Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по окружающему миру
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по окружающему миру

библиотека
материалов

Окружающий мир

Тема: «Наши предки-славяне»

Класс: 4 кл.

Цели:. 1.Формировать у учащихся представление и первоначальное понятие о наших предках – славянах, их расселении, занятиях, обычаях, забавах, вере;
2. Развивать воображение, логическое мышление, умение работать с дополнительными источниками информации; раскрыть историческую связь между образом жизни и поведением людей;
3. Воспитывать интерес к прошлому наших предков, чувство уважения к их трудолюбию, чувство патриотизма, умение работать к команде.



Оборудование: Мультимедийная установка, магнитофон, запись народной музыки, рисунки детей, изображение корзины, напечатанные пословицы для групп, тексты для каждой группы о языческих богах, 3 толковых словаря, опорные памятки для создания синквейнов, фигуры людей в съёмных славянских костюмах, изображения брёвен с названием основных понятий, ребусы, названия групп-племен: словене -озеро Ильмень, поляне -река Днепр, вятичи –река Ока, изображение солнышек, туч для рефлексии.

Тип урока: открытия нового знания

Ход урока:

1.Самоопределение к деятельности.

Цель: мотивация учащихся к учебной деятельности; определение целей, содержательных рамок урока.

Звучит русская народная музыка.

1слайд

В некотором царстве, в некотором государстве….

А вот о каком царстве-государстве мы поговорим, вы мне скажите, отгадав ребус.

2слайд

РЫСЬ

у

1 2 3 4

Великий русский поэт А.С. Пушкин сказал: «Здесь русский дух, здесь Русью пахнет». Что он хотел сказать этими словами, нам и предстоит разобраться.

3 слайд

ЦЕЛЬ

- Сегодня познакомимся с укладом жизни славян, рассмотрим основные черты их характера, узнаем об их традициях и вере, т.е. поговорим об истории.

  1. Актуализация знаний

Цель: актуализация учебного содержания, фиксация повторяемых понятий.

4 слайд

1 сообщение: Историки дают следующую меткую характеристику нашим предкам: люди с русыми волосами, светлыми серыми глазами, тёмными бровями, розовощёкие. Жили они друг от друга на большом расстоянии, были многочисленны, почитали стариков.

5 слайд

На территории современной России 15 веков назад жили многочисленные племена. Постепенно многие племена объединились, в начале 8 века насчитывалось уже 15 таких племен. Славяне жили большими семьями – РОДАМИ. Рода объединялись в племена.

Давайте и мы с вами объединимся в племена: 1группа-словене живут они у берегов озера Ильмень, 2 группа - поляне, которые селились по берегам реки Днепр, 3 группа - вятичи жили они по берегам реки Оки.

6слайд

Почему славяне селились около рек, озер?

Почему около гор? болот?

Ребята, я вижу, что некоторые сведения о наших предках у вас уже есть. Давайте попробуем выбрать понятия, которые как вам кажется, относятся к нашей сегодняшней теме, и сложим их в нашу «корзину». Я думаю, такой «словарик» на доске нам поможет работать сегодня на уроке.

«Племена» получают карточки с основными понятия ми по теме урока (надо выбрать нужные и прикрепить их на доску к корзине)

«Племя словен»: язычники, Христианство, Перун, Сварог, Догода, Полевик.

«Племя вятичей»: лапти, валенки, сарафан, кичка, косоворотка, тулуп, порты, носки.

«Племя полян»: охота, земледелие, книгопечатание, бортничество, рыбалка.

Знаете, ребята, мне уже не терпится узнать еще что-нибудь новое о славянах. А вам? Тогда вперед, отправляемся к ним в гости.

  1. Этап проблемного затруднения и фиксирования нового знания

Цель: организация процесса нового содержания (поисковая беседа), фиксация нового знания.

- Ребята, а как вы думаете, почему наши предки строили дома деревянные?

Ребята, а давайте, и мы построим дом, ведь мы же потомки славян. Но наш дом будет необыкновенным. Строить мы будем его из того, что нового мы узнаем о жизни наших предков.

7 слайд

Каждая семья или группа родственников изготавливала для себя всё самое необходимое. В маленьких глиняных печах или ямах из местных руд выплавляли железо. Кузнецы выковывали из него ножи, топоры, наконечники для стрел и копий, мечи. Женщины лепили глиняную посуду, ткали полотна и шили одежду. В большом ходу была деревянная посуда и утварь, изделия из бересты и луба. Покупали лишь то, что нельзя было добыть или сделать на местах. Вот и получается, что наши предки не могли быть ленивыми.

У каждого племени на столах лежат пословица, соберите и подумайте, как вы её понимаете.

Какая пословица у вятичей с берегов р. Оки? О чем она? (о трудолюбии) Почему предки наши не могли быть ленивыми? (Иначе они просто бы не выжили).

Какая пословица у полян с берегов р. Днепр? О чем она? (о смелости) –

А для чего нашим предкам нужны были копья, мечи? (для защиты, охоты).

- Когда враг нападал на русскую землю, все как один вставали на её защиту.

Какая пословица у словен с берегов оз. Ильмень? О чем она? (о гостеприимстве).

- В старину был такой обычай: после обеда стол накрывали чистой скатертью, клали посередине хлеб, рядом ставили солонку. Как вы думаете, зачем? (высказывания учащихся). Чтобы любой гость, который заходил в дом, мог отведать хлеба с солью, т. е. немного утолить голод.

Какими были наши предки? Что мы с вами сейчас назвали?

Вывод дети: трудолюбие, гостеприимство, взаимопомощь, смелость – это черты характера славян. (характер)

8слайд

- Умели славяне не только трудиться, но и отдыхать. Любили они задорные, весёлые пляски, тихие хороводы, песни, борьбу и бег в мешках наперегонки. Почти в каждом доме был какой-нибудь музыкальный инструмент: гусли, дудки, рожки.

Физминутка: Русская народная игра «Горелки».

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо, птички летят, колокольчики звенят» - дети произносят слова, двигаясь по кругу; при последних словах они разбегаются, а водящий старается осалить как можно больше участников.

Послушайте поговорку и скажите, когда так говорят?

«По одёжке встречают, а по уму провожают». Это выражение пришло к нам из далёких-далёких времён. Тогда по одежде определяли, какого роду-племени человек, к какой семье он принадлежит, откуда пришёл.

Следующее брёвнышко нашего дома – одежда.

9слайд

сообщение: Русские женщины носили холщовые домотканые рубахи, поверх которых могли надеть сарафан или передник. На голове носили венец, а в косы вплетали ленты. Замужние женщины должны были закрывать волосы шапочкой-кичкой. (слова выставляем на «бревнышки»)

10слайд

- Мужская одежда заключалась в рубахе-косоворотке, которая носилась поверх штанов-портов, подпоясывались плетёным поясом. (Слова выставляем на «бревнышки») зимняя одежда – шуба, полушубок, тулуп. Обували лапти с обмотками – онучами, а зимой - валенки. (Слова выставляем на «бревнышки»)

11слайд

Теперь возьмите бумажную куклу - славянина и «оденьте» ее и опишите, что вы одели на ваших славян.

12 слайд

Следующее брёвнышко нашего жилища расскажет нам, чем же занимались славяне. Чьё же племя разгадает быстрее эти четыре понятия?

Какое понятие вам не знакомо? (бортничество). Найдите в толковых словарях объяснение этого слова. Работа с толковыми словарями. Тот, кто нашел и объяснил первым, тот и получит право заложить следующее бревно дома.

Характеристика славянина – нашего предка – была бы не полной, если бы мы не рассказали, во что верили славянские народы. До Х века наших предков называли язычниками.

13 слайд

Что это значит найдите в словарях. Работа с толковыми словарями. Итак, язычество значит многобожие, вера в разных богов.

Сейчас вы прочтете текст о том в кого же верили наши предки. «Племя словен»- богом чего был Перун (громовник - управляет небесными стихиями – громом и молнией), «племя вятичей» - узнают все о Полевике. «племя полян»- бог Догода (бог тихого и приятного ветра)

14,15,16, слайд (боги).

  1. Этап первичного закрепления во внешней речи.

Цель: зафиксировать изученное содержание во внешней речи.

Вот какой дом у нас получился! А построен он у нас на том, что должно быть, наверно, у каждого человеке. И посмотрите, какими замечательными людьми были наши предки

Помните, мы начали наш урок словами Великого русского поэта: «Здесь русских дух, здесь Русью пахнет» что- же означают эти слова? Какими были наши предки по характеру? (ответы детей с опорой на дом-схему на доске)

Чем они занимались, чтобы прокормиться и жить в достатке? (ответы детей с опорой на дом-схему на доске)

Что за одежду носили? Каким было их жилище? (ответы детей с опорой на дом-схему на доске)

А что узнали интересного о традициях наших предков-славян?

Давайте заглянем в нашу «корзину», какими понятиями мы не воспользовались? Об этом вы поговорите на следующих уроках, и уверяю вас, узнаете еще много нового.

  1. Этап включения в систему знаний и повторения

Цель: тренировка навыков использования нового знания совместно с ранее изученным; фиксация неразрешенных затруднений, как направлений будущей учебной деятельности.

Мы с вами совершили интересное, и, надеюсь, познавательное путешествие в прошлое. А сейчас, я предлагаю вам проявить ваше творчество, применить полученные знания и создать небольшие произведения – синквейны. (опорные схемы на столах)

17слайд

Предки –

Светлые, открытые

Трудятся, верят, живут

Наши предки – славяне.

Вот откуда пошла Русь!

  1. Этап рефлексии деятельности

Цель: фиксация нового знания; оценка собственной деятельности на уроке; оценка учебной деятельности класса; обсуждение и запись домашнего задания.

18слайд

Сегодня мы побывали с вами в прошлом, познакомились нашими предками, вы многое узнали о них. Дома, почитайте учебник, рассмотрите, полученную иллюстрацию и составьте описание жилища древнего славянина.

19 слайд

Мне бы хотелось, чтобы вы оценили вашу деятельность на уроке. Те, кому было интересно на уроке, и он работал с удовольствием, возьмите и прикрепите солнышко над нашим домом. Тот, кому на уроке было интересно, но он не работал, выбирает солнышко с тучкой, ну а кто совсем скучал - тучу.

Посмотрите, что у нас получилось, всем сегодняшняя тема была интересна и почти все трудились с удовольствием. Большое вам спасибо.



hello_html_m5fbc201a.gifhello_html_m2d0abda9.gif



hello_html_23b4281e.gifhello_html_c2a8822.gif



hello_html_m5f9573f2.gifhello_html_m65794877.gif

hello_html_m6a0f7a2b.gifhello_html_1580226c.gif

hello_html_7552e61e.gifhello_html_342c7173.gif


hello_html_7313f0de.gifhello_html_64b366c5.gif



hello_html_m72793960.gifhello_html_m5c724951.gif

hello_html_m2e29f6e4.gifhello_html_m44abdc22.gif

hello_html_4bc2c099.gifhello_html_11f7c3ef.gif

hello_html_a581a38.gif





ТЕКСТ

Во что верили восточные славяне?

Восточные славяне были язычниками. Лес и деревья, речки и ручейки, солнце и ветер – всё казалось славянам живым, одушевленным. Они считали, что всеми явлениями природы повелевают различные боги. Родной, привычный им мир славяне населяли самыми фантастическими существами. Верили, что дом охраняет домовой, в лесу водиться леший, в реках и озерах живет водяной, а в воде – русалки. Были и другие духи природы - одни добрые, другие злые. Защитой от злых сил становились души предков. Одним из главных богов был Перун – бог грома и молнии. Молились славяне богам о дожде, об обильном урожае. Верили, что добрый дух полей Полевик сбережет их хлебные растения. Для поклонения славяне не строили храмов. Они совершали обряды в священных рощах, где стояли деревянные статуи- идолы божеств. Например, бог Сварог – властелин огня и солнца или Догода – бог тихого, приятного ветра.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДВ-158217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх