Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по окружающему миру для 2 класса ("Перспектива") на тему: "Зима в мире растений".
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по окружающему миру для 2 класса ("Перспектива") на тему: "Зима в мире растений".

библиотека
материалов

Тема: «Зима в мире растений»

Цель: закрепить знания о зимних погодных явлениях и состоянии природы зимой, полученные на предыдущих уроках и экскурсии.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять породы деревьев зимой по силуэтам и плодам, использовать различные справочные издания, детскую литературу, Интернет для поиска информации, аргументированно отвечать, доказывать своё мнение, анализировать, делать выводы, сравнивать.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, атлас-определитель «От земли до неба», аудиозапись песни «Наш край» («То берёзка, то рябина…») (муз. Д. Кабалевского, сл. А. Пришельца), фотографии растений и их плодов (берёза, осина, дуб, липа, клён, ясень, вяз, рябина, ель, сосна, можжевельник, кедровая сосна, пихта, копытень, земляника, заячья капуста, брусника, клюква, черника).

Примечание: заранее подготовленные ученики читают стихи о зимней природе.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний.

  1. Проверка домашнего задания

  2. Фронтальный опрос

  3. Что вам особенно запомнилось на прогулке?

(Учитель и ученики слушают фоторассказы о зимней прогулке.)

  1. Самоопределение к деятельности

(Звучит аудиозапись песни Д.Кабалевского «Наш край».)

-Догадались ли вы, чему будет посвящён наш урок? (Ответы учеников.)

Сегодня на уроке будем говорить о нашем крае зимой.

  1. Работа по теме урока.

  1. Беседа.

(Учащиеся отвечают на вопросы в рубрике «Вспомним» на с. 20 учебника. Учитель вывешивает на доску фотографии с видами зимней природы.)

- На экскурсии мы видели много картин зимней природы в парке. А как выглядит лес после снегопада? (Заснеженный лес спит спокойно, безмятежно.)

-Какое настроение вызывают изображения заснеженного леса? (Ответы учеников.)

Действительно, как в сказке, как во сне: тихо, спокойно. Русские поэты очень любили воспевать такие картины природы.

(Заранее подготовленные ученики читают стихотворения русских поэтов о красоте зимней природы.)

  1. Сообщения учащихся

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,-
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мещет
На него свой луч косой —
В нем ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

Ф. Тютчев

- Какие слова используют поэты, рисуя сказочность леса после снегопада? (Околдован, заколдован, сказка сна, волшебный, окован, дремлет, очарован и т.д.)

Видите, даже слова подобраны поэтами «сказочные».

  1. Беседа

Что помогает дереву выжить в холодную зиму? (Ответы учеников.)

Лиственные деревья зимой. Деревья, собрав за лето силы, к зиме перестают питаться, расти, погружаются в глубокий сон.

Много выделяют тепла листья – долой на зиму листья! Деревья сбрасывают их с себя, отказываются от них, чтобы сохранить в себе необходимое для жизни тепло. А сброшенные с ветвей, гниющие на земле листы дают тепло и предохраняют корни деревьев от промерзания.

Мало того, на каждом дереве есть панцирь, защищающий растения от мороза. Всё лето, каждый год откладывают деревья под кожицей своего ствола и веток пористую пробковую ткань. Пробка не пропускает ни воды, ни воздуха. Воздух застаивается в её порах и не даёт источаться теплу из живого тела дерева. Чем старше дерево, тем толще у него пробковый слой. Вот почему старые, толстые деревья лучше переносят холод, чем молоденькие деревца с тонкой корой на стволиках и ветках.

Но самая лучшая защита от морозов – пушистое снежное покрывало. В многоснежные зимы снег, как пуховое одеяло, накрывает лес, и уж тогда лесу не страшна никакая стужа.

- Без листьев все деревья и кустарники кажутся похожими. На прогулке мы учились определять лиственные деревья. По каким признакам можно различить деревья? (По коре, по сохранившимся листьям, по плодам.)

- Как можно отличить по цвету коры ствола берёзы от осины? (У берёзы ствол белый, у осины зеленоватый.)

- Можно ли отличить ствол дуба от ствола липы? (У дуба ствол мощнее, чем у липы. Дуб можно узнать по оставшимся сморщенным сухим листьям.)

- Как ещё можно узнать деревья? (По плодам.)

- Какие плоды деревьев мы видели на прогулке? (Ответы учеников.)

- Установите соответствие. Соедините линиями слова каждого столбика.

Клён Яблоко

Ясень Крылатый орешек (семечко, окруженное крылаткой)

Вяз Крылатка (семечко с двумя крылышками)

Липа Крылатка (семечко с одним крылышком)

Рябина Орешки

Ответ: клён – крылатка (семечко с двумя крылышками), ясень – крылатка (семечко с одним крылышком), вяз – крылатый орешек (семечко, окруженное крылаткой), липа – орешки, рябина – яблоко.

Действительно, ягода рябины учёные относят к плодам-яблокам. Яркие плоды рябины, начинающие созревать в конце лета, часто называют ягодами, хотя по своему строению они соответствуют плодам яблони. Яблочки рябины, каждое не больше сантиметра в диаметре, собраны в гроздья по 25 – 40, а то и по 50 штук. В каждом из яблочек 4, а иногда 8 мелких семян.

В плодах рябины не только красота, но и большая польза, хотя он и с горьким привкусом. Да ведь знающие люди и не едят их в эту пору. Дожидаются, когда ударят первые морозы. Тогда и собирают ягоды. Холод отбивает у них горечь, а все полезные вещества сохраняются.

Особенно много в рябине витамина С – как в лимоне и чёрной смородине. По количеству каротина может поспорить с морковью. А ещё плоды рябины богаты сахарами, витамином А, яблочной кислотой и дубильными веществами.

Хвойные деревья зимой. Зимой, в заснеженном лесу зелёные, в белых шапочках и белых шарфиках ёлочки и сосны – первые красавицы.

- Почему хвойные деревья зелёные весь год? (Примерный ответ. Если лиственное дерево останется зимой с зелёными листьями, то погибнет от недостатка влаги, так как листья испаряют воду. Хвойные деревья хорошо переносят засуху. Хвоинки имеют множество приспособлений для сохранения влаги: толстую кожицу, восковой налёт.)

- А ещё почему остаются зелёными хвойные деревья? (Это происходит потому, что смола мешает промораживанию стволов, в них сохраняются соки.)

- На экскурсии мы с вами не только смотрели, но и нюхали ветки деревьев, стараясь ощутить запахи зимнего леса. Вам нравится запах ёлочки? Чем она пахнет? (Новогодним праздником.)

- Какое настроение создаёт этот запах? Вы слышали когда-нибудь о фитонцидах?

Все растения выделяют особые вещества – фитонциды, которые губительно действуют на болезнетворные микробы. Для микробов это смертельные яды, а для человека они полезны. Чемпионы по выделению фитонцидов – хвойные деревья. Воздухом хвойных лесов полезно дышать всем людям, но особенно людям с заболеваниями дыхательных путей.

  1. Работа по учебнику.

С. 22

- Прочитаем текст о можжевельнике.

- Вспомните, как мы отличали ель от сосны. Чем интересны иголки кедровый сосны? А хвоя лиственницы? А хвоя пихты? (Сосна – длинные хвоинки расположены по две в пучке, ель – короткие колючие хвоинки расположены спирально вокруг ветки, пихта – короткие мягкие хвоинки расположены спирально вокруг ветки, кедровая сосна – длинные хвоинки расположены по пять в пучке.)

- Как ещё можно различить хвойные деревья? (По шишкам.)

(Учитель показывает шишки, учащиеся определяют каким деревьям они принадлежат.)

- Выполните задание в рубрике «Откроем атлас-определитель» на стр. 23 учебника.

- Как зимую кустарники? (Ответы учеников.)

Кустарники и травы зимой. Холодное время проводят кустарники в состоянии покоя. Веточки покрыты специальным защитным слоем, который предотвращает испарение влаги. Растения покрыты снегом. Поэтому их корни укутаны, словно пуховым одеялом. Им под снегом тепло и уютно.

- Как зимуют травы? (Ответы учеников.)

Некоторые их трав словно прячутся на зиму в землю. У них в зимнее время сохраняются живыми только подземные органы – корни, а вся надземная часть отмирает. Другие травы сохраняют зимой зелёные листья. Это копытень, земляника, заячья капуста.

Под снегом зимуют и маленькие кустарнички – брусника, клюква и черника. Черника теряет осенью свою листву, и зимует в виде голых кустиков, у неё остаются только зеленоватые тонкие прутики. Брусника и клюква, наоборот, остаются везде зелёными, сохраняют листья на зиму. Их внешний вид мало меняется на протяжении всего года.

- Откройте учебники на с. 21. С помощью атласа-определителя узнайте на рисунке растения, которые зимуют под снегом.

V. Физкультминутка.

Дом построен у сугроба.

А какой вышины?

Вот такой вышины.

Белый коврик у порога.

А какой ширины?

Вот такой ширины.

Погляди-ка, потолки ледяные,

Высоки-превысоки, кружевные.

Мы по лестнице шагаем,

Выше ноги, топ-топ.

Двери комнат отворяем,

Справа – хлоп, слева – хлоп.

  1. Закрепление изученного материла.

Выполнение заданий в рабочей тетради.

Задание 1 (с. 12)

(Выполняется с последующей взаимопроверкой.)

Задание 2 (с. 12)

(Выполняется с последующей взаимопроверкой.)

Задание 3 (с. 13)

- Прочитайте, выполните задание.

VII. Рефлексия.

Игра «Узнай дерево»

(Учитель приносит на урок ветки хвойных растений, плоды лиственных деревьев.)

- Узнайте хвойное дерево. Узнайте лиственное дерево.

(Далее учащиеся работают по вопросу в рубрике «Подумаем!» на с. 23 учебника.)

  1. Подведение итогов урока.

Как зимуют растения?

Почему в жизни растений происходят эти изменения?

Прочитаем выводы учебника.

Домашнее задание.

  1. Прочитать текст в учебнике (с. 20 – 23), ответить на вопросы в рубрике «Проверим себя» (с. 23).

  2. Выполнить задание 4 (с. 13) в рабочей тетради (задание необходимо приготовить как вопрос-загадку для своего соседа по парте).











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-400453

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"