Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока по Обществознанию на тему: "Участие граждан в политической жизни" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Разработка урока по Обществознанию на тему: "Участие граждан в политической жизни" (9 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m39b88071.gifhello_html_66027d81.gifhello_html_m7146c035.gifОбществознание, 9 класс


Тема урока: Участие граждан в политической жизни


Цель: формирование компетенций гражданственности: гражданского сознания и самосознания учащихся по вопросу участия граждан в политической жизни государства, их правовой и политической культуры.


Задачи:

1) помочь учащимся получить конкретное представление о возможностях воздействиях гражданина на органы власти, на подготовку и принятие политических решений;

2) сформировать представления учащихся о политических демократических ценностях:

демократическом политическом процессе, демократической  политической культуре;

3) развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и

находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

4) способствовать воспитанию гражданского долга, становлению политической и правовой культуры старшеклассников, их стремлению и готовности участвовать в перспективе в политической жизни государства.


Оборудование: документы, диаграммы, схема.


Методы: проблемно-поисковый, познавательный через самостоятельную деятельность, наглядный.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организацион- ный момент.


Настрой учащихся на работу, положительные эмоции.

Создание ситуации учебного успеха, снятие напряжения.

Учащиеся настраиваются на работу


2.Основная часть

2.1. постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации




Обращение к схеме на доске:



человек

Политическая

жизнь









Участие?



Вопросы обсуждения:

- может ли рядовой гражданин влиять на политику?

- кто может участвовать в управлении делами государства?

- зачем людям нужны политические свободы?

- вы можете принимать участие в политической жизни страны?



СОВМЕСТНО С УЧАЩИМИСЯ ФОРМУЛИРУЮТСЯ ЦЕЛИ УРОКА.

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ ТЕМЫ УРОКА.

Учащиеся высказывают свои суждения

(выборы, референдум, митинги, шествия)

Осознают тему, проблему, цель и задачи урока.

Учащиеся обмениваются мнениями, дискуссия.

2.3. поиск решения проблемы:

анализ данных, аргументация




Анализ документа – гл.2 ст.31,32 Конституции РФ

Вопросы классу:

- С точки зрения Конституции, участие в политической жизни – право или обязанность граждан РФ?

- Как граждане РФ могут участвовать в управлении делами государства?

- Каковы формы участия граждан в политической жизни?

- Что такое политическое участие?

- Каким бывает политическое участие? (схема)

- давайте обратимся к учебнику с. 49-50 и более подробно узнаем о двух ведущих формах участия в политической жизни – РЕФЕРЕНДУМЕ И ВЫБОРАХ

(связь с сегодняшним днем – выборы 4 декабря в государственную думу РФ)

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ ФОРМ УЧАСТИЯ И СХЕМЫ

- Ваши близкие и родные проявляют политическую активность?

Ваши родители пойдут на выборы?

АНАЛИЗ ДИАГРАММ

ВЫВОДЫ ПО НИМ!!!

- ПОЧЕМУ ПАДАЕТ ИНТЕРЕС И АКТИВНОСТЬ ПОСЛЕ 18 ЛЕТ? И УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ПОСЛЕ 25?

Читают, анализируют документ, отвечают на предложенные вопросы.











Записывают термин в тетрадь, переносят схему в тетрадь, дополняют ее данными для этого еще раз обращаются к документу


Воздействовать на политику государственной власти граждане могут также через общественные объединения, политические партии, используя свободу собраний, свободу слова для заявления о своих требованиях к властям или для поддержки тех или иных политических решений.

Работа с документами: статья И.А. Ильина «Политическая свобода», текст «Свобода собраний и шествий»

Обращение за разъяснениями к учебнику с. 53 ОГРАНИЧЕНИЯ ПО КОНСТИТУЦИИ.

Учащиеся анализируют статьи, отвечают на вопрос к документам, работа с источником - учебник.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРЕНИНГА)

РАЗБОР СИТУАЦИЙ.

  1. НАКАНУНЕ ВЫБОРОВ МОЛОДОМУ ЧЕЛОВЕКУ ИСПОЛНИЛОСЬ 18 ЛЕТ И ЕМУ ПРЕДСТОИТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ВЫБОРАХ. ОН НЕ СТАЛ СЕБЯ УТРУЖДАТЬ ДОЛГИМ ЧТЕНИЕ ПРЕДВЫБОРНОЙ АГИТАЦИИ И ПОПРОСИЛ ПОМОЩИ ДРУГА- ДРУГ НАПИСАЛ ЕМУ ЗА КАКУЮ ПАРТИЯ НАДО ГОЛОСОВАТЬ. МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК СДЕЛАЛ СВОЙ ВЫБОР.

- СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ЕГО ДЕЙСТВИЯМИ?

- А С ДЕЙСТВИЯМИ ДРУГА?

  1. ГРАЖДАНИН НЕ ХОЧЕТ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ В ВЫБОРАХ. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ ПРИШЛА К НЕМУ ДОМОЙ И ТРЕБУЕТ, ЧТОБЫ ГРАЖДАНИН ПРОГОЛОСОВАЛ. СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ДЕЙСТВИЯМИ КОМИССИИ?

  2. КАЖДЫЙ РАЗ, КОГДА В ДЕНЬ ВЫБОРОВ НИЗКАЯ ЯВКА ИЗБИРАТЕЛЕЙ – ВЫБОРЫ СЧИТАЮТСЯ НЕ СОСТОЯВШИМИСЯ И НАЗНАЧАЕТСЯ ВТОРОЙ ТУР. НА ПОВТОРНУЮ АГИТАЦИЮ И ФИНАНСИРОВАНИЕ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ ТРАТИТСЯ ОЧЕНЬ МНОГО ДЕНЕГ. ВОЗМОЖНО, СТОИТ НАКАЗЫВАТЬ НЕ СОЗНАТЕЛЬНЫХ ГРАЖДАН. СОГЛАСНЫ?



( НАПРИМЕР, В ТУРЦИИ МОЖЕТ НАСТУПИТЬ УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЗА ПОСТОЯННОЕ УКЛОНЕНИЕ ОТ ВЫБОРОВ. В АВСТРИИ ГРАЖДАНЕ, НЕ ПРИНЯВШИЕ УЧАСТИЕ В ГОЛОСОВАНИИ, ПОДВЕРГАЮТСЯ 4-НЕДЕЛЬНОМУ ТЮРЕМНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ. В АВСТРАЛИИ И АРГЕНТИНЕ ЗА НЕУЧАСТИЕ НАЛАГАЕТСЯ ШТРАФ ОТ 20 ДО 200 ДОЛЛАРОВ. ТАКЖЕ ЕСТЬ НАКАЗАНИЯ В БЕЛЬГИИ И ГРЕЦИИ.)


ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ВЫБОР САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОТВЕТА И АРГУМЕТТАЦИЯ СВОЕГО ВЫБОРА.

- СОВЕРШЕННО СОГЛАСЕН

- СОГЛАСЕН, НО С ОГОВОРКАМИ

- ПОЛНОСТЬЮ НЕ СОГЛАСЕН

- ЧАСТИЧНО НЕ СОГЛАСЕН



















































РАССАЖИВАЕМСЯ ПО МЕСТАМ.

2.4. дискуссия, выводы.

Обществоведы дали четкое название пассивной позиции граждан, какое?

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ – абсентеизм – уклонение от участия в выборах.


Итог урока























Домашнее задание

Подведем итог нашему разговору. Совсем немного времени осталось до 18 лет, когда вы сможете принимать участие в политической жизни. Надеюсь, что сегодняшний урок убедил вас, в том, что участие в выборах – это дело не отдельных людей – это дело каждого, что от каждого голоса и правильного решения зависит ваше будущее. Все в ваших руках. А закончить мне хочется следующими словами – ГЛАВНОЕ НЕ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫБОРА, А ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СВОЙ ВЫБОР!!!



Домашнее задание: написать эссе «Обращение в органы государственной власти по любому интересующему вас вопросу».

СПАСИБО ВСЕМ ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ! ОЦЕНКИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Учащиеся анализируют свою деятельность на уроке, а также еще раз обращаются к тому выводу, который сделали для себя по теме урока.


http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/srednjaja-shkola/obschestvoznanie/20255-konspekt-uroka-uchastie-grazhdan-v-politiches.html

5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.08.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров998
Номер материала ДA-005515
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх