1026969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыРазработка урока по обществознанию на тему "Труд и творчество" (6 класс)

Разработка урока по обществознанию на тему "Труд и творчество" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока по теме «Труд и творчество»

1.МАОУ СОШ №17 города Липецка

2. 6 общеобразовательный класс

3. Геворкова Светлана Михайловна учитель истории и обществознания

4. Програмно-методическое обеспечение: рабочая программа основного общего образования по обществознанию, календарно-тематическое планирование по обществознанию, учебник «Обществознание» Боголюбова Л.Н.

5. Тип (форма) урока: комбинированный

6. Тема: «Труд и творчество»

7. Цель урока: раскрыть и изучить понятие творчество, соотнести понятия труд и творчество

задачи:

образовательная:

- знать что такое творчество,

- каких людей называют творческими,

- как стать творческой личностью

развивающая:

- развивать умение анализировать и сопоставлять добытую информацию, - выделять главное, делать выводы, обобщать, аргументировать свою точку зрения;

воспитательная:

- воспитывать уважение к труду

-воспитывать уважение к ценностям созданным творческими людьми

8.Оборудование: схема определения понятия творчество; репродукции церкви Преображения на острове Кижи, иконы Торица Андрея Рублева, собора Покрова Бармы и Посника; стихотворение А.С. Пушкина.

9. Ход урока

Тема: «Труд и творчество»

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

У.э.0. Организационный момент.


У.э.1. Проверка пройденного материала в письменном виде в форме проверочного диктанта. Обучающиеся дают ответы на поставленные вопросы в письменном виде с последующей проверкой.

Вопросы: 1. Что такое труд.

2. Что создается трудом ( определить отличия). 3. Как оценивается труд (привести примеры). 4. Каким бывает богатство (привести примеры).

Ответы: 1. Труд- это деятельность человека, которая требует знаний и умений и направлена на создание товаров и оказание услуг.

2. Товары и услуги. 3. Материально и морально (деньги и похвала). 4. Материальным и духовным (Вещи деньги; знания, традиции).


Беседа по вопросу какие существуют отрицательные примеры средств достижения богатства. Почему эти средства отрицательные?


Пользу обществу приносят только честные средства обогащения, к которым относится трудовая деятельность.


Отрицательными примерами средств достижения богатства являются: воровство, взятка, шантаж и другие. Эти средства достижения богатства считаются отрицательными, так как они приносят вред обществу.


У.э.2. Актуализация знаний.

Постановка проблемы. В средние века ремесленнику для того, чтобы стать состоятельным человеком и еще к тому же получить право называться мастером, необходимо было много трудиться и выдержать сложный экзамен, создать такое изделие, которое до него никто не создавал. Это изделие называлось шедевром. На такое был способен только творческий человек. Таким образом, мастер не просто трудился, он показывал все свое творчество.

Какие ключевые понятия вы можете выделить?

Чему будет посвящена наша тема? Что мы сегодня узнаем на уроке и чему сможем научиться?

Обучающиеся через проблему формулируют тему «Труд и творчество».

Формулирование задач обучающимися: 1. Определить что такое творчество ; 2. Выяснить каких людей называют творческими; 3. Как стать творческим человеком.

У.э.3. Изучение новой темы.

У.э.3.1 Что такое творчество. Цель: раскрыть понятие творчество.

На прошлом уроке мы говорили о важности труда. Трудятся не только люди, но и животные. Но дело в том, что труд животного отличается от труда человека.

(На примерах выявить отличия трудовой деятельности человека и животного. Отличительные черты представляются в виде схемы)

Можно ли эти черты отнести к понятию творчество?

Таким образом, какое определение можно дать понятию творчество?


Отличительными чертами труда человека являются: планирование, создание нового, совершенствование, созданное, ценится другими людьми. Обучающиеся по схеме дают определение понятию творчество.

Создание нового

Совершенство-←творчество→планирование вание

ценность для других

У.э.3.2 Творческий человек.

Цель: выяснить каких людей называют творческими, познакомить обучающихся с творческими личностями.

Исходя из схемы, каких людей мы называем творческими?

Творчеством отличается деятельность многих людей- ученых, поэтов, художников, музыкантов, Эти люди создали много удивительного и ценного и достойны звания мастера.

О таких мастерах и их творчестве мы и поговорим.

Приглашаются дети, подготовившие сообщение о творческих личностях.

Учитель, доплнительно к сообщениям обучающихся, используя иллюстрации, рассказывает легенду о мастере Несторе и его творении- церкви Преображения на острове Кижи; о великом русском иконописце Андрее Рублеве и о его самой знаменитой иконе «Троица»; о великом русском поэте А.С.Пушкине ( зачитывается одно из его стихотворений).

Обучающиеся должны, опираясь на схему, ответить, что творческими называют людей, которые создают нечто новое, совершенствуют что-либо и созданное этими людьми, представляет ценность для других.

Сообщения обучающихся о творческих личностях.


У.э.3.3 Как научиться творчеству. Цель: выяснить, что необходимо человеку знать, уметь, чтобы стать творческой личностью.

А можно ли научиться творить, что нужно для этого сделать?

Обучающиеся выражают свое мнение, отмечая, что нужно уметь замечать вокруг себя красоту и восхищаться, уметь не только смотреть, но и видеть. Уметь не только слушать, но и слышать, мечтать, фантазировать.


У.э.4 Закрепление. Цель: закрепить полученные знания, обращая внимание на ключевые аспекты.

Учитель просит обучающихся вернуться к целям, поставленным в начале урока и ответить, удалось ли их достигнуть?

Учитель отмечает, что каждый из них является творческим человеком и доказать это они смогут, выполнив домашнее задание.

Обучающиеся отмечают, что цели достигнуты, так как удалось выяснить, что такое творчество (дается определение); каких людей называют творческими (перечисляются качества творческих личностей); как стать творческой личностью ( называются умения которыми обладает творческий человек)

У.э.5 Домашнее задание. Цель: закрепить знания обучающихся, способствовать раскрытию творческих способностей.

В качестве домашнего задания предлагается выполнить какую-либо творческую работу: нарисовать рисунок, написать стихотворение или рассказ, изготовить поделку и другое.


У.э.6 Выставление оценок. Цель: оценить работу обучающихся на уроке, создать стимул для дальнейшей успешной деятельности.

Оценивание работы, отмечая положительное и, обращая внимание на то, над чем необходимо поработать.











Самооценка обучающихся (отмечают достоинства и недостатки в своей работе)


Общая информация

Номер материала: ДВ-177171

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.