Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по ОРКСЭ по теме "Честь"

Разработка урока по ОРКСЭ по теме "Честь"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока:

«Честь и достоинство»


Цель: сформировать общие представления о понятии чести и достоинства личности и ответственности за их нарушение.

Задачи: - способствовать формированию отношения к чести и достоинству как высшим нравственным ценностям человека;

- предупредить об опасностях, связанных как с возможностями совершения преступлений против личности, так и вероятностью стать объектом этих преступлений;

- развивать умения работать с документами, анализировать источники, делать выводы, моделировать ситуацию.

Тип урока: сообщение новых знаний

Оборудование: учебник «Основы светской этики», мультимедиа презентация, карточки с заданиями

Основные понятия: честь, достоинство, оскорбление, клевета, хулиганство, ответственность, закон.


Ход урока.

1.Организационный момент. 1 слайд.

2. Актуализация знаний учащихся.

Учитель: В жизни человека существует много ценностей.

Назовите, что, на ваш взгляд самое ценное для вас? (дети дают ответы, учитель комментирует их по необходимости).

Но часто для людей ценнее жизни такие понятия как честь и достоинство. И не раз люди платили жизнью за восстановление доброго имени, чести и достоинства и защищали их всеми возможными способами. Например, А.С. Пушкин защищал свою честь на дуэли и М.Ю. Лермонтов написал такие строки:

«Погиб Поэт! – невольник чести!

Пал, оклеветанный молвой…»

И затем, самому Лермонтову пришлось защищать свою честь на дуэли. Но это был 19 век.

А сейчас 21 век.

Что же изменилось в обществе за 200 лет? Являются ли честь и достоинство такими же важными для человека ценностями в наше время, и какими способами мы можем их защитить сейчас?

На эти вопросы мы должны ответить с вами на сегодняшнем уроке.

3. Сообщение новых знаний.

Итак, прочитайте тему нашего урока «Честь и достоинство»


Слайд 2

План:

  1. Что такое честь и достоинство.

  2. Нарушение чести и достоинства.

  3. Защита чести и достоинства.


4.Работа по теме.

Учитель: Давайте познакомимся с главными понятиями темы «честь» и «достоинство». Опорой нам станут высказывания великих людей и русские пословицы и поговорки на эту тему, которые вы видите на экране.

Слайд 3

Вопрос: На основе данных высказываний и пословиц сформулируйте, что такое честь (вешаю термин).

Читают на экране (диск…..)

(Честь – это доброе имя человека, хорошая незапятнанная репутация)

Честь - это внутреннее достоинство человека. Такое определение дается в толковом словаре В.И. Даля.

Вопрос: С каким понятием оно тесно связано? (достоинство) (вешаю термин)

Что же такое достоинство? Как вы это понимаете?

Достоинство – это совокупность высоких моральных качеств, уважение этих качеств в самих себе. Слайд 4

5.Закрепление.

Первичное закрепление.

Давайте попробуем привести примеры из жизни, кинофильмов, книг, где показан человек чести. А чтобы вы смогли привести первый пример, я попрошу ….. прочитать стихотворение С. Михалкова


Ученица читает стихотворение

Три товарища

С. Михалков

Жили три друга – товарища

В маленьком городе Эн

Были три друга – товарища

Взяты фашистами в плен.


Стали допрашивать первого,

Долго пытали его –

Умер товарищ замученный

И не сказал ничего.


Стали второго допрашивать,

Пыток не вынес второй –

Умер, ни слова не вымолвив,

Как настоящий герой.


Третий товарищ не вытерпел,

Третий язык развязал.

Не о чем нам разговаривать! –

Он перед смертью сказал.


Их закопали за городом,

Возле разрушенных стен.

Вот как погибли товарищи

В маленьком городе Эн.




Примеры.

- Военные действия.(Дети приводят примеры) Воинская честь – это главное качество, которое должно быть присуще хорошему воину, как рядовому, так и полководцу. Во время войны, сколько молодых юношей достойно, как подобает солдатам и патриотам прошли через огонь и смерть, спасая Родину от коричневой фашистской нечисти, скольким мальчишкам и девчонкам, попавшим в руки врагов, пришлось вынести муки ” - допросы, пытки. И сколько матерей, страдая от невыносимого горя, думали о том, чтобы дети их многострадальные сохранили в себе человеческое достоинство, не показали слабость врагам.

Слайд 5

Учитель: Главному лозунгу суворовцев, нахимовцев и кадетов России "Жизнь - Отечеству, честь - никому!", который был взят от кадет Русских императорских корпусов, уже более 300 лет.


- Бытовые ситуации. Человек, вступившийся за слабого или оскорбленного – человек чести.

- Экстремальные ситуации. Человек, который в экстремальной ситуации думает не о том, как спастись одному, но о том, как спастись вместе со всеми – человек чести.


Работа в группах.

Перед вами карточка №1 с описанием ситуаций из реальной жизни. Прочтите эти ситуации и назовите, какие преступления против чести и достоинства человека описаны в них (оскорбление, клевета, похищение человека, хулиганство).

Познакомимся подробнее с этими видами преступлений. Для этого возьмите карточку 2, с извлечениями из статей УК РФ и внимательно познакомьтесь с ними и ответьте на поставленные вопросы. Работаем в группах по парам. Каждая группа со своей статьей закона, которая отмечена на карточке.

Обсуждение по вопросам и работа с понятиями:

1.Что такое оскорбление?

Оскорбление – это унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме.

Какая мера наказания предусмотрена в УК РФ за данное преступление?

Наказание: штраф до 100 минимальных размеров оплаты труда, обязательные или исправительные работы до 6 месяцев; при публичном оскорблении наказание усиливается в два раза (штраф до 200 минимальных размеров оплаты труда, исправительные работы до 1 года).


2. Что такое клевета?

Клевета – распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.

Какая мера наказания предусмотрена за клевету?

Наказание: штраф в размере от 50 до 100 минимальных размеров оплаты труда, либо обязательные, либо исправительные работы до одного года; за клевету в публичном выступлении наказание удваивается; за особо опасные виды клеветы предусмотрено наказание до 3 лет лишения свободы.


3.Что такое похищение?

Похищение – это незаконное лишение человека свободы.

Какое наказание предусмотрено за данное преступление?



Наказание: наказывается лишением свободы на срок от 4 до 8 лет; похищение, совершенное при отягчающих обстоятельствах наказывается лишением свободы на срок от 6 до 15 лет; совершенные преступной группировкой и повлекшие за собой смерть потерпевшего или тяжкие последствия – лишением свободы на срок от 8 до 20 лет.


4. Что такое хулиганство?

Хулиганство – это грубое нарушение общественного порядка, сопровождающееся применением насилия к гражданам либо угрозой его применения, а равно уничтожение или повреждение чужого имущества.

Какие меры наказания предусмотрены за хулиганство?

Наказание: обязательные работы на срок от 120 до 180 часов, либо исправительные работы до 1 года, либо лишение свободы на срок до 2 лет. При отягчающих обстоятельствах лишение свободы на срок до 5 лет; при применении оружия лишение свободы на срок от 4 до 7 лет.

Микро вывод:

Итак, мы видим, что защитить свою честь, и достоинство каждый человек может при помощи закона, обратившись в суд. Закон предусматривает достаточно суровые наказания за данные преступления.


Учитель. Ребята, а вы сталкивались в своей жизни, в школе с действиями, нарушающими вашу честь и достоинство? Приведите свои примеры (ребята приводят примеры: оскорбления, прозвища, клички, ложь, драки, вымогательство денег).

Таким образом, в школе мы так же можем стать жертвой преступлений против чести и достоинства. Можем ли мы в школе защитить себя? Как? (Составив законы жизни школы).

Учитель. Сейчас мы этим и займемся.

Представьте себе, что вы комиссия в Государственной Думе по защите чести и достоинства человека. Вам поручено составить проект законов о защите чести и достоинства, учащихся в школах.

Разделимся на 3 группы по рядам. Каждая группа возьмет рабочий лист с заданием и выполнит свою часть законотворческой деятельности.

1 группа – определить перечень правонарушений, совершаемых в школе и направленных против чести и достоинства учащихся.

2 группа – придумать правоохранительный орган. Который бы занимался разбирательством и защитой чести и достоинства и определить его полномочия (название, кто может входить, права).

3 группа – определить меры наказания, которые могут применяться к правонарушителям в рамках школы.

(На самостоятельную работу 3 минуты)

Обсуждение предложений и подведение итогов. Отображение их на экране.

Проект «Закон о защите чести и достоинства учащихся школы»


Глава 1.

Преступлением против чести и достоинства, учащихся мы считаем:

- оскорбление;

- употребление прозвищ, кличек;

- нецензурная брань;

- унижение из-за физических недостатков;

- распространение клеветы;

- угрозы, запугивание, шантаж;

- вымогательство, воровство имущества;

- порча школьного имущества;

- рукоприкладство (драки, побои, избиения).

Глава 2.

1.Защита чести и достоинства учащихся возлагается на Суд чести школы.

2. В состав Суда чести входят: учащиеся, учителя, родители.

3. Суд чести имеет право приглашать учащихся для ведения разбирательства по совершенному правонарушению и определять меру наказания.

Глава 3.

Суд чести имеет право выносить следующие решения:

1.Примирение сторон.

2. Публичное извинение.

3. Возмещение причиненного ущерба.

4. Исключение из школы (за особо тяжкие правонарушения).


Учитель. Итак, мы составили проект Закона о защите чести и достоинства учащихся школы. Более того, хочу сказать вам, что такой Закон уже существует в стенах нашей школы. Поэтому вы имеете полное право на законных основания защитить свою честь и помочь отстоять достоинство вашего товарища.


6. Рефлексия.

Ну, а теперь вспомним о чём говорили на уроке при помощи Тренажеров (по приложению)


7.Подведение итогов урока.

Слайд 6

Завершить сегодняшний урок я хотела бы словами российского ученого 20 века, академика Д.С. Лихачева:

«Честь, порядочность, совесть – это качества, которыми дорожить нужно так же, как мы дорожим своим здоровьем, ибо без этих качеств и человек не человека»


5. Домашнее задание:

1) § 22 прочитать;

2)Творческое задание по выбору:

- Составить кодекс чести семьи.

















Приложение

Карточка №1.

1. На собрании избирателей Гордынин А.В. в публичном выступлении употреблял бранные слова по отношению к Полежаеву С.К. («цепной пёс», жулик, трус, подлец). Судом эти слова были признаны носящими оскорбительный характер, унижающими честь и достоинства человека.


Задание: При помощи карточки №2 определите виды преступлений и меры наказаний совершенных против чести и достоинства граждан.



Карточка №1.

2. Дегтярев И.И. в интервью, которое было опубликовано в газете, умышленно распространил заведомо ложные и позорящие Александрова И.К. измышления, обвинив его в совершении тяжкого преступления, а именно в том, что он продали в Германию партию креветок на сумму 740 тысяч долларов и деньги присвоил.


Задание: При помощи карточки №2 определите виды преступлений и меры наказаний совершенных против чести и достоинства граждан.




Карточка №1.

3. Дышеков Е.Е. предложил своей знакомой Сундуковой А.Н. похитить несовершеннолетнюю дочь начальника мукомольного завода Кузнецова И.В., с целью получения выкупа.

21 ноября они подъехали к зданию университета, где училась Людмила, обманом посадили её в машину, привезли на квартиру, усыпили её, дав чай со снотворным. В течение месяца они удерживали девушку, требуя от отца выкуп в 500 тысяч долларов.


Задание: При помощи карточки №2 определите виды преступлений и меры наказаний совершенных против чести и достоинства граждан.



Карточка №1.

4. 28 января 2005 г. в 23 часа в деревне Незабудкино Т.Т. Нечаев, после совместного распития спиртных напитков с Беляевым П.Г. предложил пойти выяснять отношения к Гамаеву. Грубо нарушая общественный порядок, разбив оконное стекло, они проникли в дом Гамаева и беспричинно, из хулиганских побуждений, демонстрируя цинизм и явное неуважение к обществу, учинили в доме Гамаева погром и стали его избивать.


Задание: При помощи карточки №2 определите виды преступлений и меры наказаний совершенных против чести и достоинства граждан.










Карточка №2.


Статья 130 Уголовного Кодекса Российской Федерации. Оскорбление:

1. Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, наказывается штрафом в размере до 100 минимальных размеров оплаты труда, либо обязательными работами на срок до 120 часов, либо исправительными работами на срок до 6 месяцев.

2. Оскорбление, содержащееся в публичном выступлении или средствах массовой информации, наказывается штрафом в размере до 200 минимальных размеров оплаты труда, либо исправительными работами на срок до 1 года.



Карточка №2.


Статья 129 Уголовного Кодекса Российской Федерации. Клевета:

1. Клевета, то есть распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию, наказывается штрафом в размере от 50 до 100 минимальных размеров оплаты труда, либо обязательными работами, либо исправительными работами на срок до 1 года.

2. Клевета, содержащаяся в публичном выступлении или в средствах массовой информации, наказывается штрафом в размере от 100 до 200 минимальных размеров оплаты труда вплоть до ареста на срок от 3 до 6 месяцев (за особо опасные виды клеветы предусмотрено лишение свободы на срок до 3 лет).



Карточка №2.


Статья 126 Уголовного Кодекса Российской Федерации. Похищение человека:

1. Похищение человека, то есть незаконное лишение человека свободы, наказывается лишением свободы на срок от 4 до 8 лет.

2. То же деяние, совершенное более жестокими способами или имеющее тяжелые последствия - наказывается лишением свободы на срок от 6 до 15 лет.

3. То же деяние, совершенное организованной группой, повлекшие смерть потерпевшего или иные тяжкие последствия, - наказываются лишением свободы на срок от 8 до 20 лет.



Карточка №2.


Статья 213 Уголовного Кодекса Российской Федерации. Хулиганство.

1. Хулиганство, то есть грубое нарушение общественного порядка, сопровождающееся применением насилия к гражданам либо угрозой его применения, а также уничтожением или повреждением чужого имущества, наказывается обязательными работами на срок от 120 до 180 часов, либо исправительными работами на срок до 1 года, либо лишением свободы на срок до 2 лет, а иногда лишением свободы на срок до 5 лет.

2. Хулиганство, совершенное с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия, наказывается лишением свободы на срок от 4 до 7 лет.




Карточка №3


Проект Закона о защите чести и достоинства учащихся МБОО СОШ № 10


Глава 1.

Оскорблением чести и достоинства учащихся школы мы считаем:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.








Проект Закона о защите чести и достоинства учащихся МБОО СОШ № 10


Карточка №3


Глава 2.

1. Защита чести и достоинства учащихся возложена на __________________ школы.

2. В состав ________________ школы входят:_________________________________







Проект Закона о защите чести и достоинства учащихся МБОО СОШ № 10


Карточка №3



Глава3.

Меры наказания для правонарушителей школы:

1)примирить, сторона:_______________________________________________________

2)публика, перед, извинение:_________________________________________________

3)ущерб, причинённый, возмещать:___________________________________________

4)школа, исключить (за особо тяжкие преступления):_____________________________________________________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров325
Номер материала ДВ-512923
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх