Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по окружающему миру на тему "Лесные опасности" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по окружающему миру на тему "Лесные опасности" (2 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основнаяя общеобразовательная школа №1» г. Губкинский


Безимени-1.jpg














УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА


для обучающихся 2 класса


по теме


«ЛЕСНЫЕ ОПАСНОСТИ»




Автор:

учитель начальных классов

МОУ «СОШ №1»

Вишнякова Галина Викторовна











полоса

Цели урока:

  1. Выяснить, какие опасности могут подстерегать нас в лесу.

  2. Закрепить понятия «съедобные» и «несъедобные» грибы и ягоды, лекарственные растения.

  3. Научить правилам поведения, если рядом летают жалящие насекомые (пчёлы, осы, шмели, шершни).

  4. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.




Оборудование:


  1. Набор медикаментов: бинт, вата, перикись водорода, спирт, йод, «зеленка», мыло, швейная игла, пинцет, лейкопластырь, одеколон, цитрамон, валидол, аспирин, анальгин.

  2. Вырезанные из картона куклы и одежда для них из бумаги.

  3. Корзинки из бумаги с прорезями; картинки с изображением съедобных и ядовитых ягод, лекарственных растений, съедобных и несъедобных грибов.

  4. Большие картинки с изображением съедобных и ядовитых ягод.

  5. ИКТ.






Ход урока


  1. Организационный момент.

Класс делится на 3 группы.

  1. Проверка домашнего задания.

У каждой группы на парте конверт с правилами безопасности, разрезанными на части. Задание: собрать правила.

1-я группа. Правила безопасности дома.

2-я группа. Чтобы не было пожара.

3-я группа. Как нужно купаться.

Дополнительные вопросы.

1-я группа. Что вам чаще приходится носить вместо горячей воды? Значит как надо их нести.

2-я группа. Как вызвать пожарных по телефону?

3-я группа. Что надо делать при появлении озноба или сильной усталости?


  1. Как готовиться к лесной прогулке – групповая работа.


Вспомним солнечное лето,

Вспомним вольную пору!

- Как вы отдыхали летом?

- Давайте представим, что сейчас лето, август месяц. Мы отправимся на прогулку в лес на несколько часов. Как же нам подготовится к такому путешествию?


Задание для первой группы:

Записать на листе бумаги названия продуктов питания, которые необходимо взять с собой.


Задание для второй группы:

Из представленных медикаментов выбрать те, которые могут понадобиться на прогулке. (Группе выдается набор медикаментов, принесенных учителем на урок.)


Задание для третьей группы:

Одень кукол так, чтобы им было удобно гулять по лесу.(Группе выдается конверт с бумажными куклами и комплектами одежды к ним.)


После подготовки заслушиваются выступления групп: представители от каждой группы объясняют, как они выполняли задание. Остальные дети и учитель дополняют и исправляют ответы.


В процессе обсуждения формулируется вывод:

«В раз мы идем в лес на несколько часов, мы не будем разводить костер и готовить еду. Значит нужно взять небольшое количество продуктов, которые за это время не испортятся: хлеб, сыр, вареные яйца, вареный картофель, мытые свежие овощи (помидоры, огурцы) и фрукты (яблоки), чай в термосе или сок в пластмассовой бутылке».

- А вы знаете, что лучше всего утоляет жажду?

Люди давно заметили, что лучше всего утоляет жажду. При чем не обычный, а зеленый. А еще минеральные воды. Напитки же вроде «Кока-колы», «Спрайта», «Фанты» содержат много сахара и красителей, и поэтому жажду утоляют плохо.

По результатам выступления второй группы делается вывод:

«Из медикаментов нужно взять вату, бинт, перекись водорода или спирт, йод или «зеленку», бактерицидный лейкопластырь. Необходимые таблетки (взрослые подберут их сами), мыло, чистую воду в пластмассовой бутылке, чистый носовой платок, иголки или булавки.

Во время прогулки кому-то может понадобиться медицинская помощь. Нужно знать и уметь, как помощь себе или другому человеку в беде.

-Как нужно обрабатывать ссадины и вынимать занозы? (Ответы детей.)

Учитель комментирует и показывает:

  1. Чтобы обрабатывать ссадину, ранку сначала надо промыть водой с мылом, протереть спиртом или перекисью водорода. Потом края ранки смазать зеленкой или йодом. А чтобы в ранку не попала грязь, ее надо заклеить бактерицидным пластырем.

  2. Заноза – это такая маленькая щепочка, которая попала под кожу. Ее можно вытащить пинцетом или иголкой. Перед тем как ее вынуть, пинцет или иголочку необходимо промыть спиртом. Затем осторожно вынуть занозу пинцетом. Ранку протереть спиртом или смазать зеленкой


Вывод третьей группы:

«Одеться надо удобно: хлопчатобумажная футболка с длинным рукавом и спортивные брюки. На ноги- носки и удобную обувь: кроссовки или кеды; на голову – панамку или ветровку»

- Как же мы понесем все эти вещи и предметы?

- Что удобно взять с собой на прогулку: сумку, пакет, или рюкзак?

Учитель показывает, как укладывать рюкзак, напоминает детям простые правила: к спинке кладем одеяло, куртку или что-то мягкое. В низ рюкзака – самое тяжелое. Рюкзак тщательно завязывается и застегивается, мелкие вещи раскладываются по карманам.


  1. Лесные опасности.

hello_html_m4bcbec7c.gif


- Что удивительного можно увидеть в лесу? (Ответы детей.)


hello_html_374ff67d.gif

  1. Физкультминутка.

hello_html_m20d803f.gif

Мы пришли в лес. Нас ждет много интересного, но и существуют опасности.

- А знаете ли вы, какие лесные ягоды можно есть, а какие нельзя; что в лесу есть растения, которые лечат людей; какие грибы съедобные, а какие нет?

– виды грибов. Стихотворение о грибах.



hello_html_465560b2.gif


– съедобные и несъедобные грибы.


hello_html_m218cf1c7.gif


- лесная физкультминутка для глаз.


hello_html_m2cc8f0cb.gif


– лекарственные растения.


hello_html_m5bf7521.gif


hello_html_m2a56a139.gif


hello_html_4fbefa5c.gif


hello_html_m4fbb679c.gif


На доске иллюстрации с изображением ягод, которые растут в лесу. Детям дается задание убрать иллюстрации ядовитых ягод.

Работа в группах.

На доске нарисованы три корзины. Дети магнитами прикрепляют к корзинам карточки по заданиям.

I-я группа. Собери в корзинку съедобные ягоды.

II-я группа. Собери в лукошко лекарственные растения. Найди ядовитые растения.

III-я группа. Положи в корзинку съедобные грибы. Найди и определи несъедобные.

Вывод: «Находясь в лесу, не срывай и не бери в рот незнакомые растения: травы, ягоды и грибы. Если во время привала ты собираешься подкрепиться едой, вымой руки чистой водой с мылом, вытри их чистым носовым платком».


  1. Опасные насекомые.

Видеоролик «Шмель».

hello_html_m7ea5a3e.gif

- Каких еще насекомых вы можете увидеть на лесных полянах?

- Некоторых насекомых называют «жалящими насекомыми». Почему?

- К жалящим насекомым можно отнести…(Учитель показывает картинки, дети называют: пчела, оса, шмель, шершень.)

- Обычно эти насекомые просто так не нападают на человека. Они кусаются или жалят для самозащиты. Как защитить себя от укуса жалящего насекомого?

hello_html_53d55cfe.gif

- Что же делать, если вас все-таки укусило насекомое?

При укусе насекомого надо в первую очередь удалить жало (так же как и занозу). Ранку надо промыть слабым раствором марганцовки или перекисью водорода. Чтобы уменьшить боль и замедлить всасывание яда, на место укуса следует положить что-нибудь холодное, например, носовой платок, смоченный в холодной воде. Если укус насекомого пришелся в губу или веко, надо немедленно обратиться к врачу.

  1. Итог урока.

  2. Домашнее задание.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-077034

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"