Предмет:
ОРКСЭ дата: 24.04.2015
Тема:
Нравственные законы в современном мире
Цели:
-формирование
у младшего школьника мотиваций к осознанному нравственному поведению;
-
воспитание нравственных чувств через присвоение таких ценностей, как
нравственный выбор, милосердие, сострадание, сочувствие.
Задачи:
-
развитие представлений младшего школьника о значении нравственных норм и
ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества.
Сценарий урока
1.Орг.
момент. Эмоциональный настрой.
Приветствие
“Здравствуйте!”
Учащиеся поочередно
касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и
говорят:
слайд
№1
·
желаю (соприкасаются большими пальцами);
·
успеха (указательными);
·
большого (средними);
·
во всём (безымянными);
·
и везде (мизинцами);
·
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
2.
Выведение темы урока.
-
На прошлом уроке мы говорили о законах.
-
Какие бывают законы? (писанные и не писаные)
-
Какие законы мы называем писанными? (конституция)
-
Какие законы мы называем не писанными? (заповеди)
-
Назовите один из не писаных законов. (золотое правило нравственности)
-
Стараетесь ли вы соблюдать эти законы? Всегда ли получается? Поделитесь.
-
Как назвать человека, который соблюдает не писаные законы? (нравственный)
-
Сегодня мы переходим к изучению нового раздела, «Как сегодня жить по
нравственным законам». Поговорим о нравственных законах в современном мире.
тема
«Нравственные законы в современном мире» СЛАЙ №2
3.
Работа над темой урока.
-
С каким правилом, законом познакомились на прошлом уроке? Когда люди стали
следовать ему? Кто? (еще в древности многие мыслители и философы, высказывания
их объединили в золотое правило нравственности.
Гилель
«Не делай другому того, чего не хочешь чтобы делали тебе»
В
христианской книге Евангелие слова Иисуса Христа «И так во всем, как хотите,
чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними»
Коран
– священная книга мусульман «Делайте добро родителям, родственникам, сиротам,
нуждающемуся, соседу, как состоящему с вами в родстве, так и не состоящему, и
товарищу, и путнику, и тем, кем вы владеете»)
Учащиеся ищут высказывания в учебнике и
зачитывают.
-
Действует ли это правило нравственности в современном мире? Почему? Объясните
свою точку зрения?
-
Что происходит в нашей жизни с нравственными законами? Существуют ли они
сейчас? Приведите примеры.
-Почему
люди это делают?
-С
какой целью люди совершают эти поступки?
-Подберите
слова - антонимы к слову нравственность. (безнравственность, злость,
агрессия…) написать на доске
- Случалось ли вам совершать безнравственный поступок? Можете поделиться?
-Какие
чувства вы при этом испытываете?
-Какой
вывод можно сделать?
-
Не смотря на то, что за нравственные законы не записаны в конституции, наказаний
за несоблюдение этих законов нет, они были и будут. Люди все равно стремятся
сделать этот мир лучше, светлее, счастливее.
-
Как люди это делают?
-
Сегодня в мире действуют различные благотворительные организации. Дома я
просила вас найти материал о благотворительных организациях, которые
существуют в современном мире.
-
О каких организациях вы узнали?
-
Можете ли вы назвать себя нравственным человеком?
-
Стараетесь ли вы придерживаться этого правила нравственности?
-
Всегда получается? Расскажите.
-
Расскажите о нравственном поступке, который вы совершили.
-Подберите
слова-синонимы к слову нравственность.
Каким
словом можно охарактеризовать людей, которые помогают больным, обездоленным,
попавшим в беду в трудную ситуацию? (милосердные люди)
-
Что значит милосердные? (милое сердце)
-
Считаете ли вы себя милосердными? В какой-либо ситуации поступили милосердно.
Поделитесь.
Работа по группам.
-
Не только благотворительные организации в наше время помогают людям,
нуждающимся в какой-либо помощи. Есть люди, которые так же занимаются
благотворительностью. Но это не обязательно какая-то финансовая помощь людям.
Зачастую человеку, попавшему в беду, в трудную ситуацию нужна просто поддержка.
-
Сегодня вы познакомитесь с такими людьми, жившими раньше и в наше время.
Группа
читает материал учебника, готовит рассказ.
Леонид Рошаль (текст
на стр. 126-127 учебника 2 абзац)
Слайд №3
С 2003 года по настоящее время —
директор Московского НИИ неотложной детской хирургии и травматологии (НИИ
НДХиТ) Департамента здравоохранения города Москвы. В 1988 году участвовал в
спасении детей, пострадавших во время землетрясения в Армении. В 1990 году
Рошаль стал председателем Международного комитета помощи детям при катастрофах
и войнах. В этот комитет вошли известные специалисты-медики со всего мира.
Тогда же он возглавил Международный благотворительный фонд помощи детям при
катастрофах и войнах, созданный для того, чтобы обеспечивать транспортировку,
покупку оборудования и питание врачей, входящих в международную бригаду
неотложной помощи. Кроме этого, помогал детям, пострадавшим во время
революций в Румынии, войн в Ираке (1991), Югославии, Чечне, а также во время
землетрясений в Японии, Египте, Афганистане (1998), Турции (1999) и Индии
(2001). Вёл переговоры с террористами во время террористического акта на
Дубровке (2002): благодаря участию Рошаля из здания Театрального центра были
выведены восемь детей, а заложникам были переданы вода и медикаменты. Также вёл
переговоры с террористами во время террористического акта в Беслане (2004).
Слайд № 4
«Красный крест»
(текст на стр. 127 учебника 1 абзац)
Междунаро́дный
комите́т Кра́сного Креста́— гуманитарная организация, осуществляющая свою
деятельность во всём мире, исходя из принципа нейтральности и
беспристрастности. Она предоставляет защиту и оказывает помощь пострадавшим
в вооружённых конфликтах и внутренних беспорядках, помощь лицам, содержащимся
под стражей, больным, раненым и гражданским лицам, пострадавшим в результате
вооружённых конфликтов. Представительства организации, где в общей
сложности работают более 12 тысяч человек, расположены почти в 80 странах мира.
В
1864 году состоялась первая международная Конференция Международного комитета
Красного Креста.
Слайд№
5
Мать Тереза
(текст на стр. 127-128 учебника 2 абзац) католическая монахиня.
В
1950 году в Индии был создан Орден Милосердия. Его основательница стала
необыкновенная женщина, которая вошла в историю под именем Мать Тереза. Всю
свою жизнь она посвятила делу оказания помощи нуждающимся. До конца своих дней(
до 1997 года) Мать Тереза руководила работой Ордена милосердия. В разных
странах с ее помощью создавались школы, больницы, приюты для бедняков. Матери
Терезе была присуждена Нобелевская премия.
Слайд № 6
-
Что такое Нобелевская премия?
-
Прочитайте самостоятельно о Нобелевской премии с.128
Слайд №7
Нобелевская премия - ежегодная
международная премия, названная в честь ее учредителя, шведского инженера
химика, изобретателя и промышленника Альфреда Нобеля. Согласно его завещанию,
оставшийся после его смерти капитал составил Нобелевский фонд. Эти средства
были помещены в банк, а доход от них стал ежегодно делиться на 5 равных частей
и с 1901 года присуждаться в форме Нобелевских премий за достижения в области
физики, химии, физиологии или медицины, литературы, а также за деятельность по
укреплению мира.
- Как бы теперь вы ответили на
вопрос: «Существуют, действуют ли законы нравственной жизни в современном
мире?»
- Я бы хотела зачитать вам некоторые
заповеди Матери Терезы.
Слайды № 8,9,10
Заповеди Матери Терезы Слайд
ü
Люди бывают неразумны, нелогичны и
эгоистичны – все равно прощайте их.
ü
Если вы проявили доброту, а люди обвинили
вас в тайных личных побуждениях – все равно проявляйте доброту.
ü
Если вы добились успеха, то у вас может
появиться множество мнимых друзей и настоящих врагов – все равно добивайтесь
успеха.
ü
Если вы честны и откровенны, то люди могут
вас обманывать – все равно будьте честны и откровенны.
ü
То, что вы строили годами, может быть
разрушено в одночасье – все равно продолжайте строить.
ü
Если вы обрели безмятежное счастье, то вам
могут завидовать – все равно будьте счастливы.
ü
Добро, которое вы сотворили сегодня, люди
позабудут завтра – все равно творите добро.
ü
Делитесь с людьми самым лучшим из того,
что у вас есть, и им этого никогда не будет достаточно – все равно продолжайте
делиться с ними самым лучшим. В конце концов, вы убедитесь, что все это было
между Богом и вами и никогда не было между вами и ними.
ü
Неважно, кто и что говорит о вас –
принимайте все с улыбкой и продолжайте делать свое дело.
ü
Молитесь вместе и пребудьте в единстве.
-
Встречались ли вы в жизни с примерами милосердия и благотворительности?
-
Участвовали вы сами в какой-либо благотворительной акции? Расскажите.
4 Итог урока. Рефлексия.
-Как
звучала тема нашего урока?
-
Что нового вы узнали?
-
О ком вы сегодня узнали на уроке?
-Почему
этих людей можно назвать милосердными?
-
По каким законам стараются жить все эти люди?
-Действуют
ли сегодня нравственные законы и правила, сформулированные еще в древности?
-
Можете ли вы себя назвать нравственным человеком, человеком, живущим
придерживаясь золотого правила нравственности.
Домашнее задание.
Подготовьте
сообщение о людях, известных своей благотворительной деятельностью.
2.
Слышали ли вы из рассказов ветеранов войны о подвигах, которые совершали
медсестры на поле боя?
3.
В каких книгах и фильмах вы встречались с такими примерами?
5)
Домашнее задание.
Подготовить
сообщение о людях, несущих добро в современный мир.
доп.материал
Сообщение учителя Слайд № 11
-Великая
княгиня Елена Павловна в1853—1856 годах выступила одной из основательниц
Крестовоздвиженской общины сестёр милосердия с перевязочными пунктами и
подвижными лазаретами. Выступила ко всем русским женщинам, не связанным
семейными обязанностями, с призывом о помощи больным и раненным. В распоряжение
общины, под склад вещей и медикаментов, были предоставлены помещения Михайловского
замка, Великая княгиня финансировала её деятельность. В борьбе со взглядами
общества, не одобрявшим такого рода деятельность женщин, Великая княгиня
ежедневно ездила в больницы и своими руками перевязывала кровоточащие раны.(Крымская
война 1853-1856)
Заповеди Матери Терезы
ü Люди
бывают неразумны, нелогичны и эгоистичны – все равно прощайте их.
ü Если
вы проявили доброту, а люди обвинили вас в тайных личных побуждениях – все
равно проявляйте доброту.
ü Если
вы добились успеха, то у вас может появиться множество мнимых друзей и
настоящих врагов – все равно добивайтесь успеха.
ü Если
вы честны и откровенны, то люди могут вас обманывать – все равно будьте честны
и откровенны.
ü То,
что вы строили годами, может быть разрушено в одночасье – все равно продолжайте
строить.
ü Если
вы обрели безмятежное счастье, то вам могут завидовать – все равно будьте
счастливы.
ü Добро,
которое вы сотворили сегодня, люди позабудут завтра – все равно творите добро.
ü Делитесь
с людьми самым лучшим из того, что у вас есть, и им этого никогда не будет
достаточно – все равно продолжайте делиться с ними самым лучшим. В конце
концов, вы убедитесь, что все это было между Богом и вами и никогда не было
между вами и ними.
ü Неважно,
кто и что говорит о вас – принимайте все с улыбкой и продолжайте делать свое
дело.
ü Молитесь
вместе и пребудьте в единстве.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.