же всем людям нужны одинаковые права

      • В чем, по-вашему, состоит свобода человека?

      • Всегда ли окружающие поступали по отношению к вам справедливо?

Сейчас я предлагаю вам знакомую ситуацию: старшеклассники, дежурившие по школе, останавливали расшалившихся учеников младших классов, слегка шлепали и встряхивали их, чтобы те успокоились. Есть ли в данной ситуации нарушение прав учеников? (беседа)

Чтобы правильно разобраться в данной ситуации, надо хорошо знать права ребенка.

Слайд 2

Эпиграфом нашего урока являются следующие слова швейцарского педагога конца XVIII - начала XIX века И. Г. Песталоцци: «Человеку необходимо не только знать истину, но он должен еще быть в состоянии делать то, что является правильным, и желать делать это». Скажите, как эти слова можно перефразировать применительно к теме? (Мы должны не только знать свои права, но и уметь их использовать в жизни).

Слайд 3

1. Ознакомление с «Конвенцией о правах ребенка». Сейчас вы познакомитесь с главным документом по правам ребенка «Конвенцией о правах ребенка». 20 ноября 1989 года была принята «Конвенция о правах ребёнка». “Конвенция о правах ребенка” — это международное соглашение. В нем государства дают обязательства соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит — пообещала всему миру заботиться о своих маленьких гражданах. Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста. Значит, подросток тоже ребенок.

- О каких же правах идет речь в Конвенции, на что каждый ребенок имеет право?  

  2. Работа с текстом Конвенции (сокращенные тексты Конвенции на партах)

Задание по группам

1 группа: а) прочитать текст;

б) выбрать гражданские (личные) права ребенка;

в) подготовьте одно выступление от группы.

2 группа: а) прочитать текст;

б) выбрать социально-экономические права ребенка;

в) подготовьте одно выступление от группы.

3 группа: а) прочитать текст;

б) выбрать культурные права ребенка;

в) подготовьте одно выступление от группы.

3. Выступления групп.

1) Выступление 1-ой группы, обсуждение.

Слайд 4

Вывод: Гражданские права, которыми обладают подростки, составляют большую часть всех прав и свобод человека.

Действительно, едва человек родился, а закон уже признает и защищает его основные права и свободы. Ребенок и его мать находится под защитой государства.

2) Выступление 2-ой группы, обсуждение.

Слайд 5


Вывод: Экономическим правом является также право на свободное использование своих способностей и имущества для ведения предпринимательской деятельности. К экономическим правам относится и право иметь в частной собственности землю.

К социальным правам относятся те, которые призваны поддержать существование человека в основных общественных сферах.

И Конституция закрепляет за каждым человеком право на жилище, на охрану здоровья, на благоприятную окружающую среду.

Когда человек состарится, он имеет право на социальное обеспечение. Эта же гарантированная помощь распространяется также и на больных, инвалидов, многодетных родителей, иждивенцев, потерявших кормильца.

3) Выступление 3-й группы, обсуждение.

Слайд 6

Вывод: То, что касается, прежде всего, подростка, - это социально-культурное право на образование. Государство, и в Конституции РФ гарантируют общедоступность и бесплатность среднего образования.

Культурным правом является также право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры. Каждому гарантируется свобода творчества (художественного, научного и т. д.). В Конституции РФ говорится также о том, что необходимо заботиться о сохранении исторического и культурного наследства.

4. Задание для групп. В XX веке появилось много важных документов (в том числе международных) о защите прав ребенка и подростка. С чем, на ваш взгляд, это связано?

Мини-дискуссия.

Вывод: Мы знаем, что есть случаи, когда нарушаются права детей. Не всё в мире спокойно. Вы прекрасно знаете о «горячих точках» - это страны, где идут войны, совершаются террористические акты. В первую очередь страдают дети, они остаются сиротами, не могут посещать школу, занимаются воровством, нищенствуют.

Дети должны знать свои права. Уметь их отстаивать. Изучение прав человека - это, прежде всего, воспитание уверенности в себе, терпимости. У каждого человека есть права. Ребёнок тоже человек, а значит, и у него есть права.

5. Беседа по вопросам:

а) достаточно ли, на ваш взгляд, прав у детей? Все ли дети на земном шаре имеют эти права?

б) Кто защищает права детей в нашей стране?

в) Выберите любые 2 права ребенка из Конвенции и скажите, что могло бы произойти, если бы эти права были отняты у ребенка?

г) Что, по- вашему мнению, руководители страны, учителя, родители смогли бы сделать, чтобы права были гарантированы всем детям?

д) Существуют ли ограничения прав ребенка?

е) Соблюдаются ли на практике права ребенка в школе?

(разбор конкретных ситуаций из школьной жизни)

Закрепление. Проверка усвоения новой темы по тесту.

Слайд 7,8

Проверка правильности ответов по слайдам.

Самооценка.

Слайд 9

Рефлексия

а) Что показалось вам самым интересным?

б) Легко ли работать в группе?

в) Что помогало и что мешало вам в работе?

Слайд 10

Итог. Сегодня вы познакомились с очень интересным и важным для вас материалом о правах ребенка. Каждый человек должен знать свои права, но при этом помнить, не бывает прав без обязанностей.

Спасибо всем.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров510
Номер материала ДВ-148051
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх