Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка урока по обучению грамоте на тему " Как хорошо уметь читать!"( 1 класс)

Разработка урока по обучению грамоте на тему " Как хорошо уметь читать!"( 1 класс)

Скачать материал

Урок обучения грамоте

 

Тема урока: Как хорошо уметь читать!

 

Цель:

- образовательная: закрепить знания об изученных звуках и буквах;

- развивающая: развивать внимание, мышление, воображение, речь.

- воспитательная: развивать любознательность формировать стремление стать   

  активным читателем, стремление к познанию нового.

 

Тип урока: закрепление изученного материала

Форма: урок-путешествие

 

Оборудование: карточки с заданиями и картинками для игр, карта путешествия, выставка книг.

 

Ход урока.

I. Организационный этап

Диалог «Эхо»

      У: Кто любит разговаривать?

      Д: Мы любим разговаривать!

      У: Тот должен выговаривать…

      Д: Мы будем выговаривать!

      У: Все правильно и внятно!

     Д: Все правильно и внятно!

     У: Чтоб было всем понятно?

     Д: Чтоб было всем понятно!

 

II. Постановка цели и задач

1. Сообщение темы урока и задач

- Ребята, вы слышали про страну Грамотеев? А вы хотите туда попасть? Сегодня мы отправимся в путешествие по этой карте (показ карты). Ваша задача состоит в том, чтобы выполнить все задания..

 

2. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

 А попадет в эту страну тот, кто умеет читать и будет выполнять все задания, несмотря на трудности, которые будут встречаться.

- Ну, так что? Вы готовы отправиться в путешествие?

 

III. Актуализация знаний

1. Работа с загадками.

- Ребята, но вот беда, наши станции так далеко от нас, что нам придется выбирать, на каком виде транспорта мы отправимся на наши станции. Ваша задача состоит в том, чтобы угадать загадки и выбрать самый быстрый транспорт.

 

На рояль я не похожий,

Но педаль имею тоже.

Кто не трус и не трусиха, прокачу того я лихо,

У меня мотора нет,

Я зовусь …(велосипед).

 

Накорми меня бензином.

На копыта дай резину

И тогда, поднявши пыль,

Побежит …(автомобиль).

 

По волнам дворец плывёт,

На себе людей везёт. (корабль)

- Итак, как вы думаете, какой вид транспорта доставит быстрее всех в страну Грамотеев? (корабль)

 

2. Работа с буквами и звуками в слове «корабль»:

- Назовите все буквы по порядку в слове:

- Назовите гласные звуки в этом слове

 

IV. Закрепление знаний и умений

1. Остановка «Как хорошо уметь читать»

- Прочитайте двустишия, которые помогали учить буквы.

 

                           1. Таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко!

2.     Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

3.     Кот ловил мышей и крыс.

Кролик лист капустный грыз.

4.     Лодки по морю плывут,

Лодки веслами гребут.

5.     Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом.

6.     Жук упал, и встать не может,

Ждет он, кто ему поможет.

7.     Спит спокойно старый слон,

Стоя спать, умеет он.

8.     Бегемот разинул рот,

Булки просит бегемот.

- Молодцы! Полетим дальше?

 

2.  Остановка « Звуки и буквы». Приём «Вопрос-ответ»

- Сколько букв в русском алфавите? (33)

- Сколько гласных?(10) покажите их.

- Сколько согласных? (21)

- Какие гласные буквы обозначают два звука? (е, ё, я, ю)

- Какие гласные буквы указывают мягкость согласного звука? (и, е, ё, ю, я )

- Какие буквы не обозначают звука? (ь, ъ)

- Молодцы! Отправляемся дальше.

 

3. Остановка «Сказочная»

- Кому из вас перед сном родители читают сказки?

- Как называются сказки? (Дети называют сказки)

Задание 1. Вы будете выходить, брать табличку, читать имя сказочного персонажа, добавлять к нему слово-определение и находить его среди сказочных героев: Кощей … (Бессмертный) Змей …(Горыныч) Иван …(Царевич) Баба - (Яга) Заяц …(Косой) Лиса …(Патрикеевна) Крокодил… (Гена)

 

Задание 2.  Сейчас я буду читать отрывки из сказок, а вы должны будете отгадать, из какой эти слова.

1. Закручинился Иван-царевич. Делать нечего, взял лягушку и принес домой. (Царевна лягушка)

2. А дорога - далека,

А корзинка - нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

3.     Я за книжку та бежать и в припрыжку под кровать.

Я хочу напиться чая к самовару подбегаю

Но пузатый от меня убежал как от огня… (Мойдодыр).

 

Физкультминутка «Зайки»

 

4 Остановка «Игровая»

1.     Игра «Рассеянный наборщик» (работа в парах)

Если правильно расставите буквы, получите названия животных.

собкас коашк

- Где живут эти животные? Как можно назвать их одним словом?

 

2.     Игра « Новое слово» ( замените букву в слове, получите новое слово)

Лайка бинт киска мишка

Лейка бант каска миска

 

V. Итог урока:

Итак, ребята, мы с вами выполнили все задания и добрались до этой волшебной страны. Мы все вступаем в страну Грамотеев. А в этой стране нас ждут чудесные удивительные книги.

1.     Работа с выставкой книг

2.     Рефлексия: Посмотрите на кораблики на парте.

Если вы приплыли в страну Грамотеев с хорошим настроение, возьмите кораблик синего цвета, а если урок не понравился – то кораблик зелёного цвета

 

3.     Совет для грамотеев (мотивация познавательной деятельности)

Если хочешь много знать,

Многого добиться

Обязательно читать

Должен научиться.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по обучению грамоте на тему " Как хорошо уметь читать!"( 1 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Глушко Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 21.10.2021 406
    • DOCX 67.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Глушко Наталья Владимировна
    Глушко Наталья Владимировна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4732
    • Всего материалов: 15

Буклет- памятка " Как хорошо уметь читать! "

Данный буклет-памятка наглядное красочное напоминание для учащихся начальной школы о важности регулярного чтения. От умения детей читать правильно выразительно,бегло и понимать содержание прочитанного, зависят их успехи в учении на протяжении всех школьных лет. Памятка станет помощником педагогу в формировании у детей интереса к чтению. Цель улучшения техники чтения в начальной школе — формирование навыка сознательного, правильного, беглого, выразительного чтения целыми словами.

Краткое описание методической разработки

Данный буклет-памятка наглядное красочное напоминание для учащихся начальной школы о важности регулярного чтения. 

От умения детей читать правильно  выразительно,бегло и  понимать содержание прочитанного, зависят их успехи в учении на протяжении всех школьных лет. 

Памятка станет помощником педагогу в формировании у детей интереса к чтению. Цель улучшения техники чтения в начальной школеформирование навыка сознательного, правильного, беглого, выразительного чтения целыми словами.  

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 451 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 019 017 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 179 532 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие ребенка раннего возраста: от рождения до первых социальных шагов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Антикризисное управление и принятие управленческих решений

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Двигательная активность детей: основы формирования и развития

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 451 курс