Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработка урока по ПДД
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока по ПДД

библиотека
материалов

Тема: Это должны знать все.


Цель: проверить и закрепить знание правил дорожного движения, предупредить наиболее распространённые ошибки поведения детей на дорогах, сформировать понимание, что на дороге за ситуации ответственен не только водитель, но и пешеход.


Задачи:


- снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма;

- распространение среди младших школьников знаний правил дорожного движения;

- воспитание дисциплинированного пешехода;

- формирование навыков безопасного поведения на дорогах;



Ход урока

I. Организационный момент.


II. Основная часть.


1.Проблемная ситуация:

Поэт О. Бедарев в стихотворении «Если бы…» предупреждает всех ребят: на дорогах, где есть транспорт, шутки плохи.

(Слушание звукозаписи.)

ЕСЛИ БЫ

Идёт по улице один
Довольно странный гражданин.
Ему дают благой совет:
- На светофоре красный свет:
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя идти!

Мне наплевать на красный свет! –
Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идёт
Не там, где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
- Где захочу, там перейду!

Шофёр глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза –
Разиню пощади!..

А вдруг бы заявил шофёр:
«Мне наплевать на светофор!»
И как попало, ездить стал?
Ушёл бы постовой с поста?
Трамвай бы ехал, как хотел?
Ходил бы каждый, как умел?

Да… там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг!

Сигналы, крики то и знай:
Машины – прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину…

Но нет: стоит на мостовой
Регулировщик-постовой,
Висит трёхглазый светофор,
И знает правила шофёр.

- Как вы считаете, правильно ли поступил гражданин?

- Что бы случилось, если бы водители тоже не принимали во внимание ПДД ?

- Для кого существует свод Правил ДД ?

- Какую пользу он приносит?


2. Тема, цели урока:


- Чему будет посвящено наше с вами занятие? (ПДД)

Тема урока: Это должны знать все!

- Чему мы в конце урока должны научиться?

Цель: научиться правильно вести себя на дороге, соблюдая все ПДД.


3. «Загадочный кроссворд»:


hello_html_6d2b286e.gif

  1. Если ты спешишь в пути
    Через улицу пройти,
    Там иди, где весь народ,
    Там, где знак есть : (переход)

  2. Для машин - мостовая,
    Для прохожих - : (тротуар)

  3. Спозаранку за окошком
    Стук и звон, и кутерьма,
    По прямым стальным дорожкам
    Ходят красные дома. (трамвай)

  4. Три моих волшебных глаза
    Управляют всеми сразу.
    Я моргну - пойдут машины,
    Встанут женщины, мужчины.
    Отвечайте вместе, хором.
    Как зовусь я?.. (светофором)

  5. Выходя на улицу,
    Приготовь заранее
    Вежливость и сдержанность,
    А главное?.. (внимание)

  6. В два ряда стоят,
    Десять, двадцать, сто подряд.
    И квадратными глазами
    Друг на друга все глядят. (улица)

  7. Дом по улице идёт,
    На работу всех везёт,
    Носит обувь из резины
    И питается бензином. (автобус)

4. Знаешь ли ты знаки? Входит милиционер с регулировочной палочкой. Милиционер:

Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения –
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.

И азбуку дорожную
Знать каждому положено.

Милиционер показывает плакаты с дорожными знаками, дети их называют: hello_html_m118d4f34.gifhello_html_m7b80a7e0.gifhello_html_70040766.jpg

hello_html_m42d1fc2a.gifhello_html_5475c7cb.png

Подземный переход, автобусная остановка, пешеходный переход, движение на велосипеде запрещено, движение пешеходов запрещено.

5. Викторина: ответить на вопросы:

- Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

  • мостовая

  • тротуар

  • велосипедная дорожка

- При котором сигнале светофора можно переходить улицу?

  • красном

  • жёлтом

  • зелёном

- О чём говорит этот дорожный знак?

hello_html_cd5c93e.jpg

  • железнодорожный переезд

  • крутой спуск

  • осторожно, дети

- Где можно перейти дорогу?

  • наискосок

  • зебра

  • в любом

6. Беседа:

- Чтобы перейти улицу, как положено, на зелёный свет, надо подождать всего 30-35 секунд. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды, то может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью.

А вот, ребята, вообразите город, где нет никаких правил дорожного движения. Допустим, что этот воображаемый город называется Хаос-Беспорядок. И вот картина: по тротуару и дорогам, вдоль и поперёк движутся автомашины, повозки, проносятся мотоциклы. В этой опасной суматохе с трудом пробиваются люди, не разбираясь где «право», а где «лево». «Эй, люди» - скажем мы им, - «установите порядок! Пешеходы пусть идут по тротуару, а транспорт движется по дорогам. Придерживайтесь правой стороны и хаос кончится!»

И вдруг всё изменилось в Хаос-городке. Весь транспорт двумя ровными потоками движется лишь по правой стороне дороги. Люди перешли на тротуары. Они тоже придерживаются правой стороны. Движение идёт спокойно и быстро. Теперь название нашего города стало короче – Порядок. Сколько на улицах машин! И с каждым годом их становится всё больше. В Москве, например, по одной площади за один только час проезжает 4,5 тыс. машин. Очень много! Так вот, для того, чтобы на дороге было безопасно, все автомобили, троллейбусы, трамваи и т.д. подчиняются определённым правилам дорожного движения. Знать правила дорожного движения должны знать и выполнять все: взрослые и дети.

В нашей стране много сделано для того, чтобы на дорогах было безопасно, чтобы было хорошо и удобно пешеходам.

- Расскажите, что вы знаете о сигналах светофора.

Дети:

Жёлтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.

Зелёный свет открыл дорогу.
Переходить ребята могут.

Красный свет нам говорит:
- Стой! Опасно! Путь закрыт!

(Показ на макете светофора).

- Эти правила должны знать все!

Физминутка:

- Я сейчас узнаю, насколько вы внимательны. Это проверим в игре «Светофор».


Если я покажу зелёный огонёк, вы шагаете на месте.

Жёлтый огонёк – хлопаете в ладоши.

- А что, это значит? (Надо подождать).

Красный огонёк – стойте на месте смирно.

Итак, игра началась.

- Что самое главное в игре?

(Внимание).

И на улице самое главное внимание. Молодцы!

7. Примеры последствий нарушений ПДД: ( обсуждение ситуаций)

- К сожалению, есть такие люди, которые нарушают эти правила.


А) Вот такой случай был. Радостный и весёлый шёл Витя из школы. В дневнике у него были две пятёрки. «Вот обрадую маму!» - думал он и побежал через дорогу. Но заметил, что совсем близко едет машина. «А, успею» - решил он. Но не успел. Скорая помощь увезла Витю в больницу.


- Кто виновен в ДТП?

- Как можно было предотвратить опасную ситуацию?


Б) А другой мальчик, Рыжков Серёжа, был снят с кузова самосвала. Некоторые ребята хотят показать: вот какие мы смелые. «Что ты, Серёжка, боишься, я вот уже целый месяц езжу, прицепившись за машину, и ничего не случилось» - говорил Павел. Да, он ездит месяц, два, пять, но когда-нибудь случиться несчастье.


- Почему может случиться несчастье?

- Чес грозит такое катание ?


Представьте картину: Весна, зелёные деревья. Мальчики играют в футбол, девочки играют в классики. Всем очень весело. А по улице идёт мальчик на костылях, у него нет ноги. А ведь всё могло быть иначе.

В) Слушание звукозаписи. С.Я. Маршак «Пострадал он не в атаке».

Правил уличных не зная,
Бойкий и весёлый
Ехал мальчик на трамвае
Из 20-й школы.

Подкатил к своим воротам
Он без пересадки.
И пред самым поворотом
Соскочил с площадки.

Спрыгнул с ловкостью матроса,
Но попал с разгона
Под передние колёса
Заднего вагона.

Пострадал он не в атаке,
Не в огне сражения.
Пусть запомнит школьник каждый
Правила движения.

- Что послужило причиной того, что мальчик попал под колеса?

- Какой вред наносят нарушители правил дорожного движения?

8. Рассказ учителя о ДТП:

Мы живём сегодня в век скоростей, в век научно-технического прогресса. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуковые лайнеры и космические корабли, по морям и океанам плывут быстроходные суда. Все вокруг торопятся, спешат…

Одна секунда... Много это или мало? Для пешехода одна секунда – пустяк, шаг шагнуть. А для водителя секунда – вещь весьма серьёзная. За 1 секунду машина, идущая со скоростью 60 км/ч, проезжает больше 16 м, а со скоростью 80 км/ч – 22 метра.

Как порой бывает: машина совсем близко, а мы перебегаем дорогу. Нам и невдомёк, что водитель не успеет вовремя остановиться. Автомобиль движется юзом даже тогда, когда нажаты тормоза. А на ледяной дороге машина остановится только через 400 метров! Помните об этом.


Вот послушайте рассказ.

Когда едешь из Севастополя в Ялту по извилистой дороге, то, минуя Байдарские ворота, обязательно увидишь девочку с мячом. Она вся из белого камня, и мяч у неё такой же каменный. Но в устремлённой вперёд фигурке, в повороте головы – сама жизнь. Она и была когда-то живой, это весёлая девочка. Несчастье случилось неожиданно и мгновенно. Мяч с лесной поляны покатился по едва заметной тропинке, упал на автотрассу. Девочка, догоняя беглеца, неожиданно появилась из кустов перед радиатором машины. Не было даже вскрика.

Не скоро, но всё же разошлись от могилы убитые горем родители, подруги. Тогда за оградку шагнул с жёлтым от боли лицом мужчина. Он положил на могилу букет роз и долго стоял возле бугорка земли. Это был шофёр – невольный убийца девочки. Вскоре состоялся суд. Шофёр отказался от защиты и просил себе самого сурового наказания. «Всё равно не смогу жить» - говорил через силу он – «не смогу. Стоит перед глазами девочка в белом платье. Ей бы жить, да жить. Нет мне прощенья!» Перед судом лежали материалы опытных экспертов, которые оправдывали водителя. И всё же приговор был суровым: пять лет заключения.

Позже этот срок уменьшили, но водитель, отбыв наказание, продолжал работу на севере. Лишь через 10 лет, скопив нужную сумму денег, он вернулся в Крым и за собственные деньги поставил скульптуру «Девочка с мячом».

hello_html_m79de3a19.jpg



Постаревший, одинокий, он часто приезжал к памятнику, приносил цветы и долго стоял в глубоком молчании.

- Вот видите, ребята, к чему привёл неосторожный поступок.

8. Дети читают стихи о ПДД:

- Ребята, чтобы не случилось с вами такого, помните!

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти
Там иди, где весь народ
Где есть надпись «переход».

Если ты спешишь домой
Не беги по мостовой
Не цепляйся за трамвай
И другим не разрешай.

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти
Не ступай на дорогу смело,
Посмотри сперва налево.

Как дойдёшь до середины,
А отсюда с половины
Помни Таня, Юра, Слава,
Что смотреть надо на право.

Ты спешишь на стадион,
Не цепляйся за вагон.
За машиной не гонись
От увечья берегись!

III. Заключительная часть.

Итог урока: Проведём игру: «Запрещается - разрешается».

И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу
За – пре – ща – ет – ся! (Хором).
Быть примерным пешеходом
Раз – ре – ша – ет – ся! (Хором).

Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд.

Ехать зайцем, как известно,
За – пре – ща – ет – ся! (Хором).
Уступить старушке место –
Раз – ре – ша – ет – ся! (Хором).

Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди.
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.

Переход при красном свете –
За – пре – ща – ет – ся! (Хором).
При зелёном даже детям
Раз – ре – ша – ет – ся! (Хором).

Учитель:

Что, запомнили, друзья,
Правила движения!

Дети (хором):

Помним мы от А до Я
Азбуку движения!

Домашнее задание: ( карточка)


1. По какой части улицы должны ходить пешеходы? (по тротуару)

2. По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (по правой)

3. Почему должны придерживаться правой стороны? (чтобы не мешать движению пешеходов)

4. Почему на улице надо ходить только по тротуару? (за тротуаром начинается движение транспорта, пешеход на шоссе подвергается опасности)

5. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (водитель не может сразу остановиться, особенно на скользкой дороге, в снег, дождь)

6. Где нужно ждать автобус? (на остановке)

7. Как надо себя вести пассажиру в транспорте? (входить и выходить при полной остановке, разговаривать тихо, держаться за поручни, уступать место старшим)

8. Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (только сзади, чтобы видеть идущий за ними транспорт)

9. Где и как пешеходы обязаны переходить улицу? (по переходу, спокойным шагом)

10. Что такое регулируемый перекрёсток? (перекрёсток, на котором движение регулирует милиционер-регулировщик или светофор)

11. Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (убедиться в безопасности, посмотреть налево, направо)

12. Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (это опасно для жизни)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-329914

Похожие материалы