Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по окружающему миру
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по окружающему миру

библиотека
материалов

Тема урока: «Удивительные растения мира».

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Целевая установка: познакомить первоклассников с удивительными растениями мира.

Планируемые результаты:

Понятия: растения

Предметные результаты: рассказать об удивительных растениях, их приспособлении в окружающем мире.

Метапредметные результаты (универсальные учебные действия):

Регулятивные: понимать учебную задачу, выполнять действия по образцу и под руководством учителя.

Познавательные: устанавливать причинно – следственные связи, познакомить с названиями удивительных и редких растений.

Коммуникативные: умение работать в паре и группе.

Личностные результаты: осознание уникальности земли, ценностное отношение к Земле как общему дому всех живых существ.

Оборудование:

Для учителя: презентации, карточки с фотографиями редких растений, красная книга Ставропольского края, призы для учеников.

Для учеников: аппликации с частями растения, учебник.

























Ход урока

1.Организационный момент.

Наши алые цветки
Распускают лепестки,
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.

Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Тихо засыпают,
Головой качают.

2.Актуализация ранее усвоенных знаний и умений.

- назовите планету на которой мы живём? (Слайд № 1. Земля)

- ребята а скажите, пожалуйста, почему мы живем на Земле, а не на Марсе, Венере или других каких либо планетах? (потому что, только на Земле мы можем дышать)…

- проведём с Вами эксперимент (закройте плотно носик и ротик).

- так без чего человек не может жить на Земле? ( без воздуха, без кислорода).

- откуда на земле берется кислород, воздух? (от растений, они поставщики воздуха на Земле).

3. Игра: «Назови растения» (выходит 2-3 человека становятся в пролеты между парт и называют растения по очереди, кто первый доберётся до учителя тот и выиграл).

4. Формирование новых знаний и умений.

- ребята вы любите волшебство? (Да)

- тогда я буду магом, а вы будите мои волшебники.

- а сейчас мои волшебники – помощники расскажут вам об удивительных растениях (читают карточки и учитель вывешивает на доску, показ презентации).

- как вы думаете все ли растения здесь настоящие или есть и волшебные?

- дети по рядам читают название деревьев.

5.Физминутка.

На зарядке первый класс.

Мы присядем 8 раз.

Высоко поднимем руки,

Будем жить всегда без скуки.

Повернемся вправо, влево,

Вновь работать будем смело.

6.Работа группами. ( по 4-5 человек). ( учитель раздаёт детям листы формата А 4 и части дерева: корень, ствол, крона, плоды (яблоки)). Дети должны правильно составить все части дерева и приклеить на лист.

7. Формирование новых знаний и умений. Работа по учебнику (стр. 93 – 95 и форзац).

- А сейчас мои волшебники, я добрый маг расскажу вам волшебную сказку.

- рассказ учителя об сейбе (стр. 93)

- кому понравилась сказка? (похлопайте)

- чем примечательно это дерево?

-откройте учебник стр. 93 и посмотрите вы угадали это дерево?

- как оно называется? (сейба)

- переверните страничку (стр 94). Вы узнаёте растения.

- сейчас хором прочитаем названия всех растений по учебнику.

8. Физминутка.

Дует ветер нам в лицо

Закачалось деревцо.

Ветерок всё тише, тише.

Деревцо всё ниже, ниже.

9. Загадки. (презентация).

1. Из воды торчит бутон,

На ветру качается,

Когда Солнышко пригреет,

Сразу распускается!

Ответ: Лотос

2. Под водой – змея таится,
Над водой – краса девица
В блузке белоснежной,
Близ травы прибрежной.

Ответ: Кувшинка белая

3. Не зовёт на перемену
И обратно на урок,
Потому что это просто
Голубой лесной цветок.

Ответ: Колокольчик

4. Белые звоночки
У меня в садочке,
На зеленом стебельке
Прячутся в тенёчке.

Ответ: Ландыш

- откройте форзац учебника.

- встречался ли кто нибудь с этими растениями и где?

- А почему они называются именно редкими растениями мира?

- вот у меня есть книга не розовая, не голубая, не жёлтая, а красная?

- почему она красная?( Красная Книга называется так потому, что красный цвет – действительно означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных.)

- что нужно делать чтобы сохранить растения?

- что ты сделал для окружающей среды?

10. Рефлексия.

- придумайте тему сегодняшнему уроку?

- какие интересные названия вы запомнили?

- где вы сможете узнать об других удивительных растениях?

- когда придёте домой, загадайте родителям загадку, о каком либо растении. Посмотрим, чьи родители самые умные угадают ваши загадки. Можно о таком, как.

Он цветёт. В нём можно жить.

Может долго он не пить.

Десять метров он в обхват-

Африканский  (бао…б).

11. Итоги.

Какие вы замечательные дети, кокой у вас замечательный учитель, наверное самый лучший учитель в школе?

- а теперь я для вас приготовила призы за хороший урок. (учитель раздаёт призы).

- а в конце нашего урока я хотела сказать такие слова:

Земля наш общий дом,

Живите дружно в нём,

Цветочки не рвите,

Травку не топчите.











4


Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров90
Номер материала ДВ-395492
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх