Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока по оществознанию по теме "Слагаемые успеха в бизнесе" (11 класс)

Разработка урока по оществознанию по теме "Слагаемые успеха в бизнесе" (11 класс)

  • Обществознание

Название документа Надписи на ватман.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ЗНАЕМ

ХОТИМ УЗНАТЬ

УЗНАЛИ












Название документа Надписи на стол.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Группа №1













































Группа №2




















Группа №3
















Группа №4




Название документа Приложение 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 1.

Бланк ответов

1.

А

Б

В

Г

2.

1._________________________

2______________________

3________________________

3.

А

Б

В

Г

4.

А

Б

В

Г

5.

А

Б

В

Г

6.

А

Б

В

7.

_______________________________________________________________________________

8.

А

Б

В

9.



1

2

3

4











10.

А

Б

В

Г

ФИО _______________________________ класс_______





1.

А

Б

В

Г

2.

1._________________________

2______________________

3________________________

3.

А

Б

В

Г

4.

А

Б

В

Г

5.

А

Б

В

Г

6.

А

Б

В

7.

_______________________________________________________________________________

8.

А

Б

В

9.



1

2

3

4











10.

А

Б

В

Г





1.

А

Б

В

Г

2.

1._________________________

2______________________

3________________________

3.

А

Б

В

Г

4.

А

Б

В

Г

5.

А

Б

В

Г

6.

А

Б

В

7.

_______________________________________________________________________________

8.

А

Б

В

9.



1

2

3

4











10.

А

Б

В

Г



Название документа Приложение 2 РЛ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата урока_______________

Тема урока_____________________________________________________________

Маркетинг – это

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Маркетинг возник_____________________________________________________________________

Функции маркетинга___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель маркетинга______________________________________________________________________

Формула маркетинга___________________________________________________________________

Три принципа маркетинга:

  1. ________________________________________________________________

  2. ________________________________________________________________

  3. ________________________________________________________________

Один из методов проникновения на рынок сегментация – это_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виды сегментации_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проникновение на рынок:

Каким критериям должен соответствовать продукт: ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Виды цены___________________________________________________________________________

Способы распространения товара:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как можно стимулировать сбыт:

_____________________________________________________________________________________

Особенности рекламы: _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Задание №1 .  (в тесте правильный ответ обведитручкойе)

1.Ответьте «да»  или «нет»:

Источники финансирования делятся на внутренние и внешние

2.Что из перечисленного относится к внешним источникам финансирования:

а) амортизационные отчисления;

б) кредит в банке;

в) самофинансирование;

г) распределяемая прибыль предприятия;

3.Вексель-это

а) ценная бумага в виде долгосрочного обязательства, составленного в письменном виде по определенной форме;

б) единичный вклад в уставный капитал акционерного общества с вытекающими из этого правами;

в) единичное долговое обязательство на возврат вложенной денежной суммы через установленный срок с уплатой или без уплаты определенного дохода;

г) письменное поручение чекодателя банку уплатить чекополучателю указанную в нем сумму денег;

д) документ (контракт) стандартной (международной) формы на перевозку груза, удостоверяющий его погрузку, перевозку и право на получение;

г) разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных параметров.

4.Маркетинг-это:

а) деятельность, направленная на формирование и удовлетворение  потребностей человека путем обмена;

б) деятельность  по организации и координации работы предприятия;

в) часть экономической науки, предмет которой заключается в организации рационального процесса продвижения товаров и услуг от поставщиков сырья к потребителям, функционирования сферы обращения продукции, товаров, услуг...

г) разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных параметров.

5. Кто такие суперконсерваторы

а) основательные люди, стараются не рисковать, проживают в сельской местности;

б) люди с высокими доходами, живущие в городах и охотно покупающие новые товары;

в) люди с противоречивым поведением: с одной стороны, они не одобряют суперноваторов и новаторов, а  с другой -  охотно подражают обыкновенным;

г)люди, которые редко делают покупки.

6. В американской литературе  этот принцип назван  «четыре пи»:

а) метод проникновения на рынок и разработка стратегии сбыта;

б) метод «снятия сливок»;

в) метод «цена проникновения»;

г) метод постановки целей и определение путей достижения этих целей.

7.Когда маркетинг стал широко применяться  в США крупным бизнесом?

а) в 30-е гг. 20 века;

б) в 60-ег.г.19 века;

в) в 50-е гг. 20 века;

г) в 20-е гг. 20 века.

8. С чем в основном связано стимулирование сбыта?

а) с рекламой;

б) с ценой;

в) с качеством;

г) количеством.

9. Охарактеризуйте основные критерии географической сегментации, которые есть в нашем городе и предложите какие товары будут пользоваться спросом. Ответ напишите на отдельном листе и приложите к рабочему листу.

Задание №2 (ответы дайте на отдельном листе и приложите к рабочему листу)

1) «Выборка в маркетинговом исследовании».


Известны три метода выборочного обследования: случайная выборка, районированный случайный отбор (большее внимание определенным группам людей), квота (маркетолог заранее решает, сколько людей из каждой социальной группы опросить). Какой метод наиболее предпочтителен в каждом из следующих маркетинговых исследований:


а) какая марка питания для собак пользуется наибольшей популярностью;

б) следует ли открывать местный (районный) магазин по воскресеньям или 1 раз в неделю до позднего вечера;

в) какова эффективность одного из рекламных объявлений, переданного по телевидению?


2) «Каналы сбыта».


При выборе пути сбыта своей продукции предприятие может воспользоваться одним из двух вариантов: прямой сбыт и косвенный сбыт. Каким из этих вариантов вы, скорее всего, воспользуетесь при сбыте следующих товаров и услуг: а) страхование жизни; б) металлообрабатывающие станки; в) мебель для офиса; г) косметика; д) вспомогательное устройство для мотоцикла?

Заполнил (а)___________________________________________, класс_______

Название документа Приложение 4.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Группа №____________________________________

Лидер группы___________________________________________________________________________

№ п.п

ФИО учащегося

Выступал от имени группы

(1-3 балла )

Активно участвовал в обсуждении

(1-3 балла)

Помогал в выполнении группового задания

(1-3 балла)

оценка

























Критерии выставления оценок:

Оценка «5» - набрал от 8-9 баллов

Оценка «4»- набрал от 6-8 баллов

Оценка «3» - набрал от 3-6 баллов

Оценка «2» - набрал от 0-3 баллов.



Название документа приложение 3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 3.

Группа 1. Географическая сегментация

Задание 1. Найдите в учебнике на стр. 74-75 вид сегментации своей группы, заполните таблицу. (Выделите критерии сегментации и предложите какой товар или услугу можно предложить покупателям по каждому критерию)

Критерии сегментации

товар















Задание 2. Определите свой тип сегментации среди представленных (свой выбор обоснуйте):

  1. Город B. столица государства, поэтому темп жизни в городе очень высок. Среди молодых жителей города модным является активный отдых, уход за домашними питомцами, получение образования. Большая часть населения следит за модой.

  2. Город Z, располагается в местности с большим количеством рек. Климат умеренный, мягкая и непродолжительная зима, жаркое лето. Количество жителей в городе 1200 тыс. человек. Город привлекателен для туристов, особенно в летний период. Среди ресурсов местности этой много даров природы.

  3. В городе D. В основном проживают пожилые люди. Они с опаской относятся к новинкам и технически сложным товарам. Предпочитают продукты, пусть и не качественные, но по низким ценам. Покупки товаров длительного пользования совершают крайне редко, мотивируя тем, что и их старый, например, холодильник работает хорошо.

  4. Город А, молодой город. Основная масса населения занята в строительном и промышленном секторе экономики. Ежегодно в городе проходит множество свадеб, людей пожилого возраста меньше чем детей и молодёжи. Рождаемость выше смертности. В семьях в среднем по 3 ребенка.















Приложение 3.

Группа 2. Психографическая сегментация

Задание 1. Найдите в учебнике на стр. 74-75 вид сегментации своей группы, заполните таблицу. (Выделите критерии сегментации и предложите какой товар или услугу можно предложить покупателям по каждому критерию).

Критерии сегментации

товар















Задание 2. Определите свой тип сегментации среди представленных (свой выбор обоснуйте):

  1. Город B. столица государства, поэтому темп жизни в городе очень высок. Среди молодых жителей города модным является активный отдых, уход за домашними питомцами, получение образования. Большая часть населения следит за модой.

  2. Город Z, располагается в местности с большим количеством рек. Климат умеренный, мягкая и непродолжительная зима, жаркое лето. Количество жителей в городе 1200 тыс. человек. Город привлекателен для туристов, особенно в летний период. Среди ресурсов местности этой много даров природы.

  3. В городе D. В основном проживают пожилые люди. Они с опаской относятся к новинкам и технически сложным товарам. Предпочитают продукты, пусть и не качественные, но по низким ценам. Покупки товаров длительного пользования совершают крайне редко, мотивируя тем, что и их старый, например, холодильник работает хорошо.

  4. Город А, молодой город. Основная масса населения занята в строительном и промышленном секторе экономики. Ежегодно в городе проходит множество свадеб, людей пожилого возраста меньше чем детей и молодёжи. Рождаемость выше смертности. В семьях в среднем по 3 ребенка.















Приложение 3.

Группа 3. Демографическая сегментация.

Задание 1. Найдите в учебнике на стр. 74-75 вид сегментации своей группы, заполните таблицу. (Выделите критерии сегментации и предложите какой товар или услугу можно предложить покупателям по каждому критерию).

Критерии сегментации

товар















Задание 2. Определите свой тип сегментации среди представленных (свой выбор обоснуйте):

  1. Город B. столица государства, поэтому темп жизни в городе очень высок. Среди молодых жителей города модным является активный отдых, уход за домашними питомцами, получение образования. Большая часть населения следит за модой.

  2. Город Z, располагается в местности с большим количеством рек. Климат умеренный, мягкая и непродолжительная зима, жаркое лето. Количество жителей в городе 1200 тыс. человек. Город привлекателен для туристов, особенно в летний период. Среди ресурсов местности этой много даров природы.

  3. В городе D. В основном проживают пожилые люди. Они с опаской относятся к новинкам и технически сложным товарам. Предпочитают продукты, пусть и не качественные, но по низким ценам. Покупки товаров длительного пользования совершают крайне редко, мотивируя тем, что и их старый, например, холодильник работает хорошо.

  4. Город А, молодой город. Основная масса населения занята в строительном и промышленном секторе экономики. Ежегодно в городе проходит множество свадеб, людей пожилого возраста меньше чем детей и молодёжи. Рождаемость выше смертности. В семьях в среднем по 3 ребенка.















Приложение 3.

Группа 4. Поведенческая сегментация



Задание 1. Найдите в учебнике на стр. 74-75 вид сегментации своей группы, заполните таблицу. (Выделите критерии сегментации и предложите какой товар или услугу можно предложить покупателям по каждому критерию).

Критерии сегментации

товар















Задание 2. Определите свой тип сегментации среди представленных (свой выбор обоснуйте):

  1. Город B. столица государства, поэтому темп жизни в городе очень высок. Среди молодых жителей города модным является активный отдых, уход за домашними питомцами, получение образования. Большая часть населения следит за модой.

  2. Город Z, располагается в местности с большим количеством рек. Климат умеренный, мягкая и непродолжительная зима, жаркое лето. Количество жителей в городе 1200 тыс. человек. Город привлекателен для туристов, особенно в летний период. Среди ресурсов местности этой много даров природы.

  3. В городе D. В основном проживают пожилые люди. Они с опаской относятся к новинкам и технически сложным товарам. Предпочитают продукты, пусть и не качественные, но по низким ценам. Покупки товаров длительного пользования совершают крайне редко, мотивируя тем, что и их старый, например, холодильник работает хорошо.

  4. Город А, молодой город. Основная масса населения занята в строительном и промышленном секторе экономики. Ежегодно в городе проходит множество свадеб, людей пожилого возраста меньше чем детей и молодёжи. Рождаемость выше смертности. В семьях в среднем по 3 ребенка.





Название документа Слагаемые успеха в бизнесе открытый урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

14



hello_html_3026ea63.gifКонспект урока по теме: «Основы маркетинга»

Методическое обоснование темы урока:

  • Основное общее образование;

  • Курс «обществознание»;

  • Базовый уровень; 11 класс;

  • Учебник «Обществознание» 11 класс под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, А.И. Матвеева;

  • Третий урок по теме «Слагаемые успеха в бизнесе»;

  • Актуальность и значимость данной темы определяется тем, что учащиеся на уроке определяются со знанием того, что такое успешный бизнес и какие компоненты нужны для успеха.

  • Обязательный минимум содержания образования: Маркетинг, цели маркетинга, формула маркетинга, три принципа маркетинга, значение рекламы.

образовательная:

  • повторить знания, полученные по теме источники финансирования и менеджмент;

  • дать определение понятия, маркетинг, выявить его цель и формулу;

  • познакомить учащихся с основным методом маркетинга - сегментацией;

  • выявить основные виды сегментаций, научить определять их;

  • найти ответ на проблемный вопрос, как сделать так, чтобы товар пользовался спросом;

Воспитательная: 

  • способствовать формированию экономической культуры учащихся;

  • способствовать формированию экономической этики;

Развивающие: 

  • формировать умения различать виды сегментации, особенности рекламы;

  • развивать навыки самостоятельной и групповой работы на уроке;

  • продолжить формирование умений анализировать, выделять главное, сопоставлять, формулировать выводы;

  1. Визуальное сопровождение: Презентация, текст учебника, дополнительная информация.

  2. Оборудование:  Оборудование урока: презентация «Маркетинг» (презентация и оформление слайдов разработаны автором конспекта).

  3. Технические средства обучения: компьютер, проектор.

  4. Тип урока: комбинированный урок

  5. Время занятия: 1 урок – 45 минут.

  6. Используемые технологии: Информационно-коммуникационная технология, технология проблемного обучения, тестовая технология.

  7. Методы, приемы работы: Репродуктивный (объяснение), самостоятельная работа, частично-поисковый, проблемный.

  8. Методы обучения: словесные, наглядные, практический, беседа, самостоятельная и групповая работа, проблемно – поисковый.

  9. Опережающее задание: исследования:

    1. «Маркетинг – появление, цели распространение»- 1 учащийся.

    2. «Проникновение на рынок» - 3 учащихся.

    3. «Реклама и ее особенности»- 3 учащихся.

План урока:

  1. Организационный момент. (1 мин.).

  2. Проверка домашнего задания (5 минут)

  3. Актуализация знаний, постановка цели (3 мин.).

  4. Изучение нового материала. (30 мин.).

  5. Закрепление изученного материала. (3 мин.).

  6. Подведение итогов урока. (2 мин.).

  7. Домашнее задание. (1 мин.).


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

время

I.Орг.момент

Слово учителя: Здравствуйте ребята. Я очень рада вас всех видеть на уроке. Проверьте, пожалуйста, все ли у вас готово к уроку: учебник, тетрадь и дополнительные материалы для урока (приложения 1-4). Материалы к уроку у вас в 2-х пакетах, №1 для групповой работы, №2 для индивидуальной работы. Там же вы найдете цветные маркеры. Сегодня нас ждет индивидуальная и групповая работа, а ваша оценка на уроке будет высчитываться по формуле – оценка поставленная лидером группы + оценка за тест + оценка за заполнение рабочего листа и разделить на 3. У лидеров группы есть оценочный лист, в который они должны до конца урока выставить оценку.






Перед началом урока раздаются рабочие материалы.

Проверяют готовность к уроку


1 мин.

II. Проверка домашнего задания

- Вспомните, что мы изучали на предыдущих уроках, что было задано.







- Ребята, из пакета документов №2 достаньте, пожалуйста, бланк ответов (приложение 1), сейчас мы с вами займемся проверкой домашнего задания и выполним небольшой тест. (слайды 1-3 )

- Что такое успех в бизнесе, из чего он складывается. Что такое менеджмент. На дом п.6, стр. 70-72, доклады и исследования некоторым учащимся.





-Выполняют тест на слайдах.

5 минут

II. Актуализация знаний,























постановка цели урока.

Слово учителя: А сейчас ребята достаньте, пожалуйста, рабочий лист, который вам предстоит заполнить в течение урока (приложение 2)

На двух прошлых уроках мы трудились над вопросом, ответ на который поможет нам решить очень важную экономическую проблему.

- Вспомните, какую проблему мы пытаемся решить?

- В чем она заключается?





- Какие составлявшие (слагаемые) влияют на успешность ведения бизнеса?













- Нашли ли мы исчерпывающее решение проблемы?

- Почему?

Хорошо: Мы с вами выяснили, как можно открыть свое дело, какую форму предпринимательской деятельности выбрать, откуда взять денег на фирму или ее расширение, а так же как лучше управлять и соответственно, вывели формулу успеха бизнеса, она выглядит так:

Успех= финансирование + менеджмент (слайд4)

Но как вы и предполагали двух этих составляющих для полного успеха бизнеса не достаточно, рассмотрим две ситуации:

(слайд 5)

  1. Вы открываете фирму? Что вам нужно первостепенно решить, чтобы вообще ваше дело открылось?

Верно, но у вас есть сразу же препятствие, подумайте какое?



Как вы можете справиться с этой проблемой?





Хорошо. Ситуация (слайд 6)

  1. Справились вы со всем вышеперечисленным, но рынок имеет свойство насыщаться и через какое-то время, ваш товар или услуга перестали пользоваться спросом, что будете делать?

- А теперь попробуем сказать какие общие меры, помогают справиться с ситуацией предпринимателю в обоих случаях?



- Да вы правы, но если человек будет использовать неправильные методы в неподходящей ситуации (например, пользоваться лишь методом понижения цены), то он или не достигнет нужного эффекта, или разориться, поэтому и появилась специальная область экономической деятельности – маркетинг, которая сейчас уже стала отдельной наукой и включает не только экономику, но и значительное место в ней занимают знания психологии поведения человека.

- Т.о. Тема нашего сегодняшнего урока

«Основы маркетинга» (слайд 7),

- как вы думаете, о чем мы будем говорить?

План урока (слайд 7)

  • Что такое маркетинг.

  • Три принципа маркетинга

  • Значение рекламы в маркетинге.







Слушают





- Проблему успеха в бизнесе

- Сторон у проблемы много, но в основном все сводиться к вопросу, о получении стабильной, а еще лучше постоянно растущей прибыли



- Во-первых, это правильно подобранный вид деятельности, грамотно выбранная форма предпринимательской деятельности, гос. регистрация без которой вообще нельзя заниматься бизнесом.

Во-вторых, это расширение дела, и соответственно финансирование, а так же грамотное управление, т.е. менеджмент.



- нет

( но разъяснить ответ или даже ответить учащимся будет трудно)

















- Решить чем, мы будем заниматься, какой товар или услугу выпускать.



- скорее всего, конкуренция, ведь перечень товаров, все - таки ограничен.



-добавить новшества в состав товара, упаковку, привлечь покупателей рекламой, скидками, акциями, качество поднять, цены снизить, изучить потребности людей, чтобы получить больше информации для создания товара и т.д



- снова или реклама, или усовершенствование товара, или бонусы, или новые рынки сбыта и. тд.





- реклама, усовершенствование товара, расширение бизнеса, игра с ценой и т.д.





















-Записи в рабочий лист

- Что такое маркетинг, как он появился, какие есть цели, как создается продукт, изучается и стимулируется спрос.

3 мин

III. Изучение нового материала


Слово учителя:

- Наверняка вы уже слышали это слово – маркетинг:

Каждая группа напишите, в на трех стикерах три предложения о том, что вы знаете о маркетинге и три предложения, что хотели бы узнать, даю вам на это две минуту, как только напишите, один представитель от группы наклейте стикер на ватман в соответствующий столбик и прокомментируйте.


- Итак, мы с вами уже знаем достаточно много по этому вопросу и чтобы систематизировать наши знания и удалить пробелы в них, послушаем результаты исследования (ФИО учащегося), на тему

«Маркетинг – появление, цели, распространение» (слайд 8)

Ваша задача внимательно слушать выступление и делать записи в соответствующие пункты рабочего листа.


-После доклада идет сразу закрепление, что записали в рабочий лист (слайд 9)


Учитель: (слайд 10)

- У маркетинга есть три основных принципа, на которых строиться маркетинговая деятельность:

  1. Изучение рынка;

  2. Проникновение на рынок;

  3. Стимулирование сбыта;

- для начала поговорим о первом принципе - изучение рынка. Каждый предприниматель, прежде чем производить товар, должен выяснить, нужен ли этот товар, есть ли этот товар на рынке, по какой цене его продавать, есть ли конкуренты.

Одним из методов изучения, а затем и проникновения на рынок является сегментация (слайд 11) – разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных параметров.

Чтобы подробнее разобраться в этом методе, мы сейчас выполним задание по группам: (приложение№ 3) пакет №1

Заполните таблицу о виде сегментации по учебнику стр.

73- 74, затем выполните задание 2.

Таблица:

Критерии сегментации

товар






Гр.1 Географическая сегментация

Гр.2 Психографическая сегментация

Гр.3 Демографическая сегментация

Гр. 4 Поведенческая сегментация

(зад 2. 1. Психографическая, 2. Географическая, 3 поведенческая, 4 демографическая)


Закрепление проводится в виде записи видов сегментации в рабочий лист (слайд 12 )


- У Изучив рынок, мы производим экономическое благо и встает необходимость разработать и применить стратегию проникновения на рынок, т.е наступает время второго принципа маркетинга.

Этот принцип называется по- другому принцип 4-х «пи», так как все главные буквы слов отражающих этот принцип по-английски начинаются на «P»

(Слайд 13)

Об этом принципе поподробнее нам расскажет группа учащихся в составе____________________________________________________________________________________________, которая занималась этим вопросом, и даже попыталась некоторые стратегии проникновения на рынок проверить на учебной практике. По ходу докладов вы снова делаете записи в рабочем листе

  1. Микро-доклад – Продукт + разработать + мнение учащихся – социологический опрос Итог: вывод – спросом будет пользоваться или нет. Критерии продукта.

  2. Виды цены (просто информация, но делается анализ + и - каждого вида цены.)

  3. Распространение (что это, что лучше.)

  4. Стимулирование сбыта



- (слайд 14 )Стимулирование сбыта  это третий принцип маркетинга, он применяется в том случае, когда надо увеличить объемы сбыта, или когда спрос на продукт или услугу снижается.

Стимулирование связано чаще всего с рекламой.

Хотя есть другие действенные формы продвижения товаров: бесплатные пробы, распродажи по сниженным ценам, премирование постоянных клиентов фирмы, поощрение успешно работающих продавцов; 

пропаганда — проведение пресс-конференций, благотворительных и других мероприятий, формирующих привлекательный образ фирмы; личные продажи — устное представление в ходе беседы с одним или несколькими потенциальными покупателями.

Но мы сегодня подробнее остановимся на рекламе.

(слайды 15-16)

На эту тему учащиеся тоже приготовили нам доклад по итогам исследования не забывайте заполнять рабочий лист.

Доклад учащихся, + своя реклама на основе критериев.

Проверяются записи в рабочих листах


Вывод: Успех в бизнесе, это главная цель предпринимательской деятельности. Успех имеет свою формулу, главными составляющим, которой являются: финансирование, менеджмент и маркетинг. (слайд 17)




- Работа над ватманом: Знаю, хочу узнать, узнал






Работа групп







- Доклад и заполнение рабочего листа.






- Слушают, заполняют рабочий лист




- Комментируют записи в рабочем листе, одновременно закрепляя.




Записи в рабочий лист























Работа групп.







Ответы групп








Записи в рабочий лист.












Доклады

Запись в рабочий лист.

Обсуждение полученного результата.





















Запись в рабочий лист.


30 мин

2 минуты























2 минуты



















1 минута.











































5 минут работа

Групп,

1 минута доклад













































































































V. Закрепление изученного материала

Рефлексия

Давайте перейдем на рабочее поле ватмана. У нас осталось незаполненным поле «Узнали»,

Сейчас каждая группа подготовит два вида стикеров, на трех напишет, что мы узнали сегодня на уроке,

На одном оценит по десяти балльной системе насколько понятна была тема сегодняшнего урока, примерно так – совсем не понятна 1-3, что именно, скорее понятна 4-7, понятна полностью 8-10. Затем мы наклеим стикеры и прокомментируем.

Комментарии учителя.


Работа групп






3 мин

VII. Подведение итогов урока.

Выставление оценок за доклады, глава группы за работу в группе (приложение 4) + к этой оценке тест + рабочий лист

Оценку сразу на уроке получаю лишь докладчики.

2 мин

IX. Домашнее задание

Изучить параграф 6 стр , закончить заполнение рабочего листа Задания №1 и 2.

Записывают домашнее задание

1 мин.



Используемая литература и интернет ресурсы:

  • Учебник «Обществознание» 11 класс под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, А.И. Матвеева; базовый уровень. – М.: Просвещение, 2013, с. 67.

  • М Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. Обществознание: 11 кл. :базовый уровень :методические рекомендации : пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011, с. 53

  • Т.Н. Стариченко. Экономика: Практикум. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004, с.164

  • http://school.xvatit.com/

  • https://ru.wikipedia.org/wiki/



Название документа Слагаемые успеха в бизнесе.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверка знаний: 1. Верно ли суждение о менеджменте? А) Менеджмент – это наук...
4. Долгосрочный кредит выдается сроком на: А)1 год; Б) 5 лет; В)3 года; Г) бо...
9. Соотнесите функции менеджмента с описанием: 10. Сотрудник вашего отдела до...
Этих слагаемых достаточно для успеха? УСПЕХ = Финансирование + менеджмент
Ситуация №1:Вы открываете фирму. Что вам нужно первостепенно решить, чтобы во...
Ситуация №2: Насыщение рынка.
Тема: «Слагаемые успеха в бизнесе.» План: Что такое маркетинг. Три принципа м...
Доклад: «Маркетинг : появление, цели, распространение»
Маркетинг – это деятельность, направленная на формирование и удовлетворение п...
Принципы маркетинга Изучение рынка Проникновение на рынок и разработка страте...
Сегментация разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных па...
Сегментация – (разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных...
Проникновение на рынок и разработка стратегии сбыта Принцип «четыре пи» Produ...
Стимулирование сбыта  применяется в том случае, когда надо увеличить объемы с...
Реклама – это обращение к потребителям с целью привлечь их внимание к поступи...
Реклама не должна: обманывать покупателей, чрезмерно преувеличивая достоинств...
Наличие короткой истории о чем- либо, т.е сюжет; Музыкальное сопровождение; С...
Успех в бизнесе, это главная цель предпринимательской деятельности. Успех име...
Тема совсем не понятна 1-3 (опишите, что непонятно) скорее понятна 4-7 понятн...
Домашнее задание: параграф 6 (стр. ), выполнить задания 1 и 2 в рабочем листе.
Спасибо за внимание!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверка знаний: 1. Верно ли суждение о менеджменте? А) Менеджмент – это наук
Описание слайда:

Проверка знаний: 1. Верно ли суждение о менеджменте? А) Менеджмент – это наука о хозяйстве. Б) Менеджмент предприятия – умение добиваться поставленных целей, используя труд, мотивы поведения и интеллект людей. а) верно только А; б) верно только Б; в)верны оба суждения;  г) оба суждения не верны. 2. Вместо цифр вставьте слова и запишите их: Специалист по управлению производством и обращением товаров – это (1)_______. Денежные средства предприятия называют (2)______. Источники финансирования бывают (3 и 4)______________. 3. Что из перечисленного относится к внутренним источникам финансирования: А) амортизационные отчисления; Б) кредит в банке; В) средства различных финансовых учреждений; Г) государственные фонды поддержки малого предпринимательства.

№ слайда 2 4. Долгосрочный кредит выдается сроком на: А)1 год; Б) 5 лет; В)3 года; Г) бо
Описание слайда:

4. Долгосрочный кредит выдается сроком на: А)1 год; Б) 5 лет; В)3 года; Г) более 1 года. 5.На какие цели используется долгосрочный кредит? А) на закупку сырья; Б) на расширение производства; В) на выплату дивидендов; Г) на выплату зарплаты. 6. При распределении премий некоторые сотрудники коллектива посчитали, что их несправедливо обошли, и обратились к вам с жалобой. Что вы ответите: А) Скажете, что премии распределяются и утверждаются в соответствии с приказом. Б) Успокоите сотрудников, пообещав, что они получат премию в следующий раз, если заслужат. В) Посоветуете недовольным обратиться в соответствующий юридический или профсоюзный орган. 7. Амортизационные отчисления бывают двух видов напишите их. 8. Какого вида менеджера не бывает: А) Топ-менеджер, Б) менеджер высокого звена В) менеджер среднего звена

№ слайда 3 9. Соотнесите функции менеджмента с описанием: 10. Сотрудник вашего отдела до
Описание слайда:

9. Соотнесите функции менеджмента с описанием: 10. Сотрудник вашего отдела допустил халатность: не внес в информацию, направленную в вышестоящий орган уточненные данные. Действия руководителя отдела: А) Посочувствовать работнику, пустив разрешение ситуации на самотек. Б) Потребовать письменного объяснения, провести жесткий разговор, припомнив прежние ошибки подчиненного. В) Вынести факт на обсуждение коллектива, предлагая принять коллективное решение. Г) Приложить к объяснительной записке сотрудника вашу докладную на имя руководителя Передайте бланки ответов учителю. 1. Организация А . проверка деятельности фирмы 2. Планирование Б. Создание условий для работы 3. Руководство В. Постановка целей деятельности 4. контроль Г. Распределение обязанностей

№ слайда 4 Этих слагаемых достаточно для успеха? УСПЕХ = Финансирование + менеджмент
Описание слайда:

Этих слагаемых достаточно для успеха? УСПЕХ = Финансирование + менеджмент

№ слайда 5 Ситуация №1:Вы открываете фирму. Что вам нужно первостепенно решить, чтобы во
Описание слайда:

Ситуация №1:Вы открываете фирму. Что вам нужно первостепенно решить, чтобы вообще ваше дело открылось? ЧТО КАК ДЛЯ КОГО НО: КАК?

№ слайда 6 Ситуация №2: Насыщение рынка.
Описание слайда:

Ситуация №2: Насыщение рынка.

№ слайда 7 Тема: «Слагаемые успеха в бизнесе.» План: Что такое маркетинг. Три принципа м
Описание слайда:

Тема: «Слагаемые успеха в бизнесе.» План: Что такое маркетинг. Три принципа маркетинга Значение рекламы в маркетинге.

№ слайда 8 Доклад: «Маркетинг : появление, цели, распространение»
Описание слайда:

Доклад: «Маркетинг : появление, цели, распространение»

№ слайда 9 Маркетинг – это деятельность, направленная на формирование и удовлетворение п
Описание слайда:

Маркетинг – это деятельность, направленная на формирование и удовлетворение потребностей человека посредством обмена Формула маркетинга «Производить то, что можно продать, а не пытаться продать то, что можно произвести» Цель: приспособить производство к требованиям рынка Функции: 1. изучает, формирует и стимулирует спрос; 2. ориентирует производство на удовлетворение существующего и потенциального спроса.

№ слайда 10 Принципы маркетинга Изучение рынка Проникновение на рынок и разработка страте
Описание слайда:

Принципы маркетинга Изучение рынка Проникновение на рынок и разработка стратегии сбыта Воздействие на рынок

№ слайда 11 Сегментация разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных па
Описание слайда:

Сегментация разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных параметров.

№ слайда 12 Сегментация – (разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных
Описание слайда:

Сегментация – (разделение рынка на отдельные части в зависимости от различных параметров) Географическая (по региональному признаку с учетом климата, местности и т.п.) Демографическая (пол, возраст, размер семьи, уровень доходов) Психографическая (стиль жизни, личные качества Потребителей) Поведенческая (мотивация покупок и поведение потребителя)

№ слайда 13 Проникновение на рынок и разработка стратегии сбыта Принцип «четыре пи» Produ
Описание слайда:

Проникновение на рынок и разработка стратегии сбыта Принцип «четыре пи» Product (продукт) Price (цена) Place (распространение) Promotion (стимулирование сбыта)

№ слайда 14 Стимулирование сбыта  применяется в том случае, когда надо увеличить объемы с
Описание слайда:

Стимулирование сбыта  применяется в том случае, когда надо увеличить объемы сбыта, или когда спрос на продукт или услугу снижается. Стимулирование связано в основном с рекламой. Действенными формами продвижения товаров являются также:  стимулирование сбыта — бесплатные пробы, распродажи по сниженным ценам, премирование постоянных клиентов фирмы, поощрение успешно работающих продавцов;  пропаганда — проведение пресс-конференций, благотворительных и других мероприятий, формирующих привлекательный образ фирмы; личные продажи — устное представление в ходе беседы с одним или несколькими потенциальными покупателями.

№ слайда 15 Реклама – это обращение к потребителям с целью привлечь их внимание к поступи
Описание слайда:

Реклама – это обращение к потребителям с целью привлечь их внимание к поступившим в продажу товарам и услугам, чтобы поднять на них спрос.

№ слайда 16 Реклама не должна: обманывать покупателей, чрезмерно преувеличивая достоинств
Описание слайда:

Реклама не должна: обманывать покупателей, чрезмерно преувеличивая достоинства изделий, предлагаемых к продаже; превозносить свойства своего товара, ругая при этом товары конкурентов.

№ слайда 17 Наличие короткой истории о чем- либо, т.е сюжет; Музыкальное сопровождение; С
Описание слайда:

Наличие короткой истории о чем- либо, т.е сюжет; Музыкальное сопровождение; Сравнение двух моментов – «до» и «после»; Яркость и простота содержания; Сравнение с другой продукцией, без указания конкретного производителя; Слоган, где в краткой форме дается самое главное преимущество рекламируемого продукта или услуги; Исходя из этих характеристик, мы сняли свою собственную рекламу. Особенности телерекламы:

№ слайда 18 Успех в бизнесе, это главная цель предпринимательской деятельности. Успех име
Описание слайда:

Успех в бизнесе, это главная цель предпринимательской деятельности. Успех имеет свою формулу, главными составляющими, которой являются: финансирование, менеджмент и маркетинг.

№ слайда 19 Тема совсем не понятна 1-3 (опишите, что непонятно) скорее понятна 4-7 понятн
Описание слайда:

Тема совсем не понятна 1-3 (опишите, что непонятно) скорее понятна 4-7 понятна полностью 8-10.

№ слайда 20 Домашнее задание: параграф 6 (стр. ), выполнить задания 1 и 2 в рабочем листе.
Описание слайда:

Домашнее задание: параграф 6 (стр. ), выполнить задания 1 и 2 в рабочем листе.

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Название документа Доклад проникновение на рынок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Доклад учащегося №1 Продукт.

План

  1. Определение понятия

  2. Свой продукт - дизайн и описание

  3. Социологический опрос учащихся – изображение, характеристики: качество, послепродажное обслуживание, упаковка, дизайн упаковки, новизна продукта.

  4. Анкета:

  1. Стали бы вы покупать такой продукт

  1. Да, почему

  2. Нет, почему

  1. На что вы в первую очередь обращаете внимание, когда покупаете товар(нужное отметить)

  • Качество

  • Упаковка

  • Новизна продукта

  • Дополнительные выгоды (например, гарантийный срок)

Обработка анкеты: опрошено__________чел, продукт понравился, но надо исправить недостатки: ______________, не понравился______________, так как.

В целом разработка продукта прошла успешно или нет. Нами сделан вывод, что в первую очередь покупатели обращают внимание на (качества)

Учащийся 2. Цена.

Цена должна учитывать затраты на производство данного товара и прибыль. А также факторы рынка – спрос и предложение, необходимость данного товара потребителю, привязанность к определенной марке и др.

Так, фирма, выпускающая на рынок новый товар, избирает одну из двух альтернативных стратегий — «снятия сливок» или «проникновения на рынок».

Суть стратегии «снятия сливок» заключается в установлении максимально возможной цены на новинку. Цена снижается после того, как несколько схлынет первая волна сбыта. Это позволяет привлечь новых покупателей. Хотя такая стратегия имеет много противников, она обладает рядом бесспорных достоинств. Например, позволяет легко исправить ошибку, ибо клиенты, как правило, более благосклонно относятся к снижению цены, нежели к ее повышению. Высокая стартовая цена способствует формированию «образа» качественного товара в глазах потребителей, что может облегчить его сбыт в будущем при удешевлении. Основным недостатком данной стратегии является то, что высокая цена привлекает конкурентов.

Выбирая стратегию «проникновения на рынок», фирмы, наоборот, устанавливают на новый товар заниженную цену, чтобы привлечь как можно больше покупателей и завоевать большую долю рынка. Эта стратегия оправдывает себя при масштабном производстве, которое позволяет компенсировать совокупной массой прибыли ее потери на отдельном изделии. Данная стратегия эффективна при наличии эластичного спроса, а также, если рост масштабов производства сопровождается сокращением издержек.

Мы провели опрос среди учащихся и выяснили, что наибольшее количество опрошенных выбрало бы товар, на который цена поставлена по стратегии «проникновения на рынок» (ОПРОШЕНО И СОГЛАСНЫ_____чел.), но это если речь идет о продуктах питания. Если же речь идет о технически сложных и популярных новинках, то многие соглашаются покупать продукт и за высокую цену, что доказывает действенность работы обеих стратегий.



Учащийся 3. Распространение товара - это каналы сбыта, которые выбирает предприниматель (через посредников или организация собственной торговой точки; прямой или косвенный)

Мы сравнивали два способа: свой крупный магазин, аренду точки в помещении другого владельца, крупного и мелкого производителя (например сравнить ленту и мелкий магазин)



Линии сравнения

Большой магазин

Торговая точка

Цифры в магазине

Фирма

крупная/мелкая

Объем продукции

Большие партии товара

Небольшой ассортимент




Размер средств

На покупку или аренду, обслуживание нужна крупная сумма

Аренда средняя



Ком. платежи






Количество персонала

числ

числ




Вывод: Крупной фирме выгоднее иметь свои точки сбыта, мелкой арендовать.

Название документа Маркетинг доклад.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Доклад на 2 мин по плану:

Я проводил исследование по теме «Маркетинг – появление, цели, распространение». Меня интересовали следующие вопросы, что такое маркетинг, когда он зародился, где, когда появился в России, какие имеет цели, какая у него есть формула и насколько он распространен в мире в современное время. Данные я получил, изучая статьи в интернете, посвященные этой теме.

В итоге я выяснил следующее:

Существует более двухсот определений маркетинга, раскрывающих ту или иную его сторону, но чаще всего используется такое:

Маркетинг — деятельность, направленная на формирование и удовлетворение потребностей человека посредством обмена.

Слово «маркетинг» происходит от англ. Market (рынок) и в дословном переводе означает «рынкоделание». Таким образом, маркетинговая деятельность включает в себя не только изучение потребностей и спроса, но также активное воздействие, как на рынок, так и на всю производственную деятельность фирмы.

Отсюда следует, что маркетинг на предприятии выполняет две основные функции:

  1. изучает, формирует и стимулирует спрос;

  2. ориентирует производство на удовлетворение существующего и потенциального спроса.

Маркетинг возник: страна______________ дата_______________потому что _____

В Росси появился_________________________ и потому что_______________

  • Цель маркетинга – приспособить производство к требованиям рынка

  • Формула – производить то, что можно продать, а не пытаться продать то, что  можно произвести.

В современном мире маркетинг распространен_____________________________ так как_____________________________________________________________________

  1. Определение понятия

  2. История возникновения

  3. Время появления в России

  4. Цели маркетинга

  5. Формула маркетинга.

  6. Распространение в мире.

Название документа Реклама.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Цель рекламы — информировать покупателя о свойствах товара, его достоинствах и цене, дать представление о фирме - изготовителе, убедить покупателя в ее надежности. Средства, которыми располагает реклама, очень разнообразны объявления в средствах массовой информации, рекламные щиты, плакаты и вывески, сувениры и календари, каталоги и справочники.

Различные средства рекламы имеют разную эффективность. Последняя определяется видом товара и особенностями потребительской группы, к которой обращена реклама. Например, телевизионная реклама более эффективна при обращении к молодежи, газетная — к людям пожилого возраста. Одежду и обувь лучше рекламировать в журналах и каталогах, а компьютеры или новые кинофильмы — по телевидению.

Особое внимание создатели рекламы должны обратить на Закон РФ «О рекламе» (слайд

Реклама не должна:

  • обманывать покупателей, чрезмерно преувеличивая достоинства изделий, предлагаемых к продаже;

  • Превозносить свойства своего товара, ругая при этом товары конкурентов.

Нас заинтересовал такой вид рекламы, как теле реклама

Мы просмотрели 20 видов рекламных роликов, например ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

и на их основе выделили характерные черты телерекламы:

  1. Наличие короткой истории о чем- либо, т.е сюжет

  2. Музыкальное сопровождение

  3. Сравнение двух моментов – «до» и «после»

  4. Яркость и простота содержания.

  5. Сравнение с другой продукцией, без указания конкретного производителя.

  6. Слоган, где в краткой форме дается самое главное преимущество рекламируемого продукта или услуги.

Исходя из этих характеристик, мы сняли свою собственную рекламу. Прошу вашего внимания.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров700
Номер материала ДВ-090325
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх