Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка урока по познанию мира "Нерудные полезные ископаемые" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по познанию мира "Нерудные полезные ископаемые" (4 класс)

библиотека
материалов

Предмет: познание мира

Класс: 4 15/10

Данный урок № 13 в системе уроков по предмету, № 4 по теме в 1 четверти

Тема: Нерудные полезные ископаемые с 39-42 (4)


Цель урока: знать о нерудных полезных ископаемых

Планируемые результаты (задачи):

- способствовать формированию знаний о нерудных полезных ископаемых, их свойствах и применении;

-развивать умение излагать свои мысли своими словами;

-уметь различать полезные ископаемые;

-уметь собирать и систематизировать информацию, выполнять практическую работу;

-развивать логическое мышление, умение работать с текстом, выделять главную идею, задавать вопросы;

-воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.


Технология : личностно-ориентированного обучения, технология проблемного обучения, здоровьесберегающая технология, КМ, игровая.

Методы: словесный, иллюстративный, проблемно-поисковый, практическая и самостоятельная работа;

Тип: интегрированный

Вид урока : урок новых знаний.

Виды работ: по учебнику, в тетради, с текстом, в паре, п/р

ФОПД: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная;

Оборудование, средства обучения, учебные пособия: учебник, тетрадь, физическая карта Казахстана, набор полезных ископаемых, тест, таблица

Межпредметная связь: математика

Проблемный вопрос: может ли человек потратить все полезные ископаемые?


Ход урока

I.Организационный момент

Приветствие

Проверка готовности к уроку

Проверка отсутствующих в классе


II. Психологический настрой

В школу мы пришли учиться

Не лениться, а трудиться

Работаем старательно

Слушаем внимательно


III. Проверка д/з: №6

***Вам было задано задание №6

-Какие условные знаки используют в картах? (Таблица)

Каменный уголь


Полиметаллическая руда


Алюминий


Газ


Железная руда


Медная руда


нефть


Бурый уголь



###Тест «Горючие полезные ископаемые»


IV. Актуализация знаний

«Мозговой штурм»

-Какие три группы полезных ископаемых вы знаете?

-Какие полезные ископаемые мы относим к горючим?

-Какими свойствами обладает каменный уголь?

-Какими свойствами обладает нефть?

-Что получают из нефти?

-Какие месторождения называют нефтегазовыми?

-Как транспортируют нефть?

-Почему нефть не тушат водой?

V. Мотивация

Игра «Узнай полезное ископаемое по описанию»


Загадки о соли: меня не едят, но и без меня не едят

о песке: я сыпучее, белое и жёлтое, из меня детки куличи стряпают

о глине вязкая я, гончару очень нужная…

Постановка цели и задач урока.

Сегодня на уроке мы подробнее остановимся на

полезных ископаемых, которые относятся к третьей группе… НЕРУДНЫЕ полезные ископаемые

*Работа по карточке


горючие

рудные

нерудные

Газ

Железо

Мрамор

Нефть

Золото

Песок

Уголь

Медь

Глина

торф

алюминий

Известняк



Гранит



мел



Каменная соль



Ракушечник



Асбест



фосфориты


-Прочтите, что вы отнесли к нерудным полезным ископаемым

Работа над новым материалом

-Вспомните, как выглядит песок и глина?

-Что вы знаете об известняке и граните?

-Что бы вы отнесли к строительным материалам? (песок, глина, известняк, гранит, мрамор)

***Рассматривание этих полезных ископаемых

-Теперь поговорим о каменной соли, ракушечнике, известняке, асбесте, и фосфоритах

*Чтение рассказа в учебнике, попутно смотрим полезное ископаемое


Физминутка «Хомка»


3.Работа с картой полезных ископаемых Казахстана

-Какими знаками отмечены на карте полезные ископаемые :соль, асбест, фосфориты

-В каких районах Казахстана добывают эти полезные ископаемые?


VI. Закрепление.

-Назовите нерудные полезные ископаемые

-Где используют фосфориты, ракушечник, известняк?

-Как образуются залежи соли?

-Где человек использует соль?

***Напишите названия полезных ископаемых, которые использует человек


строительство

пища

удобрение

архитектура


VII.Подведение итогов урока

-Что вы хотели бы узнать ещё?

-Каким образом вы можете получить ответы на свои вопросы?

-О чём вы могли бы рассказать своим родным дома после нашего урока?

-Достигли ли мы своей цели?

-Какое задание вам понравилось?

-Какие трудности вы испытывали при выполнении заданий?


Рефлексия

-Больше всего мне понравилось на уроке….

-Самым интересным было то…

-А я и не знал, что…

-Сегодня я понял…


VIII. Оценивание работы учащихся на уроке


IX.Д/з: ч/п, выполнить задание в тетради, вопросы, №4




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров371
Номер материала ДВ-213269
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх